Итоговый контроль по модулю 2

ЗАЧЕТ

1.Решение задачи.

Работа по усвоению написания слов, относящихся к морфологическому принци­пу написания (например, правописание проверяемых безударных гласных в корнях слов) включает такие этапы: поиск и определение места искомой гласной до ее написания, определение ударения в сло­ве, подбор «цепочки» родственных слов, выбор проверочного, сопоставление безударной гласной проверяемого слова с искомой гласной проверочного слова. Далее слова сравниваются на слух, изображаются в виде схем или конструируются с помощью раздаточного материала. Подбираются также соответствующие пословицы и крылатые выражения, отрывки из стихотворений, чтобы закрепить написа­ние словоформы, а также включить ее в самостоятельную речь учащихся.

Составьте алгоритм работы по исправлению дизорфографии по одному из принципов русской орфографии: морфологическому, фонематическому, традиционному и прави­л графики.

---

Смотрите также файлы

• Урок число души пять. Позитивные качества Тяга к знаниям активность.pdf

• Выявление факторов риска, принципы ранней диагностики и профилактики социальнозначимых заболеваний.doc

• Обучающийся Огурцова Дарья Евгеньевна Преподаватель Семенова Евгения Викторовна Практическое занятие.doc

• Что такое природные ресурсы 2 класс.docx

• Самостоятельная работа 1 1 задание.docx