Файл: 8 1 1000000 клеміндегі сандарды рылу жолын тсіну 1000000 клеміндегі сандарды тура жне кері санау, натурал сандар атарындаы орнын анытау.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.02.2024

Просмотров: 19

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Сабақ жоспары

Бекітемін:

Мұғалімнің аты-жөні:
Каюпова А

Пән/Сынып:

8 сынып

Күні:



Тарау немесе бөлім атауы:
ондық бөлшекті натурал санға бөлу;.

Сабақтың тақырыбы:
Ондық бөлшектер. Жай және ондық бөлшектер түріндегі 10, 100, 1000, бөлімдері бар бөлшектерді алу, оқу және жазу

Оқу мақсаты:
ондық бөлшекті натурал санға бөлуді орындау;

Бағалау критериі:
- Ондық бөлшекті натурал санға бөледі.

- Ондық бөлшекті натурал санға бөлу аяқталғанда үтір ажыратуды біледі.

- Ондық бөлшекті натурал санға бөлуде амал орындау, теңдеу шешу дағдылары қалыптасады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату
Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.
Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушы өз бетімен орындауы

Уақыты
Кезең дері
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар

2 минут
Ұйымдастыру

Ұйымдастыру сәті. «Ондық бөлшек», «натурал», «сан», «бөлу» терминдерімен танысады
а) Үй тапсырмасы: №865 «Шындық па, жалған ба?» әдісі арқылы тексеріледі.

1) (24-15,7) * 6,4+0,08 * 11=54

2) (5,69-2,85) * 1,5+7,8 * 5,4-23,88=22,5

3) (98,6 * 0,1+14 * 0,15) * 3,5 – 36,86=5

4) (103,92-5,6*4,2) * 0,75 – 2,8 * (10 – 8,25)=55,4



ә) Қайталау сұрақтары. «Серпілген сауал» әдісі

- Ондық бөлшек деп қандай бөлшекті айтады?

- Ондық бөлшекке қолданылатын қандай арифметикалық амалдарды білесіңдер?

- Ондық бөлшектерді қосу (азайту) қалай орындалады?

- Ондық бөлшекті натурал санға көбейту ережесін тұжырымда.

- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейту ережесі қалай қорытылады?



Бағалау түрі: өзін бағалау

Қалыптастырушы бағалау: қошемет
«Ондық бөлшек», «натурал», «сан», «бөлу» сөздері жазылған шиыршықтар

8 мин
Жаңа сабақ

Жаңа сабақ. Жаңа сабақты меңгерту. «Ой қозғау»

-Суреттен нені көріп тұрсың?

- Шамалар туралы түсіндір.

- Белгісіз шама қандай?

-Ізделінді шаманы табу үшін қандай амал қолдануға болады?

S=24,8 cм2

b=4 см

a-?

Шешуі: 24,8 : 4 = 6,2

Ж: 6,2 (см)







Топтық жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

І топ. 81,9 : 3 = 27,3

II топ. 10,4 : 8 = 1,3

III топ. 72,8 : 8 = 9,1

IV топ. 25,8 : 6 = 4,3

Сұрақтарға жауап береді
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Дескриптор: - берілген мысалды баған түрінде жазу.

-баған түрінде жазылған бөлуді орындау.

-бөлу аяқталған соң үтірді ажырату.


Бағалау түрі: өзаін бағалау


Қалыптастырушы бағалау: «Жарайсың»
Бағалау түрі: мұғалім бағалауы

Қалыптастырушы бағалау: «Смайлик»

Слайд

15 мин
Тапсырмалар.
Сергіту сәті. (қол, аяқ қимылдары арқылы 1-ден 5-ке дейін үш тілде санау)

Оқулықпен жұмыс: №876

1)1,37:2=0,685 2)0,4:8=0,05 3)4,8:12=0,4 4)0,35:7=0,05

8,4:15=0,56 0,3:5=0,06 13,6:16=0,85 0,54:9=0,06

11,16:18=0,62 0,8:5=0,16 0,8:20=0,04 0,72:4=0,18



Дескриптор:

Дұрыс, бұрыс бөлшекті ажыратады.

Бағалау түрі: өзін бағалау



10мин
Жеке жұмыс
Қосымша карта
Тапсырманы орындайды
Мониторинг



5 минут



Бүгінгі сабақта:

1.Амалды орында:

а) 26,1 : 3 А. 5,2 В. 8,4 С. 8,7

ә) 9,5 : 25 А. 0,38 В. 0,35 С. 3,8

б) 63,24 : 31 А. 2,4 В. 2,24 С. 2,04

Үйге тапсырма: Ондық бөлшекті натурал санға бөлу ережесін жаттау. №875

Тақырыпты меңгергенін анықтау







Сабақ жоспары

Бекітемін:

Мұғалімнің аты-жөні:
Каюпова А

Пән/Сынып:

8 сынып

Күні:



Тарау немесе бөлім атауы:
ондық бөлшекті натурал санға бөлу;.

Сабақтың тақырыбы:
Ондық бөлшектер. Жай және ондық бөлшектер түріндегі 10, 100, 1000, бөлімдері бар бөлшектерді алу, оқу және жазу

Оқу мақсаты:
ондық бөлшекті натурал санға бөлуді орындау;

Бағалау критериі:
- Ондық бөлшекті натурал санға бөледі.

- Ондық бөлшекті натурал санға бөлу аяқталғанда үтір ажыратуды біледі.

