№3-топ - «Сабақ кезіндегі мұғалімнің іс-әрекетін бақылаушылар» тобы «KJ» әдісі бойынша «Білім беруді және білім алуды басқару» кестесін толтырды. Бұл кесте арқылы пән мұғалімі өз сабағы бойынша рефлексиялық есеп жазды.

3 цикл аяқталғаннан кейін Lesson Study тобы өз жұмысын қорытындылады. Жалпы көзделген мақсат бойынша оқушылардың орта буынға бейімделуі жақсы деңгейде, сыныпта көшбасшы оқушылар анықталдыТарих пәні мұғалімі Г.Махишеваның балалармен қарым-қатынасы өте жақсы. Lesson Study тобының дайындаған зерттеуін басшылыққа алып, әр оқушының шығармашылық әлеуетін дамыту сынып жетекшіге тапсырылды. Жалпы өткізілген Lesson Study кезінде айтылған ұсыныстар мен пікірлер бойынша төмендегі шешім қабылданды

1. 
   Сабақтарда қолданылған тиімді әдіс-тәсілдерді өз сабақтарында қолдану жас мамандарға міндеттелді;
   
2. 
   Lesson Study тобының зерттеулері өз жалғасын тауып, әрі қарай дамыту 7 сынып жетекшісі А.Қынатқа тапсырылды;
   
3. 
   Lesson Studyіс-тәжірибесі әдістемелік кеңесте таратылды.
   

Қорыта келе, Lesson Study тәсілі тиімді, себебі ол мұғалімдерге:

• әдеттегіге қарағанда балалардың білім алғандығының анағұрлым анық, әртүрлі қырларынан және егжей-тегжейлі дәлелін көруге;

• мұғалімнің пікірі бойынша балаларды оқыту барысында не болуға тиіс, ал шындығында жағдай қандай екендігі арасындағы айырмашылықты көруге;

• оқытуды нәтижесінде оқушылардың қажеттіліктерін барынша қанағаттандыратындай етіп қалай жоспарлау керектігін түсінуге;

• Lesson Study-ді басты мақсаты оқушыларға білім алуға көмектесу және топ мүшелерінің кәсіби дамуына ықпал ету болып табылатын мұғалімдердің желілік қоғамдастығы аясында іске асыруға;

• Lesson Study мүмкіндіктерін өзінің педагогикалық тәжірибесінде қолдануға көмектеседі.

•    өзінің жеке сұрақтарын құруына;

•    өзінің жеке зерттеулерін құрылымдауға;

•    олардың зерттеуін қолдау үшін қолжетімді түрлі құралдарды бағалауға;

•    мәселелердің жекелеген шешімін табуға көмектесетін зерттеуді, бақылау мен талдауды іске асыруға үйренеді.

Оқушыларды осындай нәтижеге бағыттау үшін Lesson Study әдісінің маңызы өте зор. «Lesson Study – мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған, сабақтағы іс-әрекеттегі зерттеудің ерекше үлгісі болып табылатын педагогикалық тәсіл» — дейді Пит Дадли. Ол Lesson Study тиімділігін былайша сипаттайды:

•  оқушылардың оқу процесі әдеттегіден тереңірек түсіндіріледі;

•  оқу процесінде оқушылардың не оқып жатқаны жайлы ой-пікірлері мен шынымен не оқып жатқаны жайлы түсінік арасындағы айырмашылық айқын көрінеді;

---

•  оқу үрдісі оқушылардың қажеттіліктеріне сай жоспарланады;

•  бұның барлығы қолдап оқыту мен оқу ортасы мәнмәтінінде жасалады.

Пит Дадлидің нұсқаулығын басшылыққа ала отырып, әріптестерімен бірлесе Lesson Study жүргізуді қолға алдық.  Мәтін мазмұнын өз беттерімен меңгеру дағдылары 7-сынып оқушыларында қиындық туғызғандықтан, олардың мәтінді өз беттерімен зерттеп оқу дағдыларын дамытуды зерттеуіміздің басты нысаны ретінде таңдадық.

Lesson Study өткізудегі мақсатымыз:

• 
  оқыту нәтижесінде оқушылардың қажеттіліктерін барынша қанағаттандыратындай жоспарлауды жүзеге асыру;
  
• 
  оқушыларға білім алуға көмектесу және топ мүшелерінің кәсіби дамуына ықпал ету;
  

---

Смотрите также файлы

• Оу масаттар 3 1 Python (пайтон) программалау тілінде файлды оу жне жазу 3 1 Python (пайтон) программалау тілінде тарматалан алгоритмдерді жазу Баалау критерийі.docx

• 2 Чеповский А. В.docx

• Суммативное оценивание за раздел Природопользование и геоэкология Цели обучения.docx

• Математика цилиндр. 125 білім беру орталыЫ.docx

• Движение Алаш и политические взгляды казахских революционеровдемократов.docx