Файл: аза дебиеті пнінен за мерзімді жоспар (8сынып) Оулы авторы С. Дрібаев, Г. Орда, А. Сатылова.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.04.2024
Просмотров: 46
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2-тапсырма
Төмендегі пікірге сүйене отырып, өзіндік сыни-пікіріңізді жазыңыз.
«Д. Исабековтың «Әпке» пьесасы үлкен тәлім-тәрбие алуға болады. Әпкесінің Бауырларына деген махаббаты, қамқорлығы туралы айтылады. Тіпті, қазіргі кезде әпке болмақ түгілі өз балаларын тастап кете баратын көкек аналар қаншама...» Көлемі: 50-60 сөз.
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдайды, автор стилін анықтайды | 1 | үзіндідегі көркемдегіш құралдарды табады; | 1 |
| көркемдегіш құралдардың түрлерін анықтайды; | 1 1 | ||
| көркемдегіш құралдардың қолданысын талдайды; | 1 1 | ||
| автор стилін анықтайды; | 1 | ||
| Әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазады | 2 | берілген пікірге сүйенеді; | 1 |
| өзіндік сыни пікір жазады; | 1 | ||
| стильдік жағынан дұрыс құрайды; | 1 | ||
| сөз көлемін сақтайды. | 1 | ||
| Барлығы | | 10 | |
Қосымша 9.
2020-2021 оқу жылы
8-сынып; ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Жиынтық бағалауға шолу
3-тоқсандағы жиынтық бағалаудың матрицасы
| Тақырып | Оқу мақсаттары | *Тапсырма түрлері | Балл | |||||
| Түсіну және жауап беру | Міржақып Дулатұлы «Бақытсыз Жамал» романы. Бауыржан Момышұлы «Ұшқан ұя» повесі. Дулат Исабеков «Әпке» драмасы. Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы. | 8.1.1.1 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; 8.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу | Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар | 5 | |||||
| Анализ және интерпретация | 8.2.1.1 Композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; 8.2.2.1 Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау | Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар | 10 | ||||||
| Бағалау және салыстыру | 8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; 8.3.3.1 Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу | Толық жауапты қажет ететін сұрақтар | 5 |
Ұзақтығы: 40 минут
Түсіну және жауап беру - 5 минут
Анализ және интерпретация - 15 минут
Бағалау және салыстыру - 20 минут
Балл саны: 20
Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен, 11 тапсырмадан тұрады: Бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екіншісі - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыру дағдыларын тексеруге арналған.
2020-2021 оқу жылы
8-сыныптың «Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Бөлім: «Махаббат пен абырой»
1-БӨЛІМ
1. М. Дулатовтың «Бақытсыз Жамал» романындағы оқиға немен аяқталады?
А) Байжан Сәрсенбайға «құдай қосқан құдам ғой» - деп, кешірімге кісі жіберді.
В) Ақырғы тіршілігінің минуты жетіп, жапан далада Жамал жан тәсілім қылды.
С) Боранды түні Ғалидың қабірінің басын құшақтап отырып, Жамал талып кетті.
D) Жұман сол жерде тұра сала кеудеге тепкілеп, Жамалды талдырып тастады. [1]
2. Б. Момышұлының «Ұшқан ұя» шығармасында өз жанынан өлең шығарып, жиын-тойда айтысқа түсіп, ескі ақын-жыраулардың термелерін, қиссаларын жақсы көріп тыңдайтын кім?
А) Текебай
В) Қабылбек
С) Момыш
D) Үбиан [1]
3. Д. Исабековтің «Әпке» драмасындағы Тимурдың мінезін анықтаңыз.
А) Темекі тартады, тілінің уы бар, өте өжет, жүрген жерінде ұрыс-керіске ұшырағыш
В) Сыпайы, адамгершілігі мол, бойын ашуға билетпейді, көп сөйлегенді ұнатпайды, білімді
С) Өте сүйкімді, үйінің кенжесі болғандықтан ерке, өзгелерді өзіне тез баурап алады
D) Тікмінезді, бұрама тілді, бірақ адал, қызу қанды, дөрекі, айналасындағыларға қамқор [1]
4. М. Мақатаевтың «Аққулар ұйықтағанда» поэмасының эпилогін анықтаңыз.
А) Көрдің бе бір-біріне дөп келуін,
Кешірім сұрап, бәрі де оған бас ұрды.
Бір қырсық бір қырсықпен шектелуін?
Балам-ай, мынау өмір-дарияның,
Білмейсің қайда екенін өткелінің.
В) Бота көз сахарада қына терген,
Кім екен жапан түзде сені көрген?
Аяныш сезімі жоқ бір қазақ-ау,
Дәл көздеп жүрегіңе атқан мерген!
С) «Жетім көлден» су ішкен қанша марал,
Қанша киік қалды екен сай-салада?
Қанатынан үзіліп ән-самалы,
Қаншама аққу кетті екен - аңсаған ән?
D) Күркіреп аспан, ойнатты-ау дейсің жасынды,
Сайратты-ау дейсің мелшиген тау мен тасыңды.
Мылқаудың үні, кереңнің құлағы ашылды, [1]
5. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасындағы оқиғаның шарықтау шегін анықтаңыз.
