После преобразования всех остальных автономных областей России в республики в начале 1990-х годов Еврейская АО осталась единственной автономной областью в РФ. От прочих национальных автономий в составе России (а ранее и всего СССР) Еврейская АО отличается уникальной историей.

Она была создана в начале 1930-х годов как национально-территориальное образование для переселенцев, отправившихся на Дальний Восток уже в годы Советской власти, на территории, никогда ранее не бывшей местом компактного проживания этого народа.

Евреи-переселенцы, прибывшие в Приамурье в 1920—1930-е годы, и их потомки никогда не составляли большинства населения АО, а после масштабной репатриации (восстановление в правах гражданства или возвращение в страну проживания) в Израиль в 1970—1990-е годы стали очень небольшим меньшинством. Ныне в Израиле живёт более 15 тысяч репатриантов из Еврейской автономной области, из них более 5 тысяч — в городе Маалот. Доля титульной нации (евреев) постоянно уменьшается (1,0 % в 2010 году), однако название и статус автономной области пока сохраняется.

Существует проект присоединения ЕАО к Хабаровскому краю. Другое предложение — присоединение ЕАО к Амурской области с образованием Амурского края. Против упразднения ЕАО выступает еврейская общественность. Проект упразднения ЕАО продолжает активно обсуждаться.

Однако Еврейская автономная область не может быть упразднена без пересмотра Конституции в силу упоминания в качестве субъекта РФ в ст. 5 гл. 1 Конституции РФ, т.к. нельзя вносить поправки в первую, вторую и девятую главы. Для исключения Еврейской АО из состава субъектов РФ необходим созыв Конституционного собрания, пересмотр Конституции и всенародный референдум.

Правда, существует иная трактовка данной нормы, согласно которой фраза «Российская Федерация состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов» понимается как возможность их существования в качестве субъектов РФ в её составе, то есть в случае, если статус Еврейской автономной области изменить, то это не будет нарушением Конституции.
Скажите в чем особенность этого субъекта?

Может ли Еврейская автономная область изменить свой статус?

Молодцы. А сейчас давайте немного поработаем с картой федеративного устройства РФ. Откройте ваши атласы на странице номер 4.

Работа проводится по карточкам, на которых изображены силуэты субъектов Рос­сийской Федерации. По этим силуэтам вам необходимо назвать субъект РФ. Работаем вместе. Субъект появляется на интерактивной доске.

---

Тот кто первый найдет его на карте и правильно идентифицирует идет подписывать субъект на доске.



Молодцы. Очень хорошо.
Теперь поработаем в парах сначала вместе, потом самостоятельно. Найдите в раздаточных материалах карточки.

Прочитайте задание (один из учеников озвучивает задание в слух)
Найдите искомый субъект РФ. (практическую работу – карточка 2 и 3 учащиеся выполняют самостоятельно в парах, карточку 1 вместе с учителем)

Задание - Определите субъект РФ, если о его соседях известно следующее:

И так мы с вами должны определить субъект РФ, зная только информацию о соседят искомого субъекта.

Что нам известно о первом субъекте? (ученик зачитывает текст)

В данном тексте давайте подчеркнем сигнальные слова (главные слова, по которым можно идентифицировать субъект).

Сосед 1. На территории этого субъекта расположены старинные города России, такие как Муром и Суздаль. Областной центр этого субъекта возник в 12 веке и был древней столицей Северо-Восточной Руси. Город входит в состав Злотого кольца России. О каком субъекте идете речь? Владимирская область.	Искомый субъект Ивановская область Центр – Иваново Бренд – «Город невест»
Сосед 2. Область расположена на северо-востоке Европейской части России. Протяжённость Волги на территории области составляет 89 км. Примерно в 70 верстах к северу от областного центра, располагается село Домнино, в котором проживал крепостной Иван Сусанин. Область относится к промышленно-аграрным регионам. Костромская область
Сосед 3. Вся территория области относится к бассейну одной из крупнейших рек России — Волги, соединяющей регионы Балтийского, Белого, Каспийского, Черного и Азовского морей, её протяжённость на территории области — 340 км. На территории области находится город Углич, в который после смерти Ивана Грозного в 1584 г. был отправлен его младший сын Дмитрий. Ярославская область

---

Какие слова выделим в описании субъекта №1.

(Располагаются старинные города – Муром и Суздаль. Областной цент возник в 12 веке и был столицей Северо-Восточной Руси. Город входит в состав Золотого кольца).

Скажите на территории какого субъекта расположены города Муром и Суздаль. (Владимирская область)

О втором соседе известно следующее. Ученик зачитывает текст.

Выделите самостоятельно сигнальные слова.

С каким субъектом связано имя крепостного крестьянина, русского национального героя Ивана Сусанина (Костромская область).

В чем заключался подвиг Ивана Сусанина? (Согласно легенде (не подтвержденной научными изысканиями), поздней зимой 1613 года уже наречённый Земским собором царь Михаил Романов и его мать, инокиня Марфа, жили в своей костромской вотчине, в селе Домнино. Зная об этом, польско-литовский отряд пытался отыскать дорогу к селу, чтобы захватить юного Романова. Недалеко от Домнина они встретили вотчинного старосту Ивана Сусанина и приказали показать дорогу. Сусанин согласился, но повел их в противоположную сторону, к селу Исупову, а в Домнино послал своего зятя Богдана Сабинина с известием о грозящей опасности. За отказ указать верный путь Сусанин был подвергнут жестоким пыткам, но не выдал места убежища царя и был изрублен поляками «в мелкие куски» на Исуповском (Чистом) болоте или в самом Исупове. Михаил Фёдорович и инокиня Марфа нашли спасение в Костромском Ипатьевском монастыре.)

О третьем соседе нам известно следующее. Ученик зачитывает текст.

