Файл: Годфруа Ж. Что такое психология в 2х т. Оглавление предисловие редактора перевода.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 16.03.2024
Просмотров: 859
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
гештальтистам, исходная запрограммированность определенных внутренних структур уже заранее ориентирует ряд перцептивных и когнитивных процессов, тогда как по мнениюконструктивистов наследственно детерминированные интеллектуальные функции создают возможность для постепенного, шаг за шагом, построения интеллекта в результате активных воздействий индивидуума на среду. Со своей стороны когнитивная психологияпытается выяснить
95
способы совершенствования мыслительных процессов и переработки информации.
11. В центре внимания психоаналитического и гуманистическогоподходов находится развитие личности. Если для психоаналитиков поведение отдельного человека детерминируется прошлым опытом, который был вытеснен в подсознание, то для гуманистического направления оно, напротив, ориентировано на самореализацию в соответствии с потенциальными возможностями каждого из нас.
12. Социально-психологический подход видит в индивидууме лишь общественное существо, находящееся в постоянном взаимодействии с другими, чем и определяется по большей части его поведение независимо от индивидуальных особенностей.
13. Каждый из этих различных подходов характеризуется собственным представлением о человеке, его происхождении и формировании. Это вызывало множество конфликтов между школами, но сейчас они постепенно затихают. По существу все больше и больше психологов избираютэклектический подход.
14. В процессе эволюции психологии предлагалось немало определений этой науки. В настоящее время ее определяют как научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых данных.
Литература
Общиеработы
Chatlan J., Gratiot-Alphandery H., Doron R., Cazayus P., 1977. -Les grandes psychologies modernes, Bruxulles, Dessart. Consier J., 1970. Clef pour la Psychologie, Paris, Seghers. Ouvrage collectif, 1972. Les 10 grands de la psychologie, Paris, CEPL. Reuchlin M. (1974). Histoire de la psychologie(У edition), Paris, P. U. F., Que sais-je? n°
732. Sahakian W.S., 1981. History of Psychology, Itasca 111,F.E.,Peacock Publ.
Цитированнаялитература
Asch S.?., 1951. "Effects of group pressure upon the modification and distorsion of
judgement", in: H. Guptskow (Ed.), Groups, leadership and men, Pittsburgh,
P. A., Carnegie. Bandura A. (1965). "Influence of Model's reinforcement contingencies on the acquisitions
of imitative responses", Journal of Personality and Social Psychology, 1,
P. 589-595. Bolles R.C., 1974. "Cognition and Motivation: Some historical trends", in: B. Weiner
(Ed.), Cognition views of human motivation. New York, Academic Press. Bower T.G.R., 1977. Primer of Infant Development, San Francisco, Freeman. Chauvin R., 1975. L'ethologie, etude biologique du comportement animal, Paris, P. U. F.Condillac de E.B., 1754. Traite des sensations, Paris.
Fechner G.T., 1860. Elemente der Psychophysik, Leipzig.
96 Глава2
Festinger L.A., 1957. A theory of cognitive dissonance, Stanford, California, Standforri
University Press.
Freud S., 1976. Psychopathologie de la vie quotidienne, Paris, Payot. Hume D., 1739. A Treatise of Human Nature, London. Kosslyn S. M. (1975). "Information representation in visual image", Cognitive
Psychology, п°7, р. 341-370.
Locke J., 1690. An essay concerning human understanding, Londres.Maslow A. H., 1962. Toward a Psychology of Being, Princeton, G.J., Van Nostrand Mi/gram S., 1974. Soumission a 1'autorite, Paris, Calrnann-Levy.Moscovici S., 1979. Psychologie des minorites actives, Paris, P.U.F. Neisser U., 1967. Cognitive Psychology, New York, Appleten Century Crofts. NeisserU., 1976. Cognitive and Reality. Principles and implications of cognitive
psychology, San Francisco, W. H. Freeman. Pavlov I. P., 1927. Conditioned Reflexes, London, Oxford University Press. Piaget J., 1936. La naissance de 1'intelligence chez 1'enfant, Neuchatel, Delachaux et
Niestle.
