ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.03.2024
Просмотров: 27
Скачиваний: 0
Індивідуальне завдання з дисципліни «Комп’ютерні технології в електроніці»
2016-17 навч. рік
Створіть робочий лист Maple 12 (Standard Interface, Worksheet Mode).
Виконайте наступні завдання. У звіті розташовуйте завдання у заданому порядку, нумеруйте їх та починайте з умови. Звіт роздрукуйте із системи Maple. Перша сторінка звіту – стандартний титульний лист.
Варіант 6
1. Створити функцію |
2 |
√ |
|
4 2 |
√ |
|
за допомогою |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
функціонального оператора. Обчислити значення функції в т. x=2 .
2.Створити змінну m зі значенням 6. Ліквідувати присвоєння їй значення. Перевірити, що після ліквідації присвоєння змінна не має значення.
3. |
Розкласти вираз |
5 |
|
3 на множники. |
|
|
|||||
4. |
Спростити вираз |
|
|
|
|
/ |
|
. Врахувати умову |
|
. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
5. |
Для комплексного числа |
|
|
|
|
|
знайти його дійсну й уявну частини, |
||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
модуль й аргумент. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6.Обчислити значення квадратного кореня числа A=8 із точністю до 4-го знака після коми.
7. |
Створити |
список L, |
набір N, одновимірний масив M з даних |
||||
|
“one two |
three four |
five”. Створити з цих даних також таблицю Т із |
||||
|
літерною індексацією замість номерної. Вивести на екран третій елемент |
||||||
|
списку та таблиці. |
|
|
|
|
||
8. |
Округлити число а=61,3927 до цілого. |
||||||
9. |
Розв’язати рівняння |
|
|
|
|
10/3. Перевірити отримані |
|
|
|
|
|||||
розв’язки. Встановити розв’язкам статус виразів. Встановити розв’язкам статус функції.
10.Витягти з рівняння попереднього завдання окремо ліву частину, праву частину, кожен доданок та/або кожен чисельник і знаменник звичайних дробів.
11.Створити матрицю розміром 3х3, з довільними елементами-функціями. Продиференціювати всі елементи матриці.
Індивідуальне завдання з дисципліни «Комп’ютерні технології в електроніці»
2016-17 навч. рік
Створіть робочий лист Maple 12 (Standard Interface, Worksheet Mode). Виконайте наступні завдання. У звіті розташовуйте завдання у заданому порядку, нумеруйте їх та починайте з умови. Звіт роздрукуйте із системи Maple. Перша сторінка звіту – стандартний титульний лист.
|
Варіант 7 |
|
|
|
1. Створити функцію |
|
|
|
за допомогою |
функціонального оператора. |
Обчислити значення функції в т. x=5. |
|||
cos |
sin |
/2 |
|
|
2.Створити змінну n зі значенням 7. Ліквідувати присвоєння їй значення. Перевірити, що після ліквідації присвоєння змінна не має значення.
3.Розкласти вираз на множники.
4. |
Спростити вираз |
1 |
2 |
3 |
4 . Врахувати умову |
√ |
|
. |
5. |
Для комплексного числа |
|
знайти його дійсну й уявну частини, модуль |
|||||
|
||||||||
й аргумент.
6.Обчислити значення квадратного кореня числа A=10 із точністю до 6-го знака після коми.
7.Створити список L, набір N, одновимірний масив M з даних
|
« onze 12 treize 14 |
quinze ». Створити з цих даних також таблицю Т із |
||||
|
літерною індексацією замість номерної. Вивести на екран третій елемент |
|||||
|
списку та таблиці. |
|
|
|
|
|
8. |
Округлити число а=178,7514до цілого. |
|||||
9. |
Розв’язати рівняння |
|
|
|
|
2. Перевірити отримані розв’язки. |
|
|
|
||||
Встановити розв’язкам статус виразів. Встановити розв’язкам статус функції.
10.Витягти з рівняння попереднього завдання окремо ліву частину, праву частину, кожен доданок та/або кожен чисельник і знаменник звичайних дробів.
11.Створити матрицю розміром 3х2, з довільними елементами-функціями. Продиференціювати всі елементи матриці.
Індивідуальне завдання з дисципліни «Комп’ютерні технології в електроніці»
2016-17 навч. рік
Створіть робочий лист Maple 12 (Standard Interface, Worksheet Mode). Виконайте наступні завдання. У звіті розташовуйте завдання у заданому порядку, нумеруйте їх та починайте з умови. Звіт роздрукуйте із системи Maple. Перша сторінка звіту – стандартний титульний лист.
Варіант 8
1. Створити функцію |
|
за допомогою функціонального оператора. |
|
Обчислити значення функції в т. x=0,1.
2.Створити змінну p зі значенням 8. Ліквідувати присвоєння їй значення. Перевірити, що після ліквідації присвоєння змінна не має значення.
3.Розкласти вираз x4 – 10x2 – x + 20 на множники.
