Жалтыр жалпы орта білім беретін мектеп



_____________________________________

(Тегі)

_______________________________________

(Аты)

_______________________________________

(Әкесініңі аты)

_______________________________________

(Туған жылы, айы, күні)

_______________________________________

(Сынып)

І тарау.

Фонетика

1. 
   1. Фонетика гректің «фоне» деген сөзі негізінде қолданысқа енген. Фоненің мағынасы - дыбыс, үн, дауыс. Фонетика-тіл білімінің дыбыстық жағын зерттейтін сала.
   

Т іл дыбыстары кестедегі сөйлеу мүшелері арқылы жасалатынына назар аударту.










Тапсырма№1: Адасқан әріптерді орнына қой. Кім жылдам?

і, м, б, л, і __________________

ш, о, б, а, л, қ, а __________________

к, р, е, м, т, е, е ________________

с, ұ, з, а, т ________________

к, т, е, м, е, т, е ________________

а, л, а, д ________________

Тапсырма №2. Бір буынды сөздердің дауысты, дауыссыз дыбыстарын өзгертіп, жаңа сөздер құраңдар:

Ат, тал, сой, ақ, ес, ін, ұл, күн, қақ, жаз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Қазақ әліпбиі тарихының хронологиясы
№1. Кестені толтыр.

жылдары	аталуы	Авторы
1912 -1929 жылдар		Ахмет Байтұрсынов
	Латын әліпбиі
1940 жылдан осы уақытқа дейін		Қазақ,орыс зиялылары

Тапсырма №2: Оқулықтағы ережені пайдаланып кластерді толтыру


Тапсырма№3:

---

Әріптерді әліпби ретімен жазу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тапсырма№4: Жоғалған әріптерді қой.

Қ...за... ...азба м...ралар...ны... к...пш...лігі ара... ә...іпби... арқ...лы біздің ...ама...ымы...ға жет...і. 1912 жы...ы ...хмет Ба...тұр...ынов а...аб әліп...иін... н..гіз...елген қа...ақ жазуы...а ал...ғаш ре...орма жа...а...ы.

3. Дауысты дыбыстар



Тапсырма№1. Дауысты дыбыстан басталатын сыныптағы оқушылардың есімін дәптерлеріне жазу. Ол дыбыстарға сипаттама беру

Үлгі: Әлия - ә -дауысты дыбыс, жіңішке

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№2: «Қазақ» сөзіне фонетикалық талдау жасау.

1. 
   Айтылу, жасалу, жазылу жолдарына қарай - ____________ буынды сөз.
   
2. 
   Бұл сөз ____________ болып ___ буынға бөлінеді. – ____ - буыны ______ буын, себебі, _________________________________________ дыбысқа аяқталып тұр, – ____ - буыны ______ буын, себебі, _________________________________________ дыбысқа аяқталып тұр.
   
3. 
   Бұл сөз _______________ болып ______ жағдайда ғана тасымалдауға болады.
   
4. 
   ____________сөзінде екпін соңғы_______ дауысты дыбысына түсіп тұр.
   
5. 
   _____________________________________________
   
6. 
   _____________________________________________
   

Дауыстылар: ____________

Тілдің қатысына қарай – жуан: _____________

жіңішке: _____________

Жақтың қатасына қарай – ашық: __________

қысаң: _____________

Еріннің қатысына қарай – еріндік: ____________

езулік: _________

Дауыссыздар: _________________

Үн мен салдырдың қатысына қарай:

- қатаң: ___________

- ұяң: ____________

- үнді: __________

Еріндік дауыстыдан	Көру,
Қысаң дауыстылардан	Құрық,
Жіңішке дауыстылардан	Әже,
Езулік дауыстыдан	Асыл,
Ашық дауыстыдан	Әйел,
Жуан дауыстыдан	Арық,

Тапсырма№3. Кім көп біледі?

Тапсырма№4.Тапқыр болсаң, тауып көр.

---

Кім көп ағаштардың аттарын табады. "Тал-дарақтар" сөзсызбасы

Қ	Қ	А	Т	Е	К	Ж	А	Ғ	А
А	Й	Р	Е	Р	К	А	Ш	Е	Н
Ш	Ы	А	Ү	К	Ө	Ң	Ғ	К	Ө
Ы	Ң	Ғ	Й	Т	Б	А	А	Қ	Ж
Р	Е	А	Е	Е	К	Л	Й	А	Ғ
Ш	М	Й	Ң	Р	Е	Қ	А	Р	А
А	Е	Н	К	1	Ш	Е	Т	Е	Н

---

4. Дауыссыз дыбыстар



Тапсырма №1. Семантикалық картамен жұмыс.

Сөз	Дауы-сты	жуан	жіңішке	ашық	Қысаң	Ерін-дік	Езулік	дауыссыз	Қа-таң	ұяң	үнді
М
Ұ
Ғ
А
Л
І
М

Тапсырма №2. Берілген дауысты және дауыссыз дыбыстардан сөз тізбек жаса.

Мысалы, т

---

– тары, тон, табиғат, тал, табақ т.б.

А, Б, Ә, К, Ұ, Д, Ө, Ж.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№3. Дауыссыз дыбыстардан басталатын ұлттық спорт ойындарын атап, дәптеріңе жаз және келтірген мысалыңның 2-3 түріне сөйлем құра.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тапсырма№4. Тек қана бір дауыссыздан басталатын сөздерден сөйлем құрастыр.

Үлгі: Жанат жазда жаяу жылдам жүреді. Біз-бақытты баламыз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма №5. Төмендегі берілген мысалдан дауысты дыбыстың астын бір, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен белгіле.

Құран – ислам дінінің ең негізгі, басты кітабы. Ол діннің ғана емес, араб әдебиетінің классикалық үлгісі. Араб әдебиеті тарихында кітап болып басылып, жарық көрген тұңғыш көркем шығарма. Онда тарих, әдебиет, шариғат, салт-сана, әдет-ғұрып, тазалық, шипагерлік секілді жан-жақты бай мазмұн қамтылған.

---

Смотрите также файлы

• 1 нса 1 тапсырма.docx

• Поз оценка качества соленой.docx

• Календарнотематическое планирование по предмету Русский язык.docx

• Оушыны аты жні сыныбы Компьютер жне аіпсіздік блімі бойынша жиынты баалау.docx

• Тесты проверяют усвоение У1, З1, ок2, пк 6, п , п 4.docx