RogersC.R., 1961. On Becoming a Person, Houghton-Miffm. Ruwet J. C., 1969. Ethologie, biologic du comportement, Bruxelles, Dessart. Schachter S., 1959. The Psychology of Affiliation, Standford, California, Standford
University Press. Skinner B.F., 1928, The Behavior of Organisms, Englewood, Cliffs, N.J., Prentice
Hall.
Thines G., 1966. Psychologie des animaux, Bruxelles, Dessart. Thorndike E. L., 1911. Animal Intelligence, Experimental Studies, New York,
MacMillan. Trivers R. (1971). "The evolution of reciprocal altruism", Quarterly Review of Biology.
n°46, p. 35-57. Tulving E., 1972. "Episodic and semantic memory", dans E. Tulving et W. Donaldson
(Eds.), Organisation of Memory, New York, Academic Press. Watson J.B.(1913). "Psycholody as the behaviorist views it", Psychological Review.
n°20, p. 158-177.
Watson J.B. (1924). Behaviorism, New York, Norton. Wilson E.O., 1975. Sociobiology: The new synthesis, Cambridge, Harvard University
•Press, Zajonc R.B. (1965). "Social Facilitation", Science, n° 149, p. 269-274.
Заполнить пробелы
1. Одно из первых объяснений функционирования разума сводилось к идее о некой ...... заключенной в теле.
2. Древние греки считали, что за мысли и поступки людей ответственны......
3. Согласно Платону, ..... обитает в теле в течение жизни человека, а после его смерти переходит в ......
4. Для Аристотеля разум (психика) - это одна из ..... тела.
5. В средние века объяснение мира и сущности человека опиралось одновременно на взгляды ..... и на ......
6. По мнению Декарта, действия организма определяются ...... находящимися в головном мозгу.
7. представление о том, что тело выполняет свои функции механически под контролем «разумной души», известно под названием ......
8. …-это философское течение, делающее главный упор на роль разума в приобретении знаний.
9. Эмпирики считают, что любое знание может быть приобретено лишь ......
10. Естественные науки, развитие которых началось в XVII в., претендуют на свою принадлежность к ..... направлению.
11. -это предположение, высказанное на основании уже установленных фактов.
12. По представлениям философов-эмпириков XVIII в., ощущения комбинируются по ..... принципу.
13. В XVIII в. изучение души заменяется изучением ..... и .....
14 Первая лаборатория психологии была основана ..... в ..... г.
15 По мнению структуралистов, сознание можно разложить на психические .....
16 Метод ..... состоит в том, что испытуемый описывает ощущения, возникающие у него при воздействии того или иного стимула.
17. Функционалистский подход основан на изучении приобретения ......
18. По мнению основателя ..... Уотсона, любые действия человека можно объяснить с помощью схемы ......
19. Согласно необихевиористам, к которым принадлежит Скиннер, поведение всегда детерминируется своими ......
20. Теория социального научения выдвигает тезис о том, что человек склонен ..... поведению других людей, которые служат, таким образом, ......
21. Изучением связей между нервными структурами и поведением занимается…
22. Этология человека ставит своей целью выявить ..... человеческой природы.
23. Социобиология утверждает, что живые существа все время ...... чтобы обеспечить передачу своих ..... следующим поколениям.
24. Для гештальтистов восприятие -это некое организованное ...... ..... от суммы составляющих его частей.
25. По мнению Пиаже и конструктивистов, когнитивное развитие осуществляется по ступеням, или ......
26. Изучением организации памяти, воображения и других познавательных психических процессов занимается ..... психология.
27. Согласно теории ...... многие черты личности обусловлены половыми влечениями, подавлявшимися в детстве.
