Файл: Современная семья в системе воспитания (ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЛЬНИКОВ).pdf

Семья – один из основных институтов, обеспечивающих взаимодействие личности и общества, интеграцию и определение приоритетности их интересов и потребностей. Она дает человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как себя надо вести. Однако воспитание детей – не только личное дело родителей, в нем заинтересованно все общество. Семейное воспитание – лишь часть общественного воспитания, но часть весьма существенная и уникальная. Уникальность ее состоит в том, что она дает «первые уроки жизни», которые закладывают основу для руководства к действиям и поведению в будущем.

Семейное воспитание осуществляется непрерывно и охватывает все стороны формирующейся личности. Оно строится на основе устойчивых контактов и эмоциональных отношений родителей и детей.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М., 1996. – 293 с.
2. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику, М.: 1997.
3. Основы педагогики: учеб. пособие // А.И. Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.А. Коновальчик; под общ. ред. А.И. Жука. – Минск: Аверсэв, 2003. – 349 с.
4. Подласый И.П. Педагогика: в 3-х кн., кн.3: Теория и технологии воспитания: учеб. для студентов вузов // И.П. Подласый. – 2-е изд. Испр. и доп. – М.: Владос, 2007. – 463 с.
5. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Владос, 2001.
6. Подласый И.П. Педагогика: Учебник для вузов. - М.: 2003, с.204
7. Столяренко Л.Д. , Самыгин С.И.  Социальная психология: учебное пособие. — М.: КноРус, 2018. — 336 с. 
8. Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. — М.: 1977. С. 22.
9. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. Опыт социологического исследования. М., 1964. - С. 138.
10. Чечот Д.М. Брак, семья, закон. Л., 1984. С. 3 - 94.
11. Шахматов В.П. Законодательство о браке и семье. Томск, 1981. С.7 - 23.

ПРИЛОЖЕНИЕ

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ВОСПИТАННИКА

1-я часть

1. Ф. И. О ребенка __________________________
2. Дата рождения ребенка __________________________
3. Возраст ребенка на момент заполнения анкеты __________
4. Кем заполняется анкета __________________________
5. Родители:
   Мать, Ф. И. О. __________________________
   Возраст __________________________
   Профессия __________________________
   Род занятий в настоящее время __________________________
   Хронические заболевания (если есть) __________________________
   Отец, Ф. И. О. __________________________
   Возраст __________________________
   Профессия __________________________
   Род занятий в настоящее время __________________________
   Хронические заболевания (если есть ) __________________________
6. Кто еще живет с ребенком или принимает участие в его жизни __________________________
7. Жилищно-бытовые условия:
   а) квартира ( комната) — (количество комнат) ___________________
   б) кв. метров на человека __________________________
   в) что есть у ребенка ( отд. комната, вместе с другими детьми, уголок и т. д.) __________________________

2-я часть

1. Речевое развитие _______ лепет __________________
   Первое слово __________________________
   Первая простая фраза __________________________
   Развернутая фраза __________________________
2. Соблюдает ли ребенок режим дня? Укажите какой:
   Времени сна            приема пищи                прогулок
3. Обращались ли к невропатологу? Когда и по какой причине? ___________________________________
   в возрасте __________________________
   в связи _____________________________
4. Наблюдались ли у других специалистов (каких?) __________________________
5. Дополнительные занятия в этом возрасте (нужное подчеркнуть): 

массаж       лечебная гимнастика            плавание
Другие __________________________

1. Как относится ребенок к детскому саду (нужное подчеркнуть): 

положительно           негативно        безразлично

1. Занимался ли ребенок с логопедом вне детского сада? __________________________
   В каком возрасте? __________________________