Опишите результаты сессии, оцените свою эффективность, насколько вы сами остались довольны процессом и результатом.

Вначале все шло хорошо. Трудно далось якорение. Чувствовала свою неуверенность. Желание улучшить свои навыки. Результат – нормальный.
Упражнение 9 «Вторичные выгоды»

Какие вторичные выгоды удалось отыскать у клиента	Болезнь Психосоматика Разрешение себе быть дома
Какой способ получать выгоды, бонусы и преимущества социально одобренным путем подобрали вместе с клиентом	Установки: Болеть – стыдно! Чтобы быть дома чаще, надо взять работу дистанционно Рассмотрели варианты работы
Прошкалируйте от 0 – где абсолютно не подходит, до 10 – где очень подходит, нравится и воодушевляет, насколько эти способы подходят клиенту	8

Опишите результаты сессии, оцените свою эффективность, насколько вы сами остались довольны процессом и результатом.

Очень быстро удалось решить проблему. Очень довольна результатом.

Упражнение 10 «Мероприятие»

Какую технику или упражнения вы могли бы использовать. Обоснуйте свой выбор	Тренинг: Эффективные коммуникации для учителей Актуальность темы
Обозначьте формат мероприятия – онлайн или офлайн и будут ли нужны вам дополнительные инструменты или оборудование	Офлайн Компьютер, проектор
Сколько вам потребуется времени на выступление и проведение упражнения. Распишите коротко план	60 минут Знакомство, приветствие « Ладошки» Новые знания « конструкторы» Упражнения «Личные границы», «Восприятие», «Доверие». Определение взаимодействия с учеником « 5 типов взаимодействия» Упражнение « Взаимодействие» Рефлексия, чаепитие. Обсуждение в неформальной обстановке.
Как бы вы пригласили на это мероприятие людей. Как мог бы выглядеть анонс к такому мероприятию	Использование социальных сетей. Приглашение учителей на тренинг « Эффективные коммуникации для учителей». Во время тренинга приобретем современные знания о взаимодействиях с подростками, прокачаем навыки доверия и влияния на подростков. Узнаем дифференциацию взаимодействий с подростками и многое другое.
Когда, на ваш взгляд, вы могли бы провести это мероприятие	В субботу в 14:00 11 марта 2023 года

---

Что вы чувствовали, выполняя это задание, о чем были ваши мысли? Чем для вас полезно это задание?

Желание себя презентовать, мысли о важности мероприятия, но есть волнение. Необходимо хорошо подготовиться и все распланировать.

Поделитесь обратной связью, чем был полезен для вас этот практикум?

Умение структурировать.

Чему вы научились, с чем удалось справиться?

Выбор тренинга

Что важного о себе вы узнали?

Желание действовать

Рефлексивный отчет по личным коуч-сессиям и супервизиям
Личный коучинг
Коуч-сессия № 1
Дата: 10.02.2023

ФИО эксперта-преподавателя: Наумова Евгения Михайловна

Ваш запрос на сессию: тревожное состояние при принятии решения

Что было наиболее интересным моментом сессии?	Что было самым сложным в ходе коуч-сессии?	Чему Вы научились в ходе сессии?	Что Вы хотели бы изменить, добавить?
Атмосфера доброжелательности, преподнесение информации через схемы	Принять свою проблему, решиться на изменение ситуации	Анализ своих переживаний, понимание, что со мной и что делать	Добавить знаний, изменить свои установки.

Коуч-сессия № 2
Дата: 15.02.2023ФИО

Эксперта-преподавателя: Наумова Евгения Михайловна

Ваш запрос на сессию: Решение конфликта с сотрудниками на работе

Что было наиболее интересным моментом сессии?	Что было самым сложным в ходе коуч-сессии?	Чему Вы научились в ходе сессии?	Что Вы хотели бы изменить, добавить?
Понимание причины конфликта	Решиться, что с сотрудниками надо договариваться	Узнала, что конфликт с сотрудниками – конфликт интересов, научилась распознавать виды конфликтов	Добавить практические навыки, изменить отношения с сотрудниками

Супервизия

Дата: 18.02.2023
ФИО эксперта-преподавателя: Наумова Евгения Михайловна

---

ФИО слушателя, с которым проводили коуч-сессию: Антонина Федорова

• 
  Ваш запрос на сессию: Является ли выбранные техники наилучшими при данном запросе клиента
  

Запрос на сессию Вашего «клиента»: Определить важные для себя сферы деятельности и жизни. С исследованием сфер поставить истинные цели по каждой сфере. С наращиванием осознания истинных потребностей определить свои ресурсы; с поиском ресурсов определиться с поддержкой

Техники, которые Вы использовали:

GROW

Линия времени

Время – основной ресурс

Понятие тайм-менеджмент

Окно Джохари

Техники НЛП

Матрица Эйзенхауэра

АБВГД

SMART

Что было наиболее интересным моментом сессии?	Что было самым сложным в ходе коуч-сессии?	Чему Вы научились в ходе сессии?	Что Вы хотели бы изменить, добавить?
Одобрение выбранных техник, что было для меня особенно важно.	Начать сессию, найти контакт с клиентом, выстроить доверительные отношения	Придерживаться этапов сессии, не перескакивать. Сдерживаться от оценочных суждений.	Добавить больше практики

---

Смотрите также файлы

• Модуль типичные проблемы в процессе коучинга Упражнение 8 Ограничивающие убеждения и якорение Цель.docx

• Средства, влияющие на процессы тканевого обмена.docx

• Healthy lifestyle!!! (Здоровый образ жизни!!!) Concept of health (понятие здоровья).ppt

• Урок по математике по теме Окружность. Длина окружности для 6 класса с использованием образовательных роботов Lego Mindstorms.docx

• Сра 14868118824029 М. Чиксентмихайды зіндік масат.docx