28. По мнению психологов гуманистического направления, любому индивидууму свойственно врожденное стремление к полной ......
29. Как показала социальная психология, большая часть личных качеств индивидуума формируется в результате его постоянного ..... с другими людьми.
30. ..... подход заимствует из всех существующих теорий наиболее полезные в том или ином случае концепции и использует их.
Верно или неверно?
1. Аристотель был одним из первых философов, рассматривавших разум как неотъемлемую часть живого организма.
2. Представление о человеке, выдвинутое Декартом, вытекает из монистической концепции.
3. в основе научного метода лежит проверка гипотез.
4. Элементаристская доктрина Вундта имела целью выявить функции сознания.
98 Глава 2
5. Экспериментальная интроспекция -научный метод, главный недостаток которого в его субъективности.
6. По мнению бихевиористов, только поведение, поддающееся наблюдению может быть объективно описано.
7. Этология стремится понять, каким образом врожденные механизмы могут функционировать независимо от среды.
8. Гештальтисты считают, что наше восприятие мира создается из элементов которые мозг научается организовывать.
9. Пиаже выдвинул идею о том, что наследуется только способ функционирования интеллекта.
10. Когнитивная психология утверждает, что в основе любого поведения лежит тот или иной мыслительный процесс, который совершался ранее.
11. Гипотезы, выдвинутые в теории Фрейда, ниспровергли многие идеи, особенно в области сексуальности.
12. Гуманистическая точка зрения на развитие личности исходит скорее из пессимистического представления о природе человека.
13. Все современные теории подчеркивают важность врожденных факторов в психологическом развитии индивидуума.
14. В настоящее время в психологии наблюдается тенденция четко определять те аспекты, на которых неизбежно должны сталкиваться взгляды представителей разных школ.
15. Из современного определения психологии следует исключить анализ поведения в пользу анализа внутренних психических процессов и приложения полученных данных.
Выбрать правильный ответ
а) капризу богов;
б) «животному разуму»;
в) душе.
г) Все ответы неверны.
2. Философия Аристотеля
а) делает упор на знание и мудрость;
б) рассматривает душу как функцию тела;
в) ставит своей целью познание Вселенной и царящего в ней порядка.
г) Верны все ответы.
3. Философы средневековья
а) полностью отвергали доктрину Аристотеля;
б) опирались в своих исследованиях на богословов;
в) пытались защищать догматы христианской религии.
г) Все ответы неверны.
4. Декартова концепция человека
а) дуалистична;
б) отвергает идею души как сущности человека;
в) опирается на разум, освещаемый верой.
г) Все ответы неверны.
5. Эмпирики XVIII в. делали упор на
а) роль ощущений;
б) скорее на опыт, чем на разум;
в) принцип ассоциации идей.
г) Верны все ответы.
99
6. Научный метод
а) рационалистичен;
б) состоит главным образом в проверке гипотез;
в) субъективен.
г) Верны все ответы.
7. Первая психологическая лаборатория была создана
а) Вундтом;
б) в 1732 г.;
в) для изучения функций сознания.
г) Верны все ответы.
8. Функционалистский подход начала века
а) никогда не оспаривался;
б) отвергает использование интроспекции;
в) делает упор на адаптивную роль сознания;
г) отрицает существование сознания.
9. Схема S-R делает упор на
а) объективное описание поведения;
б)бесполезность концепции сознания;
в) соответствие между реакцией и данным стимулом.
г) Верны все ответы.
10. Этология занимается
а) биологическим изучением поведения;
б) стратегиями, используемыми для передачи генов;
в) поведением животных, но не поведением человека.
г) Все ответы неверны.
11. Когнитивный подход настаивает на том, что
а) индивидуум реагирует подобно машине;
б) разум человека обладает большей информацией, чем та, которую он получает извне;
в) нашим поведением управляют подавленные влечения;
г) мозг функционирует путем ассоциации идей.