Какие сигнальные слова мы выделим? (по территории субъекта протекает р. Волга, расположен город Углич) – Ярославская область.

Воспользовавшись картой в ваших атласах давайте посмотрим, какой субъект граничит с тремя субъектами, которые мы только что идентифицировали.

Искомый субъект – Ивановская область.

Как называет административный центр ивановской области – Иваново.

Прежде чем ответить на следующий вопрос, давайте познакомимся с определением термина «бренд».

Бренд — комплекс информации о компании, продукте или услуге; популярная, легко узнаваемая и юридически защищённая символика.

Бренд — символ, лозунг, слоган, девиз, стиль, идея, модель, узнаваемое потребителем концептуально выработанного набора товаров и услуг.

Скажите, какой бренд у административного центра Ивановской области. (Город невест).

Карточку номер 2 и 3 разгадайте самостоятельно.
Карта 2

Сосед 1. Южные границы области проходят по берегу Охотского моря. Область богата золотом, серебром, оловом. Рыбное хозяйство является второй по значимости отраслью. Железнодорожное сообщение на территории области отсутствует. Граничит на севере с Чукотским автономным округом. Магаданская область	Искомый субъект Республика Саха - Якутия Центр –
Сосед 2. На востоке имеет морскую границу с США. На территории округа находятся крайние точки России: восточная точка — остров Ратманова, восточная континентальная точка — мыс Дежнёва. Здесь расположены: самый северный город России — Певек и самый восточный — Анадырь, а также самое восточное постоянное поселение — Уэлен. На территории субъекта развит этнотуризм. Чукотский автономный округ
Сосед 3. Этот субъект граничит с Якутией и Иркутской областью на востоке, с Тувой и Хакасией на юге, с Кемеровской, Томской и Тюменской (Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа) областями на западе. Центр края – город –миллионер. Красноярский край

---

Закрепление изученного.

Дети работают с венгерским кроссвордом. Учитель зачитывает вопрос. Ребята должны найти на него ответ и вычеркнуть слово. Вычеркивать слова можно только по горизонтали и вертикале, слова могут «ломаться» в любом направлении под углом 90 градусов.

Ч	Е	Р	А	Й	О	Б	Л	П	Е	Н
С	Ч	К	Н	Р	Щ	С	А	Р	М	У
А	Н	О	Н	И	Ь	Т	З	Е	М	Р
Н	В	Л	С	А	К	Д	И	Д	А	Н
К	А	А	Т	В	Ш	Е	Н	Ь	К	С
Т	Ы	Д	И	Т	У	Н	А	Й	А	В
Я	А	И	М	И	Ц	Т	Х	А	Я	О
И	Л	Я	А	Р	И	Р	А	Р	Ы	Б
Н	А	В	К	С	Я	Т	У	К	А	Л
П	Е	П	Я	Н	Р	С	А	У	С	Ч
Ы	Т	Ч	Е	Ч	Л	А	Р	Ф	Т	Р
В	Е	Р	Б	У	Р	Г	К	А	Ь	А

---

Вопросы к кроссворду:

1. 
   Главный документ нашей страны (Конституция)
   
2. 
   Этот субъект был основан в 1147 году.
   
3. 
   Главой России является … (президент)
   
4. 
   Один из 6 видов субъектов РФ. (край)
   
5. 
   Республика Северная Осетия - … (продолжите). (Алания)
   
6. 
   Столица этой республики город Грозный. (Чечня)
   
7. 
   Сосед Ивановской области (Владимирская область).
   
8. 
   Этот субъект был основан Петром I.
   
9. 
   Два слога первые – цветок, В «лохань» попал мой третий слог. А вместе если их прочтете, то в волжский город попадете (Астра + Хань = Астрахань.)
   
10. 
    В букве и в ноте столицу одной из республик России найдете. (У-фа)
    
11. 
    Туристическая фирма разработала рекламный лозунг для привлечения туристов: «Хотите увидеть «Полярное сияние»! Тогда вам к нам!». Какому субъекту РФ подходит этот слоган? (Мурманская область)
    

Давайте подведем итог нашего урока. Напомните мне пожалуйста какую цель мы ставили перед собой. (дети озвучивают цель урока).

Реализовали мы данную цель? (ответы детей)

Скажите, цель реализована полностью или частично?

Молодцы
Домашнее задание

В чем вы видите плюсы и минусы укрупнения субъектов РФ.

Выполнить задания.

Задание 1.

Туристическая фирма разрабатывает слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в субъекты России. Установите соответствие между слоганом и регионом.

А) Соловецкие острова: чайки, ботанический сад, море и величественные, несокрушимые, овеянные множеством легенд стены древнего монастыря. Это стоит увидеть!	1) Калининградская область
Б) Хотите побывать в самом западном уголке России, увидеть янтарный край? Приезжайте к нам!	2) Архангельская область
В) Побывав в регионе, ты увидишь дельту одной из крупных рек Европы, полюбуешься цветением лотоса.	3) Новгородская область
Г) Добро пожаловать на побережье Телецкого озера – горной жемчужины с неповторимой красотой!	4) Краснодарский край
Д) Посети наш край! У нас вы сможете всласть погреться под лучами южного солнца и вдоволь наплескаться в ласковых морских волнах, почувствовать колорит казачьих хуторов.	5) Астраханская область
Е) Добро пожаловать в национальный парк Валдайский – «жемчужину» средней полосы России! Полюбуйтесь красотой озера Ильмень!	6) Республика Алтай

---

Смотрите также файлы

• "Анализ движения денежных средств предприятия".rtf

• Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы в форме дипломной работы для специальности.docx

• 37. 03. 01 Психология.odt

• Курсовая работа Дисциплина Медицинская сестра.rtf

• Основные понятия и определения.docx