А) Бала мен ананың шарасыздығы
В) Ананың аққуларды атуы
С) Жетімкөлдің аққусыз қалуы
D) Ауру баланың өлімі [1]
2-БӨЛІМ
6-8 тапсырмаларды орындау барысында 5-6 сөйлеммен өз ойыңызды білдіріңіз.
6. Берілген үзінді қай кейіпкерге тән және кімге бағытталып айтылған? Кейіпкерлердің мінезін жіктеп жазыңыз. [3]
- Сөйтіп жүрмең құрысын, өз басыңда еркің жоқ, әркімнің қыздырған тіліне еріп, ақырында Жамалдың көз жасына қалып отырмыз. Ата-бабаң істемеген істі қыламын деп, би болғансып, бір жылдың ішінде қане шыққан мүйізің.
7. Б. Момышұлының «Ұшқан ұя» шығармасында әженің Рәзия келініне деген ықыласы қалай көрініс тапты? [3]
8. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасының идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан талдаңыз. [4]
3-БӨЛІМ
9. Д. Исабековтің «Әпке» драмасының көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазыңыз. Көлемі: 110-120 сөз. [5]
Барлығы: 20 балл
Қазақ әдебиеті пәнінен балл қою кестесі
| № | Жауап | Балл | | ||
| 1 | В | 1 | 5 | ||
| 2 | С | 1 | |||
| 3 | Д | 1 | |||
| 4 | А | 1 | |||
| 5 | С | 1 | |||
| 6 | Үзіндінің қай кейіпкерге тән екенін, кімге бағытталып айтылғанын анықтайды; | 1 | 10 | ||
| Кейіпкерлер мінезін жіктеп жазады; | 1 | ||||
| Ойын дәлелді жеткізеді; | 1 | ||||
| 7 | Шығармадағы оқиғаларды кейіпкерге қатысты талдайды; | 1 | |||
| Кейіпкердің қарым-қатынасын анықтайды; | 1 | ||||
| Ойын жүйелі жеткізеді; | 1 | ||||
| 8 | Шығарманың идеясын анықтайды; | 1 | |||
| Ұлттық мүдде тұрғысынан талдайды; | 2 | ||||
| Өзіндік көзқарасын танытады; | 1 | ||||
| 9 | Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын талдайды; | 1 | 5 | ||
| Өзіндік гуманистік ой-пікірін танытады; | 1 | ||||
| Әдеби эссе жазады; | 1 | ||||
| Логикалық қорытынды жасайды; | 1 | ||||
| Жазба жұмысының құрылымын сақтайды. | 1 | ||||
| Барлығы | 20 | | |||
Қосымша 10.
8-сынып; “ Қазақ әдебиеті ” пәні
2020-2021 оқу жылы
4-тоқсан
Бөлім бойынша жиынтық бағалау №7
Бөлім: «Қиял мен шындық»
| Тақырып | Жүніс Сахиев «Айдағы жасырынбақ», «Дабыл» фантастикалық әңгімелері |
| Оқу мақсаты | 8.3.1.1 Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау |
| Бағалау критерийі | Білім алушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Жоғары деңгей дағдылары |
| Орындау уақыты | 25 минут |
Тапсырмалар
1. Ж. Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ», «Дабыл» әңгімелерін тақырыбы мен идеясы жағынан салыстырыңыз. Көлемі: 4-5 сөйлем.
| Тақырыбы | |
| «Айдағы жасырынбақ» | «Дабыл» |
| | |
| Идеясы | |
| «Айдағы жасырынбақ» | «Дабыл» |
| | |
2. Шығармалардың тарихи және көркемдік құндылығына баға беріңіз. Көлемі: 4-5 сөйлем.
| Тарихи құндылығы | |
| «Айдағы жасырынбақ» | «Дабыл» |
| | |
| Көркемдік құндылығы | |
| «Айдағы жасырынбақ» | «Дабыл» |
| | |
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл | |
| Білім алушы | ||||
| Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырады, тарихи және көркемдік құндылығына баға береді | 1 | шығармалардың тақырыбы мен идеясын салыстырады: 1-шығарманың тақырыбы; 2-шығарманың тақырыбы; 1-шығарманың идеясы; 2-шығарманың идеясы; | 1 1 1 1 | |
| 2 | шығармалардың тарихи және көркемдік құндылықтарына баға береді: 1-шығарманың тарихи құндылығы; 2-шығарманың тарихи құндылығы; 1-шығарманың көркемдік құндылығы; 2-шығарманың көркемдік құндылығы; | 1 1 1 1 | ||
| ойын жүйелі жеткізеді; | 1 | |||
| сөйлемдерді стильдік жағынан дұрыс құрайды. | 1 | |||
| Барлығы | | 10 | ||
Қосымша 11.
8-сынып; “ Қазақ әдебиеті ” пәні
2020-2021 оқу жылы
4-тоқсан
Бөлім бойынша жиынтық бағалау №8
Бөлім: «Қиял мен шындық»
| Тақырып | Тахауи Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі; Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі |
| Оқу мақсаты | 8.3.2.1-шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру |
| Бағалау критерийі | Білім алушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Жоғары деңгей дағдылары |
| Орындау уақыты | 25 минут |
Тапсырмалар
1. Шығармалардағы құндылықтарды салыстыра талдаңыз. Көлемі: 4-5 сөйлем.
| Шығармалар | Материалдық құндылығы | Рухани құндылығы |
| «Күй аңызы» | | |
| «Мәңгілік бала бейне» | | |