12. Согласно Пиаже, все дети
а) проходят одни и те же стадии развития мышления;
б) проходят через все стадии развития мышления;
в) рождаются умными.
г) Верны все ответы.
13. По теории Фрейда либидо-это энергия,
а) соответствующая потребности в самореализации личности;
б) возникающая в результате подавления полового влечения;
в) лежащая в основе жизненных влечений;
г) лежащая в основе взаимодействий между людьми.
14. Гуманистический подход
а) носит детерминистский характер;
б) направлен на расцвет потенциальных возможностей индивидуума
в) основан на изучении приемлемых форм поведения.
г) Верны все ответы.
15. Эклектический подход ставит своей целью
а) отбросить данные, полученные разными направлениями;
б) выбрать наиболее полезные концепции и методы;
в) доказать обоснованность определенных взглядов.
г) Все ответы неверны.
Ответы на вопросы
Заполнить пробелы
^^^^^T^l^s^T.^^^^^^
^^^^-=^г^^=^^^
15-элементы; 16-интроспекций; 17 -н^ков ? бихеви^пизмТТв 1879;
последствиями; 20-подражать, моделями; 21 -психоФизиоло^^^^^^^^^ '9-ческие основы; 23 - конкурируют между собой гено^^Г цело2 логи-25-стадиям; 26 - когнитивная; 27 - психоанализа 28\я' oтличнoe;
взаимодействия; 30-Эклектический. ихоанализа' 28-самореализации; 29-
Верно или неверно
H-^-H3^' 4-н;5-в; 6 в; 7^ 8-н; ^ 10-^ "-В; 12-Н; 13-Н;
Выбрать правильный ответ
1 -а; 2-г; 3 -г; 4-а; 5-г; 6-б; 7-а- 8-15 - г.
в; 9-г; 10-а; 11-б; 12-а- 13-в; 14-6;
Введение
Название «психология» все еще окутано завесой тайны для тех, кому не приходилось соприкасаться с этой наукой. Однако число студентов, впервые приступающих к изучению психологии с целью приподнять эту завесу, достаточно велико. Они надеются таким образом глубже познать себя, а главное - овладеть методами, позволяющими лучше понимать других людей и в конечном итоге воздействовать на них.
95
способы совершенствования мыслительных процессов и переработки информации.
11. В центре внимания психоаналитического и гуманистическогоподходов находится развитие личности. Если для психоаналитиков поведение отдельного человека детерминируется прошлым опытом, который был вытеснен в подсознание, то для гуманистического направления оно, напротив, ориентировано на самореализацию в соответствии с потенциальными возможностями каждого из нас.
12. Социально-психологический подход видит в индивидууме лишь общественное существо, находящееся в постоянном взаимодействии с другими, чем и определяется по большей части его поведение независимо от индивидуальных особенностей.
13. Каждый из этих различных подходов характеризуется собственным представлением о человеке, его происхождении и формировании. Это вызывало множество конфликтов между школами, но сейчас они постепенно затихают. По существу все больше и больше психологов избираютэклектический подход.
14. В процессе эволюции психологии предлагалось немало определений этой науки. В настоящее время ее определяют как научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых данных.
Литература
Общиеработы
Chatlan J., Gratiot-Alphandery H., Doron R., Cazayus P., 1977. -Les grandes psychologies modernes, Bruxulles, Dessart. Consier J., 1970. Clef pour la Psychologie, Paris, Seghers. Ouvrage collectif, 1972. Les 10 grands de la psychologie, Paris, CEPL. Reuchlin M. (1974). Histoire de la psychologie(У edition), Paris, P. U. F., Que sais-je? n°
732. Sahakian W.S., 1981. History of Psychology, Itasca 111,F.E.,Peacock Publ.
Цитированнаялитература
Asch S.?., 1951. "Effects of group pressure upon the modification and distorsion of
judgement", in: H. Guptskow (Ed.), Groups, leadership and men, Pittsburgh,
P. A., Carnegie. Bandura A. (1965). "Influence of Model's reinforcement contingencies on the acquisitions
of imitative responses", Journal of Personality and Social Psychology, 1,
P. 589-595. Bolles R.C., 1974. "Cognition and Motivation: Some historical trends", in: B. Weiner
(Ed.), Cognition views of human motivation. New York, Academic Press. Bower T.G.R., 1977. Primer of Infant Development, San Francisco, Freeman. Chauvin R., 1975. L'ethologie, etude biologique du comportement animal, Paris, P. U. F.Condillac de E.B., 1754. Traite des sensations, Paris.