- Ондық бөлшекті натурал санға бөлуде амал орындау, теңдеу шешу дағдылары қалыптасады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату
Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.
Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушы өз бетімен орындауы

Уақыты
Кезең дері
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар

2 минут
Ұйымдастыру

Ұйымдастыру сәті. «Ондық бөлшек», «натурал», «сан», «бөлу» терминдерімен танысады
а) Үй тапсырмасы: №865 «Шындық па, жалған ба?» әдісі арқылы тексеріледі.

1) (24-15,7) * 6,4+0,08 * 11=54

2) (5,69-2,85) * 1,5+7,8 * 5,4-23,88=22,5

3) (98,6 * 0,1+14 * 0,15) * 3,5 – 36,86=5

4) (103,92-5,6*4,2) * 0,75 – 2,8 * (10 – 8,25)=55,4



ә) Қайталау сұрақтары. «Серпілген сауал» әдісі

- Ондық бөлшек деп қандай бөлшекті айтады?

- Ондық бөлшекке қолданылатын қандай арифметикалық амалдарды білесіңдер?

- Ондық бөлшектерді қосу (азайту) қалай орындалады?

- Ондық бөлшекті натурал санға көбейту ережесін тұжырымда.

- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейту ережесі қалай қорытылады?



Бағалау түрі: өзін бағалау

Қалыптастырушы бағалау: қошемет
«Ондық бөлшек», «натурал», «сан», «бөлу» сөздері жазылған шиыршықтар

8 мин
Жаңа сабақ

Жаңа сабақ. Ой қозғау»

(қол, аяқ қимылдары арқылы 1-ден 5-ке дейін үш тілде санау)

Оқулықпен жұмыс: №876

1)1,37:2=0,685 2)0,4:8=0,05 3)4,8:12=0,4 4)0,35:7=0,05

8,4:15=0,56 0,3:5=0,06 13,6:16=0,85 0,54:9=0,06

11,16:18=0,62 0,8:5=0,16 0,8:20=0,04 0,72:4=0,18

Бағалау түрі: өзара бағалау
Сараланған тапсырмалар.

Оқушының аты-жөні: _______________

№
Тапсырма түрі
Дескриптор
Дұрыс, бұрыс

«+», «-»

1.

2.
Амалды орында:

І топ:

10,5 : 15 +1,8=2,5

1)10,5:15=0,7

2)0,7+1,8=2,5

ІІ топ:

67,2:12-3,25=2,35

1)67,2:12=5,6

2)5,6-3,25=2,35

ІІІ топ:

(42,3+34,2):9=8,5

1)42,3+34,2=76,5

2)76,5:9=8,5

IV топ:

(47,52-7,2):6=6,72

1)47,52-7,2=40,32

2)40,32:6=6,72
Теңдеуді шеш:

І топ: 21х = 4,41

х=0,21

ІІ топ: 24х=151,2

х=6,3

ІІІ топ: 32х=115,2

х=3,6

IV топ:

36х = 973,44

х=27,04
-ондық бөлшекті натурал санға бөлу;

-үтір ажырату;

-қосу амалын орындау;

-нәтижені жазу.

-теңдеудегі белгісіз компонентті анықтау;

-қажетті амалды таңдау;

-белгісіз айнымалыны табу;

-теңдеудің түбірін жазу,

-теңдеуді тексеру.




Бағалау түрі: мұғалім бағалауы

Сұрақтарға жауап береді
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Дескриптор: - берілген мысалды баған түрінде жазу.

-баған түрінде жазылған бөлуді орындау.

-бөлу аяқталған соң үтірді ажырату.


Бағалау түрі: өзаін бағалау


Қалыптастырушы бағалау: «Жарайсың»

Бағалау түрі: мұғалім бағалауы

Қалыптастырушы бағалау: «Смайлик»

Слайд

15 мин
Тапсырмалар.
Сергіту сәті. (қол, аяқ қимылдары арқылы 1-ден 5-ке дейін үш тілде санау)

Оқулықпен жұмыс: №876

1)1,37:2=0,685 2)0,4:8=0,05 3)4,8:12=0,4 4)0,35:7=0,05

8,4:15=0,56 0,3:5=0,06 13,6:16=0,85 0,54:9=0,06

11,16:18=0,62 0,8:5=0,16 0,8:20=0,04 0,72:4=0,18



Дескриптор:

Дұрыс, бұрыс бөлшекті ажыратады.

Бағалау түрі: өзін бағалау



10мин
Жеке жұмыс
Қосымша карта
Тапсырманы орындайды
Мониторинг



5 минут



Бүгінгі сабақта:

Белгісізді тап.

Жылдамдық
Уақыт
Қашықтық

6 км/сағ
29,6
177,6 км

4,3
5 сағ
21,5 км


3. Шаршының периметрі 36,8 см. Шаршының қабырғасының ұзындығы қанша?

А. 0,94 см В. 9,2 см С. 9,4 см
Дескриптор: - ондық бөлшекті натурал санға бөледі;

- бөлуді орындайды;

- ұзындықты табу үшін өрнек құрастырады;

- есептеулер жүргізеді және жауабын табады.

Үйге тапсырма: Ондық бөлшекті натурал санға бөлу ережесін жаттау. - №879 №884


көрсетілген дұрыс жауаптар арқылы өз жұмыстарын тексеріп қажеттіліктерін айқындайды
Бағалау түрі: Өзін-өзі бағалау


Смотрите также файлы