Файл: Судебнопсихиатрическая экспертиза несовершеннолетних.doc

2.2. Судебно-психиатрические и психолого-психиатрические экспертизы в отношении несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых

По делам о преступлениях, совершенных в отношении несовершеннолетних, как правило, назначаются и производятся такие экспертизы, как судебно-медицинская экспертиза потерпевшего, подозреваемого (обвиняемого); судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств; молекулярно-генетическая (генотипоскопическая) экспертиза; медико-криминалистическая; экспертиза материалов, веществ и изделий; криминалистические (дактилоскопическая, трасологическая и др.).

Порядок их назначения и проведения не имеет значимых отличий от обычного, достаточно подробно описанного в различных публикациях как научного, так и прикладного характера. Существенные особенности имеются при назначении судебно-психиатрических, судебных психолого-психиатрических и судебных психологических экспертиз в отношении несовершеннолетних, в том числе малолетних, потерпевших, свидетелей, несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых). Рассмотрим эти вопросы более подробно.

Правовую основу судебно-психиатрической экспертизы составляют Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 323- ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»¹⁹, Федеральный закон от 31 мая 2001 г. № ФЗ-73 «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», Уголовно-процессуальный кодекс РФ, постановление Пленума Верховного Суда РФ № 28 от 21 декабря 2010 г. «О судебной экспертизе по уголовным делам».

Судебно-психиатрическая экспертиза включает в себя три вида экспертных исследований (экспертиз): судебно-психиатрическую, комплексную психолого-психиатрическую, комплексную сексологопсихиатрическую.

Судебно-психиатрическая экспертиза назначается для разрешения вопросов о психическом состоянии подозреваемого, обвиняемого, когда возникает сомнение в его вменяемости или способности самостоятельно защищать свои права и законные интересы в уголовном судопроизводстве (п. 3 ст. 196 УПК РФ).

Также такая экспертиза назначается в отношении потерпевшего, когда возникает сомнение в его способности правильно воспринимать обстоятельства

---

, имеющие значение для уголовного дела, и давать показания (п. 4 ст. 196 УПК РФ).

К обстоятельствам, вызывающим сомнение относительно психического состояния лица, могут быть отнесены сведения: об оказании лицу в прошлом психиатрической помощи, о нахождении его на обучении в учреждении для лиц с задержкой развития или отставанием в психическом развитии, о получении в прошлом черепно-мозговых травм. Кроме того, к таким обстоятельствам следует отнести странности в поступках и высказываниях лица либо его собственные высказывания об испытываемых им болезненных (психопатических) переживаниях.

Производство комплексной психолого-психиатрической экспертизы установлено приказом Минздравсоцразвития России № 370 от 30 мая 2005 г. «Об утверждении Инструкции об организации производства судебно-психиатрических экспертиз в отделениях судебнопсихиатрической экспертизы государственных психиатрических учреждений»²⁰.

На разрешение комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы обвиняемого (подозреваемого) ставятся следующие вопросы.

1. Имеются ли у обвиняемого психические расстройства, в силу которых он не мог в полной мере осознавать фактический характер, общественную опасность своих действий либо руководить ими в момент совершения преступления?

2. Связаны ли эти психические расстройства с возможностью причинения существенного вреда, опасного для себя или других лиц? Нуждается ли обвиняемый в применении к нему принудительных мер медицинского характера?

3. Способен ли обвиняемый по состоянию своего психического здоровья правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания?


4. Находился ли обвиняемый в момент совершения инкриминируемого ему деяния в состоянии физиологического аффекта?

5. Находился ли обвиняемый в момент совершения инкриминируемого ему деяния в эмоциональном состоянии (стресс, фрустрация, растерянность)?


6. Могло эмоциональное состояние существенно повлиять на его сознание и деятельность во время совершения инкриминируемого деяния?

---

7. Каковы индивидуально-психологические особенности лица, могли ли они оказать существенное влияние на его поведение во время совершения инкриминируемого деяния?²¹

Следует учитывать, что многие психические заболевания, считающиеся неизлечимыми, отнюдь не свидетельствуют о «постоянной невменяемости» лиц, совершивших преступление, например посягательство на половую неприкосновенность. Вопрос о вменяемости может быть поставлен только в отношении конкретного инкриминируемого преступного события. Установленная вменяемость (невменяемость) лица при ранее совершенном им преступлении не свидетельствует о том, что и при других преступлениях, совершенных позже, лицо также будет признано вменяемым (невменяемым).