Fechner G.T., 1860. Elemente der Psychophysik, Leipzig.
96 Глава2
Festinger L.A., 1957. A theory of cognitive dissonance, Stanford, California, Standforri
University Press.
Freud S., 1976. Psychopathologie de la vie quotidienne, Paris, Payot. Hume D., 1739. A Treatise of Human Nature, London. Kosslyn S. M. (1975). "Information representation in visual image", Cognitive
Psychology, п°7, р. 341-370.
Locke J., 1690. An essay concerning human understanding, Londres.Maslow A. H., 1962. Toward a Psychology of Being, Princeton, G.J., Van Nostrand Mi/gram S., 1974. Soumission a 1'autorite, Paris, Calrnann-Levy.Moscovici S., 1979. Psychologie des minorites actives, Paris, P.U.F. Neisser U., 1967. Cognitive Psychology, New York, Appleten Century Crofts. NeisserU., 1976. Cognitive and Reality. Principles and implications of cognitive
psychology, San Francisco, W. H. Freeman. Pavlov I. P., 1927. Conditioned Reflexes, London, Oxford University Press. Piaget J., 1936. La naissance de 1'intelligence chez 1'enfant, Neuchatel, Delachaux et
Niestle.
RogersC.R., 1961. On Becoming a Person, Houghton-Miffm. Ruwet J. C., 1969. Ethologie, biologic du comportement, Bruxelles, Dessart. Schachter S., 1959. The Psychology of Affiliation, Standford, California, Standford
University Press. Skinner B.F., 1928, The Behavior of Organisms, Englewood, Cliffs, N.J., Prentice
Hall.
Thines G., 1966. Psychologie des animaux, Bruxelles, Dessart. Thorndike E. L., 1911. Animal Intelligence, Experimental Studies, New York,
MacMillan. Trivers R. (1971). "The evolution of reciprocal altruism", Quarterly Review of Biology.
n°46, p. 35-57. Tulving E., 1972. "Episodic and semantic memory", dans E. Tulving et W. Donaldson
(Eds.), Organisation of Memory, New York, Academic Press. Watson J.B.(1913). "Psycholody as the behaviorist views it", Psychological Review.
n°20, p. 158-177.
Watson J.B. (1924). Behaviorism, New York, Norton. Wilson E.O., 1975. Sociobiology: The new synthesis, Cambridge, Harvard University
•Press, Zajonc R.B. (1965). "Social Facilitation", Science, n° 149, p. 269-274.
Материал для самопроверки
Заполнить пробелы
1. Одно из первых объяснений функционирования разума сводилось к идее о некой ...... заключенной в теле.
2. Древние греки считали, что за мысли и поступки людей ответственны......
3. Согласно Платону, ..... обитает в теле в течение жизни человека, а после его смерти переходит в ......
4. Для Аристотеля разум (психика) - это одна из ..... тела.
5. В средние века объяснение мира и сущности человека опиралось одновременно на взгляды ..... и на ......
6. По мнению Декарта, действия организма определяются ...... находящимися в головном мозгу.
7. представление о том, что тело выполняет свои функции механически под контролем «разумной души», известно под названием ......
8. …-это философское течение, делающее главный упор на роль разума в приобретении знаний.
9. Эмпирики считают, что любое знание может быть приобретено лишь ......
