Файл: Итоговая аттестация.docx

работе с дошкольниками:
Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  позитивное
  
• 
  отрицательное
  
• 
  индифферентное
  

Какое название дал Ф. Фребель своему детскому учреждению:

Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  филантропин
  
• 
  малая школка
  
• 
  дом ребенка
  
• 
  детский сад
  

Какое символическое значение придавал Ф. Фребель шару и кубу:

Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  символ покоя и движения
  
• 
  символ сложного единства
  
• 
  символ духа и материи
  
• 
  символ бытия и сознания
  

Научно-обоснованное, специально – организованное чередование периодов сна и бодрствования детей это:
Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  режим дня
  
• 
  образовательный процесс
  
• 
  режимные процессы
  
• 
  сотрудничество взрослых и детей
  

Основные международные документы по правам ребенка:

Типответа:Множественныйвыбор•свыборомнесколькихправильныхответовизпредложенных

---

вариантов

^{Концепция дошкольного образования}

Декларация прав ребенка ^{Семейный кодекс РФ}

Конвенция о правах ребенка

Позиция партнера со стороны педагога ДОО наиболее применима для организации:

Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  трудовой деятельности
  
• 
  самостоятельной деятельности
  
• 
  образовательная деятельность в ходе режимных моментов
  
• 
  непосредственно образовательной деятельности
  

Предмет дошкольной педагогики:

Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  процесс образования и воспитания, его цель, задачи, содержание, формы, методы и средства, их своеобразие
  
• 
  особенности и условия воспитания и образования ребенка в период дошкольного детства
  
• 
  закономерности и условия воспитания детей дошкольного возраста
  
• 
  ребенок от рождения до поступления в школу
  

---

Предшкольное образование обеспечивает благоприятные условия для:

Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  подготовки к школе детей, не воспитывающихся в ДОО региона
  
• 
  подготовки к школе детей, воспитывающихся в ДОО региона
  
• 
  подготовки к школе только детей с ОВЗ и детей-инвалидов
  

Процесс и результат освоения эстетического и художественного опыта человечества, развитие способности переживать различные явления действительности как прекрасные, эмоционально откликаться на художественные образы и проявление красоты; становление и совершенствование эстетического сознания, отношения к эстетической деятельности человека – это…
Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  художественно-эстетическое образование
  
• 
  художественно-эстетическое развитие
  
• 
  художественно-эстетическое воспитание
  
• 
  художественно-эстетическое обучение
  

Ребенок, по Ф. Фребелю, это:

Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  сосуд греховности
  
• 
  чистая доска
  
• 
  носитель божественной сущности
  
• 
  совершенный человек
  

Сторонницей какого педагогического направления была М. Монтессори:

---

Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  свободного воспитания
  
• 
  христианско-религиозного воспитания
  
• 
  авторитарного воспитания
  
• 
  программированного обучения
  

Творческие игры, в основе которых лежит художественное произведение, а главные действующие лица это герои данных произведений:
Типответа:Одиночныйвыбор•свыборомодногоправильногоответаизнесколькихпредложенныхвариантов

• 
  сюжетно-ролевые игры
  
• 
  театрализованные игры
  
• 
  подвижные игры
  
• 
  дидактически игры
  
• 
  режиссерские игры
  

Тенденции развития дошкольного образования на современном этапе:

Типответа:Множественныйвыбор•свыборомнесколькихправильныхответовизпредложенныхвариантов

диверсификация

демократизация <sup>интеграция

централизация информатизация</sup>

гуманизация

Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования представлены в

---

виде следующих групп:
Типответа:Множественныйвыбор•свыборомнесколькихправильныхответовизпредложенныхвариантов

требования к психолого-педагогическим условиям реализации программы

требования к кадровым условиям реализации программы

требования к материально-техническим условиям реализации программы ^{требования к информационно-методическому обеспечению}

требования к финансовым условиям реализации программы

требования к развивающей предметно-пространственной среде ^{требования к медико-социальному обслуживанию}

Ф. Фребель сформулировал применительно к педагогике:

---