Файл: Методические рекомендации по организации и проведению мониторинга развития умений и навыков у детей дошкольного возраста нрСлтан 2020.docx
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 310
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ БІЛІКТЕРІ МЕН ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ДАМУЫНА МОНИТОРИНГ ЖҮРГІЗУДІҢ НЕГІЗГІ
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ БІЛІКТЕРІ МЕН ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ДАМУ ДЕҢГЕЙЛЕРІН ЕСЕПТЕУ ӘДІСТЕМЕСІ
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Кіші топ (2 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Кіші топ (2 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ортаңғы топ (3 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ортаңғы топ (3 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ортаңғы топ (3 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ересектер тобы (4 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ересектер тобы (4 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ересектер тобы (4 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ересектер тобы (4 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Мектепалды топ/сынып (5 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Мектепалды топ/сынып (5 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Мектепалды топ/сынып (5 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Мектепалды топ/сынып (5 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Кіші топ (2 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Кіші топ (2 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Кіші топ (2 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ортаңғы топ (3 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ортаңғы топ (3 жастан бастап) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Кіші топ (2 жастан бастап) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Кіші топ (2 жастан бастап) қорытынды диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Ерте жас тобы (1 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы:Топ:Өткізу мерзімі:
«Шығармашылық» білім беру саласы | ||||||||
№ | Баланың аты - жөні | Сурет салу | Мүсіндеу | Музыка | Жалпы саны | Орташа деңгей | Біліктер мен дағдыларының даму деңгейі | |
1-Ш.1 | 1-Ш.2 | 1-Ш.3 | 1-Ш.4 | |||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
I деңгей II деңгей III деңгей |
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын білім беру салалары бойынша меңгеру
индикаторлары
ЕРТЕ ЖАС ТОБЫ (1 ЖАСТАН БАСТАП) | |
| "Денсаулық" білім беру саласы |
| Дене шынықтыру |
1-Д.1 | негізгі қимылдың кейбір түрлерін орындайды; |
1-Д.2 | өзіне қызмет көрсетудің қарапайым әдістерін орындайды |
| "Қатынас" білім беру саласы |
| сөйлеуді дамыту; көркем әдебиет |
| Сөйлеуді дамыту |
1-Қ.1 | ересектен кейін қайталай отырып (интонациялық ритмикалық), жеңіл жаңа сөздерге еліктейді; |
1-Қ 2 | ересектің сұрағына жеңіл сөздермен жауап береді |
| Көркем әдебиет |
1-Қ.3 | кітаптардағы суреттерге қызығушылық танытады |
| "Таным" білім беру саласы |
| сенсорика; жаратылыстану |
| Сенсорика |
1-Т.1 | әлеуметтік қажеттілігіне қарай заттарды қолданады; |
| Жаратылыстану |
1-Т. 2 | тірі обьектілерді (мысық, ит және т,б,) бақылайды; |
| "Шығармашылық" білім беру саласы |
| сурет салу; мүсіндеу; музыка |
| Сурет салу |
1-Ш.1 | бояулардың ашық түсіне эмоционалды көңіл-күй танытады; |
| Мүсіндеу |
1-Ш.2 | дөңгелекті алақан арасында жалпайтады; |
| Музыка |
1-Ш.3 | музыка дыбыстарына, әндерге күледі, секіреді, «қосылып айтады» немесе сабырмен тыңдайды; |
1-Ш.4 | Көрсету бойынша еліктеу, қозғалу және би қимылдарын қайталайды. |
Кіші топ (2 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы:Топ:Өткізу мерзімі:
«Денсаулық» білім беру саласы | ||||||||
№ | Баланың аты - жөні | Дене шынықтыру | Жалпы саны | Орташа деңгей | Біліктер мен дағдыларының даму деңгейі | |||
2-Д.1 | 2-Д.2 | 2-Д.3 | 2-Д.4 | |||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
I деңгей II деңгей III деңгей |
Кіші топ (2 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы:
Топ:
Өткізу мерзімі:
«Қатынас» білім беру саласы | |||||||||||||||||||
№ | Баланың аты - жөні | Сөйлеуді дамыту | Көркем әдебиет | Жалпы саны | Орташа деңгей | Біліктер мен дағдылардың даму деңгейі | |||||||||||||
2-Қ.1 | 2-Қ.2 | 2-.Қ.3 | 2-К.4 | 2-Қ.5 | 2-Қ.6 | 2-Қ.7 | 2-Қ.8 | 2-Қ.9 | 2-Қ.10 | 2-К. 11 | 2-К.12 | 2-К. 13 | 2-К.14 | 2-Қ.15 | |||||
1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
7 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
I деңгейII деңгейIII деңгей |
Кіші топ (2 жастан бастап) бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы
Оқу жылы:
Топ:
Өткізу мерзімі:
«Таным» білім беру саласы | ||||||||||||||||
№ | Балаың аты - жөні | Сенсорика | Жаратылыстану | Жалпы саны | Орташа деңгей | Біліктер мен дағдылардың даму деңгейі | ||||||||||
2-Т.1 | 2-Т.2 | 2-Т.3 | 2-Т.4 | 2-Т.5 | 2-Т.6 | 2-Т.7 | 2-Т.8 | | | | ||||||
1 | | | | | | | | | | | | | ||||
2 | | | | | | | | | | | | | ||||
3 | | | | | | | | | | | | | ||||
4 | | | | | | | | | | | | | ||||
5 | | | | | | | | | | | | | ||||
6 | | | | | | | | | | | | | ||||
7 | | | | | | | | | | | | | ||||
I деңгейII деңгейIII деңгей |