10. Естественные науки, развитие которых началось в XVII в., претендуют на свою принадлежность к ..... направлению.
11. -это предположение, высказанное на основании уже установленных фактов.
12. По представлениям философов-эмпириков XVIII в., ощущения комбинируются по ..... принципу.
13. В XVIII в. изучение души заменяется изучением ..... и .....
14 Первая лаборатория психологии была основана ..... в ..... г.
15 По мнению структуралистов, сознание можно разложить на психические .....
16 Метод ..... состоит в том, что испытуемый описывает ощущения, возникающие у него при воздействии того или иного стимула.
17. Функционалистский подход основан на изучении приобретения ......
18. По мнению основателя ..... Уотсона, любые действия человека можно объяснить с помощью схемы ......
19. Согласно необихевиористам, к которым принадлежит Скиннер, поведение всегда детерминируется своими ......
20. Теория социального научения выдвигает тезис о том, что человек склонен ..... поведению других людей, которые служат, таким образом, ......
21. Изучением связей между нервными структурами и поведением занимается…
22. Этология человека ставит своей целью выявить ..... человеческой природы.
23. Социобиология утверждает, что живые существа все время ...... чтобы обеспечить передачу своих ..... следующим поколениям.
24. Для гештальтистов восприятие -это некое организованное ...... ..... от суммы составляющих его частей.
25. По мнению Пиаже и конструктивистов, когнитивное развитие осуществляется по ступеням, или ......
26. Изучением организации памяти, воображения и других познавательных психических процессов занимается ..... психология.
27. Согласно теории ...... многие черты личности обусловлены половыми влечениями, подавлявшимися в детстве.
28. По мнению психологов гуманистического направления, любому индивидууму свойственно врожденное стремление к полной ......
29. Как показала социальная психология, большая часть личных качеств индивидуума формируется в результате его постоянного ..... с другими людьми.
30. ..... подход заимствует из всех существующих теорий наиболее полезные в том или ином случае концепции и использует их.
Верно или неверно?
1. Аристотель был одним из первых философов, рассматривавших разум как неотъемлемую часть живого организма.
2. Представление о человеке, выдвинутое Декартом, вытекает из монистической концепции.
3. в основе научного метода лежит проверка гипотез.
4. Элементаристская доктрина Вундта имела целью выявить функции сознания.
98 Глава 2
5. Экспериментальная интроспекция -научный метод, главный недостаток которого в его субъективности.
6. По мнению бихевиористов, только поведение, поддающееся наблюдению может быть объективно описано.
7. Этология стремится понять, каким образом врожденные механизмы могут функционировать независимо от среды.
8. Гештальтисты считают, что наше восприятие мира создается из элементов которые мозг научается организовывать.
9. Пиаже выдвинул идею о том, что наследуется только способ функционирования интеллекта.
10. Когнитивная психология утверждает, что в основе любого поведения лежит тот или иной мыслительный процесс, который совершался ранее.
11. Гипотезы, выдвинутые в теории Фрейда, ниспровергли многие идеи, особенно в области сексуальности.
12. Гуманистическая точка зрения на развитие личности исходит скорее из пессимистического представления о природе человека.
13. Все современные теории подчеркивают важность врожденных факторов в психологическом развитии индивидуума.
14. В настоящее время в психологии наблюдается тенденция четко определять те аспекты, на которых неизбежно должны сталкиваться взгляды представителей разных школ.
15. Из современного определения психологии следует исключить анализ поведения в пользу анализа внутренних психических процессов и приложения полученных данных.
Выбрать правильный ответ
-
В «Илиаде» Гомер приписывал поведение своих героев
а) капризу богов;
б) «животному разуму»;
в) душе.
г) Все ответы неверны.
2. Философия Аристотеля
а) делает упор на знание и мудрость;
б) рассматривает душу как функцию тела;
в) ставит своей целью познание Вселенной и царящего в ней порядка.
г) Верны все ответы.