Наряду с общими для «стандартной» судебно-психиатрической экспертизы вопросами при проведении судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетним обвиняемым целесообразно установить степень умственной отсталости несовершеннолетнего, полноту его способности сознавать свои действия и меру возможности руководить ими. Для этого ставятся следующие вопросы.


1. Имеются ли у несовершеннолетнего обвиняемого отклонения в психическом развитии? И если да, в чем они проявляются?

2. Мог ли несовершеннолетний обвиняемый с учетом уровня его психического развития полностью осознавать значение своих действий и в какой мере он мог руководить ими?

Ответы на эти вопросы необходимы для применения ч. 3 ст. 20 УК РФ, согласно которой несовершеннолетний не подлежит уголовной ответственности, если он «вследствие отставания в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, во время совершения деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействий) либо руководить ими». Речь здесь идет о личностной незрелости, «педагогической запущенности» подростка, т.е. для применения этой нормы несовершеннолетний должен не иметь каких- либо психических расстройств (умственной отсталости любой степени), если они имеются – применять ч. 3 ст. 20 УК РФ нельзя. В связи с этим наблюдается определенная нестыковка с ч. 3 ст. 20 УК и ст. 22 УК РФ. Последняя применяется к несовершеннолетним обвиняемым, если они не могли в полной мере осознавать фактический характер и общественную значимость своих действий либо руководить ими в силу отставания в психическом развитии, связанного с психическими расстройствами, обусловленными не социальными, а биологическими причинами. Во втором случае несовершеннолетний

---

является субъектом преступления, наличие так называемой «ограниченной вменяемости» (ст. 22 УК РФ) учитывается лишь при наказании, индивидуализации ответственности конкретного несовершеннолетнего. Факт закрепления неравного правового положения групп несовершеннолетних с психической отсталостью (в зависимости от ее причин) справедливо подвергается критике правоведами и экспертами²².

Следует отметить, что недопустима постановка перед экспертом вопросов правового характера, в том числе «вменяем ли подозреваемый?».

Так, вменяемость оценивается по медицинскому и юридическому критериям, эксперты отвечают на часть вопроса – о наличии медицинского критерия – наличия психического заболевания, временного психического расстройства и т.д. Невменяемость устанавливается следователем при его оценке заключения судебно-психиатрической (психолого-психиатрической) экспертизы наряду с другими доказательствами по делу.

Необходимо учитывать, что выемка медицинских документов, содержащих сведения о наличии у гражданина психического заболевания или расстройства, фактах обращения за психиатрической помощью и лечении являются врачебной тайной, производится на основании судебного решения, принимаемого в порядке, установленном ст. 165 УПК РФ.

Следует иметь в виду, что в соответствии п. 3–2 ст. 196 УПК РФ в обязательном порядке назначаются экспертизы в отношении подозреваемого или обвиняемого, когда имеются основания полагать, что он является больным наркоманией.

---

2.3. Судебно-психологические и психолого-психиатрические экспертизы в отношении несовершеннолетних потерпевших и свидетелей

Прежде всего, потребность в таких экспертизах возникает при совершении преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних.

Специфическими при расследовании преступлений рассматриваемой категории являются судебные психологические экспертизы. В компетенцию психологической экспертизы входит в том числе оценка способности психически здорового потерпевшего понимать характер и значение действий преступника, оценка способности оказывать ему сопротивление в зависимости от уровня психического развития, и в частности от уровня его индивидуальнопсихологических особенностей и психического состояния в момент деликта. Основаниями для назначения данной экспертизы могут быть малолетний возраст или несовершеннолетие потерпевшего, сведения об его «неправильном» или провоцирующем поведении, непоследовательность или противоречивость его показаний, сведения о пассивном и неоднозначном поведении потерпевшего при отсутствии явного насилия и угроз со стороны виновного и т.п. На разрешение судебно-психологической экспертизы рекомендуется ставить, в частности, следующие вопросы.

1. Каковы основные индивидуально-психологические особенности потерпевшего и как они отразились при совершении в отношении него противоправных действий?

2. С учетом возрастных особенностей и уровня интеллектуального развития мог ли он понимать характер и значение совершаемых с ним действий?

3. В каком психическом состоянии находился потерпевший до совершения, во время и после совершения в отношении него противоправных действий, какова динамика развития этих состояний?

4. Мог ли он с учетом ответов на предыдущие вопросы оказывать сопротивление?²³

Способность понимать характер и значение совершаемых действий означает достижение потерпевшим такого уровня развития, который позволяет ему на основе своих знаний, опыта своевременно и правильно раскрыть истинные намерения преступника, оценить криминальность ситуации, понять нравственно-этическую сущность происходящего и его возможных последствий.

В зависимости от уровня психического развития, тех или иных его особенностей возможно:

---