Файл: Алматы облысы білім басармасыны йыр ауданы бойынша.docx

сағатты құрайды.

«Денсаулық» білім салаласы бойынша «Дене шынықтыру» ұйымдастырылған оқу қызметі – 2,5 сағат, «Қауіпсіз мінез-құлық негіздері» - 0,5 сағат. «Коммуникация» білім салаласы бойынша «Сөйлеуді дамыту» - 1; «Көркем әдебиет» - 0,5, «Сауат ашу негіздері» - 1,5 сағат, «Орыс тілі» - 2, «Ағылшын тілі»

- 1 сағат, «Драма» - 0,5. "Таным" білім салаласы бойынша «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру» - 2 сағат, «Құрастыру» - 0,5,

«Жаратылыстану» - 1 сағат. «Шығармашылық» білім салаласы бойынша «Сурет салу» - 1, «Мүсіндеу» - 1, «Аппликация» - 1, «Музыка» - 2 сағат құрайды.

«Әлеумет» білім салаласы бойынша «Өзін-өзі тану» - 1 сағат, «Қоршаған ортамен танысу» - 0,5, «Экология негіздері» - 0,5.

Вариативтік компоненті – 4 сағат: «Бояулар әлемі» - 1 сағат, «Сиқырлы математика» - 1 сағат, «Әріп сыры» - 1 сағат, «Ертегілер елінде» - 1 сағат.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы – 25 - 30 минуттан аспады.

---

2020-2021 оқу жылы мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесін реттейтін нормативтік құқықтық актілер басшылыққа алынып оқу процессі жүзеге асырылды:

• 
  «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы.
  
• 
  «Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығы.
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 12 мамырдағы №195 бұйрығы,1-қосымшасы үлгілік оқу жоспары.
  
• 
  «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2016 жылғы 12 тамыздағы №499 бұйрығы.
  
• 
  «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 17 мамырдағы №217 бұйрығы.
  

Мектеп жасына дейінгі балаларда 4К моделі бойынша негізгі құзыреттерді қалыптастыру «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық» және

«Әлеумет» білім беру салаларында жүзеге асырылды:

Мектепалды даярлық сыныптары Тәрбиелеу-білім беру процесінің негізгі міндеттері:

• 
  мектеп жасына дейінгі балаларда коммуникативтік, танымдық, шығармашылық біліктер мен дағдыларды, әлеуметтендіруді қалыптастыру мен дамыту;
  
• 
  тәрбиелеу-білім беру процесіне қауіпсіз білім беру ортасын құру; - тәрбиеленушілердің мектепте оқуына табысты дайындығы үшін тең бастапқы мүмкіндіктерді құру.
  

---

2020-2021 оқу жылдары мектепалды даярлық топта (5-жастан еастап) 36 бала тәрбиеленді - МАД А және МАД Ә.

Мектепалды даярлық топта инварианттық бөлімі бойынша – 17 сағат:

«Денсаулық» - 3 сағат, «Қатынас» - 5 сағат, «Таным» - 2,5, «Шығармашылық» - 5 сағат, «Әлеумет» - 1,5 сағат құрайды. Вариатив компоненті бойынша – 3 сағат. Барлығы апталық оқу жүктемесі – 20 сағатты құрайды.

«Денсаулық» білім салаласы бойынша «Дене шынықтыру» ұйымдастырылған оқу қызметі – 2,5 сағат, «Қауіпсіз мінез-құлық негіздері» - 0,5 сағат. «Қатынас» білім салаласы бойынша «Сөйлеуді дамыту» - 1; «Көркем әдебиет» - 1, «Сауат ашу негіздері» - 2 сағат, «Орыс тілі» - 1. "Таным" білім салаласы бойынша «Математика негіздері» - 1 сағат, «Құрастыру» - 0,5,

«Жаратылыстану» - 1 сағат. «Шығармашылық» білім салаласы бойынша «Сурет салу» - 1, «Мүсіндеу» - 1, «Жапсыру» - 1, «Музыка» - 2 сағат құрайды. «Әлеумет» білім салаласы бойынша «Өзін-өзі тану» - 1 сағат, «Қоршаған ортамен танысу» - 0,5.

Вариативтік компоненті – 3 сағат: «Бояулар әлемі» - 1 сағат, «Қызықты математика» - 1 сағат, «Көркем жазу» - 1 сағат.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы – 25-30 минуттан аспады.