4. |
Спростити вираз |
1 |
2 |
3 |
4 /23. Врахувати умову |
√ |
|
. |
|
5. |
Для комплексного числа |
|
2 |
|
знайти його дійсну й уявну |
||||
|
|
||||||||
|
частини, модуль й |
аргумент. |
|
|
|
|
|
||
|
|
1 |
|
|
|
|
|
||
6.Обчислити значення квадратного кореня числа A=13 із точністю до 4-го знака після коми.
7. |
Створити |
список |
|
L, |
|
набір |
N, одновимірний масив M з даних |
|||
|
«un 2 |
trois |
quatre |
5». Створити з цих даних також таблицю Т із |
||||||
|
літерною індексацією замість номерної. Вивести на екран третій елемент |
|||||||||
|
списку та таблиці. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Округлити число а = |
|
|
до цілого. |
|
|||||
√5 |
|
|||||||||
9. |
Розв’язати рівняння |
|
|
|
|
. Перевірити отримані розв’язки. |
||||
|
Встановити розв’язкам статус |
виразів. Встановити розв’язкам статус функції. |
||||||||
|
1 |
0 |
|
|||||||
10.Витягти з рівняння попереднього завдання окремо ліву частину, праву частину, кожен доданок та/або кожен чисельник і знаменник звичайних дробів.
11.Створити матрицю розміром 2х3, з довільними елементами-функціями. Продиференціювати всі елементи матриці.
Індивідуальне завдання з дисципліни «Комп’ютерні технології в електроніці»
2016-17 навч. рік
Створіть робочий лист Maple 12 (Standard Interface, Worksheet Mode). Виконайте наступні завдання. У звіті розташовуйте завдання у заданому порядку, нумеруйте їх та починайте з умови. Звіт роздрукуйте із системи Maple. Перша сторінка звіту – стандартний титульний лист.
Варіант 9
1
1. Створити функцію |
√ |
3 |
|
|
|
|
за допомогою функціонального |
|
|
|
оператора. Обчислити значення функції в т. x= π/3.
2.Створити змінну r зі значенням 9. Ліквідувати присвоєння їй значення. Перевірити, що після ліквідації присвоєння змінна не має значення.
3.Розкласти вираз x3 – 5x2 – 2x + 16 на множники.
4. Спростити вираз |
|
. Врахувати умову |
√ |
|
. |
|
5.Для комплексного числа частини, модуль й аргумент.
√ |
|
|
знайти його дійсну й уявну |
√ |
1 |
|
|
6.Обчислити значення квадратного кореня числа A=14 із точністю до 5-го знака після коми.
7.Створити список L, набір N, одновимірний масив M з даних
|
« 1 dos 3 cuatro |
cinco ». Створити з цих даних також таблицю Т із |
|
|
літерною індексацією замість номерної. Вивести на екран третій елемент |
||
|
списку та таблиці. |
19 |
|
8. |
Округлити число а=√ |
до цілого. |
|
9. |
Розв’язати рівняння |
|
. Перевірити отримані |
|
розв’язки. Встановити розв’язкам статус виразів. Встановити розв’язкам |
||
|
статус функції. |
|
|
10.Витягти з рівняння попереднього завдання окремо ліву частину, праву частину, кожен доданок та/або кожен чисельник і знаменник звичайних дробів.
11.Створити матрицю розміром 3х3, з довільними елементами-функціями. Продиференціювати всі елементи матриці.
Індивідуальне завдання з дисципліни «Комп’ютерні технології в електроніці»
2016-17 навч. рік
Створіть робочий лист Maple 12 (Standard Interface, Worksheet Mode). Виконайте наступні завдання. У звіті розташовуйте завдання у заданому порядку, нумеруйте їх та починайте з умови. Звіт роздрукуйте із системи Maple. Перша сторінка звіту – стандартний титульний лист.
Варіант 10
1. Створити функцію |
cos 2 |
|
|
|
за допомогою функціонального |
|
|
оператора. Обчислити значення функції в т. x= π/6.
2.Створити змінну s зі значенням 10. Ліквідувати присвоєння їй значення. Перевірити, що після ліквідації присвоєння змінна не має значення.
3.Розкласти вираз 3x3 – x2 – 3x + 1 на множники.
4. |
Спростити вираз |
√ |
|
. Врахувати умови |
|
|
|
|
|
|
, |
0 |
. |
||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. |
Для комплексного числа |
|
|
|
знайти його дійсну й уявну |
|
|||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
частини, модуль й аргумент. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6.Обчислити значення квадратного кореня числа A=15 із точністю до 6-го знака після коми.
7.Створити список L, набір N, одновимірний масив M з даних
«ein zwei drei vier fünf ». Створити з цих даних також таблицю Т із літерною індексацією замість номерної. Вивести на екран третій елемент списку та таблиці.
8. |
Округлити число а = 2 7 до цілого. |
|
|
9. |
Розв’язати рівняння |
|
. Перевірити отримані розв’язки. |
|
Встановити розв’язкам статус |
виразів. Встановити розв’язкам статус функції. |
|
|
0 |
|
|
10.Витягти з рівняння попереднього завдання окремо ліву частину, праву частину, кожен доданок та/або кожен чисельник і знаменник звичайних дробів.
11.Створити матрицю розміром 3х3, з довільними елементами-функціями. Продиференціювати всі елементи матриці.