3. Философы средневековья
а) полностью отвергали доктрину Аристотеля;
б) опирались в своих исследованиях на богословов;
в) пытались защищать догматы христианской религии.
г) Все ответы неверны.
4. Декартова концепция человека
а) дуалистична;
б) отвергает идею души как сущности человека;
в) опирается на разум, освещаемый верой.
г) Все ответы неверны.
5. Эмпирики XVIII в. делали упор на
а) роль ощущений;
б) скорее на опыт, чем на разум;
в) принцип ассоциации идей.
г) Верны все ответы.
99
6. Научный метод
а) рационалистичен;
б) состоит главным образом в проверке гипотез;
в) субъективен.
г) Верны все ответы.
7. Первая психологическая лаборатория была создана
а) Вундтом;
б) в 1732 г.;
в) для изучения функций сознания.
г) Верны все ответы.
8. Функционалистский подход начала века
а) никогда не оспаривался;
б) отвергает использование интроспекции;
в) делает упор на адаптивную роль сознания;
г) отрицает существование сознания.
9. Схема S-R делает упор на
а) объективное описание поведения;
б)бесполезность концепции сознания;
в) соответствие между реакцией и данным стимулом.
г) Верны все ответы.
10. Этология занимается
а) биологическим изучением поведения;
б) стратегиями, используемыми для передачи генов;
в) поведением животных, но не поведением человека.
г) Все ответы неверны.
11. Когнитивный подход настаивает на том, что
а) индивидуум реагирует подобно машине;
б) разум человека обладает большей информацией, чем та, которую он получает извне;
в) нашим поведением управляют подавленные влечения;
г) мозг функционирует путем ассоциации идей.
12. Согласно Пиаже, все дети
а) проходят одни и те же стадии развития мышления;
б) проходят через все стадии развития мышления;
в) рождаются умными.
г) Верны все ответы.
13. По теории Фрейда либидо-это энергия,
а) соответствующая потребности в самореализации личности;
б) возникающая в результате подавления полового влечения;
в) лежащая в основе жизненных влечений;
г) лежащая в основе взаимодействий между людьми.
14. Гуманистический подход
а) носит детерминистский характер;
б) направлен на расцвет потенциальных возможностей индивидуума
в) основан на изучении приемлемых форм поведения.
г) Верны все ответы.
15. Эклектический подход ставит своей целью
а) отбросить данные, полученные разными направлениями;
б) выбрать наиболее полезные концепции и методы;
в) доказать обоснованность определенных взглядов.
г) Все ответы неверны.
Ответы на вопросы
Заполнить пробелы
^^^^^T^l^s^T.^^^^^^
^^^^-=^г^^=^^^
15-элементы; 16-интроспекций; 17 -н^ков ? бихеви^пизмТТв 1879;
последствиями; 20-подражать, моделями; 21 -психоФизиоло^^^^^^^^^ '9-ческие основы; 23 - конкурируют между собой гено^^Г цело2 логи-25-стадиям; 26 - когнитивная; 27 - психоанализа 28\я' oтличнoe;
взаимодействия; 30-Эклектический. ихоанализа' 28-самореализации; 29-
Верно или неверно
H-^-H3^' 4-н;5-в; 6 в; 7^ 8-н; ^ 10-^ "-В; 12-Н; 13-Н;
Выбрать правильный ответ
1 -а; 2-г; 3 -г; 4-а; 5-г; 6-б; 7-а- 8-15 - г.
в; 9-г; 10-а; 11-б; 12-а- 13-в; 14-6;
Глава 3 Чем занимаются психологи?
Введение
Название «психология» все еще окутано завесой тайны для тех, кому не приходилось соприкасаться с этой наукой. Однако число студентов, впервые приступающих к изучению психологии с целью приподнять эту завесу, достаточно велико. Они надеются таким образом глубже познать себя, а главное - овладеть методами, позволяющими лучше понимать других людей и в конечном итоге воздействовать на них.