ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 26.04.2024

Просмотров: 57

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

II рівень

III рівень

IV рівень

6. Заповніть пропуски у тексті.

III рівень

IV рівень

5. Про яку подію йдеться?

6. Про яку історичну особу йдеться?

II рівень

4. Поставте події у хронологічній послідовності:

III рівень

IV рівень

I рівень

5. Про яку подію йдеться?

6. Про яку історичну особу йдеться?

II рівень

4. Поставте події у хронологічній послідовності

III рівень

IV рівень

II рівень

III рівень

IV рівень

II рівень

III рівень

IV рівень

5. Про яку подію йдеться:

III рівень

IV рівень

5. Про яку подію йдеться?

II рівень

IV рівень

II рівень

III рівень

IV рівень

II рівень

III рівень

IV рівень

4. Про яку історичну особу йдеться?

II рівень.

III рівень

IV рівень

4.Про яку історичну особу йдеться?

II рівень

III рівень

IV рівень

II рівень

III рівень

IV рівень

II рівень

III рівень

IV рівень

II рівень

III рівень

IV рівень

II рівень

1. Поставте події у хронологічній послідовності.

III рівень

IV рівень

III рівень

1. «Вісь Рим-Берлін-Токіо» — це

2. Які події ввійшли в історію під назвою «мюнхенська змова»? Стисло поясніть суть подій і розкрийте назву.

3. Розкажіть про події в історії міжнародних відносин 30-х рр., які пов'язані з терміном «перше вогнище війни».

4. За допомогою карти назвіть, які території були приєднані до Німеччини у 19381939 рр.

5. Що таке Ліга Націй? Яку політику вона проводи­ла у 30-ті рр.? Назвіть причини краху цієї політики

6. Сформулюйте основні цілі зовнішньої політики Німеччини після приходу Гітлера до влади.

IV рівень

  1. Хто і в якій мірі несе відповідальність за те, що людство не змогло запобігти Другій світовій війні?

  2. Розкажіть про зовнішню політику своєї держави з точки зору члена НСДАП.

ДОДАТКОВІ ІНДИВІДУАЛІЗОВАНІ ЗАВДАННЯ

  1. Підрахуйте, скільки років минуло від закінчення Першої світової війни до початку Другої світової війни.

  2. Назвіть основні дії Японії, які свідчили про зростання її агресивної політики у 30-ті роки.

  3. Оцініть англо-франко-радянські переговори 1939 р.

  4. Коли та з якою метою було засновано Лігу Націй? Яку політику вона проводила у 30-ті рр.? Чи можна вважати, що ця політика була «на руку» Німеччині?

  5. Пов'яжіть поняття «мілітаризм» та «агресія».

  6. Чому у 30-ті роки країни, які проводили миролюбну політику, не змогли протистояти країнам-агресорам?

  7. Оцініть зовнішню політику Англії та Франції у 30-ті рр.

  8. Розкажіть про трагедію Чехословаччини у 30-ті рр.

  9. Охарактеризуйте зовнішню політику СІЛА у 30-ті рр.

10. Підписання 23 серпня 1939 року радянсько-німецького пакту про ненапад — це успіх чи фатальна помилка у зовнішній політиці СРСР?