2021-2022 оқу жылы мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды дамыту моделін іске асыру аясында мектепке дейінгі білім беру жүйесінің негізі басым бағыттары айқындалған. Әдістемелік нұсқау хатта 2021-2022 оқу жылындағы негізгі міндеттер белгіленген, ол мынадай бағыттарды қамтиды:

• 
  әр баланың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, жайлы дамытушы қауіпсіз білім беру ортасын, оның ішінде инклюзивті орта құруды;
  
• 
  балаларды қызықты ойын түрінде (шаршауды болдырмау үшін) тәрбиелеу, оқыту және дамытуды;
  
• 
  баланы білім беру процесіне толыққанды қатысушы (субъект) деп тану; - ерекше білім берілуіне қажеттіліктері бар балаларға қоғамның оң көзқарасын қалыптастыруды;
  
• 
  мектепте оқуға қажетті дағдыларды жетілдіруді (қауіпті немесе қауіпсіз әрекеттерді бағалай білу; эмоцияларын басқару; баланың жалпы когнитивтік дамуы);
  
• 
  әртүрлі әлеуметтік топтардан шыққан балалардың сапалы мектепке дейінгі білім алуы үшін тең бастапқы мүмкіндіктерді қамтамасыз ету.
  

---

Мектеп даярлық сыныптар Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрінің «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға білім беру стандарттарын бекіту туралы» 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы.

«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік жоспарын бекіту туралы» Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 5 мамырдағы №182 бұйрығы және 2021-2022 оқу жылындағы әдістемелік нұсқаулық хатты басшылыққа ала отырып, Қазақстан Республикасының Білім

және ғылым министрінің мектепке дейінгі ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары 2018 жылы 30 қазандағы №595,

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 жыл 12-тамыздағы №499 бұйрығын және «Қазақстан Республикасында Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік жоспарын бекіту туралы Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығы.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 12 мамырдағы №195 бұйрығы,1-қосымшасы үлгілік оқу жоспары.

Қазақстан Республикасының Денсаулық министрінің 2017 жылы 17- тамыздағы №615 бұйрығы «Мектепке дейінгі ұйымдары және сәбилер үйлеріне қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар» санитарлық қағидаларын басшылыққа ала отырып балабақшаның оқу жоспары жасалынды.

Барлық топтарда үлгілік оқу жоспарына сәйкес апталық оқу жүктемесінің көлемі сақталған.Үлгілік бағдарлама мазмұныныңа сай жан-жақты дамытуға бағытталған «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық»,

---

«Әлеумет» білім беру салалары негізінде оқу жоспары жүзеге асырылды.

2021-2022 оқу жылдары 25 тәрбиенушілер тәрбие-білім беру процесіне қатысты. Балалар 2 топқа бөлінді мектепалды даярлық сыныптары (5-жастан бастап) – МАД А және МАД Ә.

Мектепалды даярлық «А» мен «Ә» сыныптарда жеке инварианттық бөлімі бойынша – 17 сағат: «Денсаулық» - 3 сағат, «Қатынас»- 5 сағат, «Таным» - 2,5,

«Шығармашылық» - 5 сағат, «Әлеумет» - 1,5 сағат құрайды. Вариатив компоненті бойынша – 3 сағат. Жалпы апталық оқу жүктемесі – 20 сағатты құрайды.

«Денсаулық» білім салаласы бойынша «Дене шынықтыру» ұйымдастырылған оқу қызметі – 2,5 сағат, «Қауіпсіз мінез-құлық негіздері» - 0,5 сағат. «Қатынас» білім беру салаласы бойынша «Сөйлеуді дамыту» - 1; «Көркем әдебиет» - 1, «Сауат ашу негіздері» - 2 сағат, «Орыс тілі» - 1. "Таным" білім беру салаласы бойынша «Математика негіздері» - 1 сағат, «Құрастыру» - 0,5,

«Жаратылыстану» - 1 сағат. «Шығармашылық» білім беру салаласы бойынша

«Сурет салу» - 1, «Мүсіндеу» - 1, «Жапсыру» - 1, «Музыка» - 2 сағат құрайды.

«Әлеумет» білім беру салаласы бойынша «Өзін-өзі тану» - 1 сағат, «Қоршаған ортамен танысу» - 0,5.

Вариативтік компоненті «Әріп сыры» - 1 сағат, «Ертегілір елінде» - 1 сағат,

«Сиқырлы сүрет» - 1 сағат.

2022-2023 оқу жылы тәрбиелеу-білім беру қызметі төмендегі нормативтік- құқық актілерге сәйкес асырылады:

1. 
   «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
   

---