Программа «Подготовка к школе детей с ОНР в услови­ях спец. д/с». М., 1991.

Основы логопедии (в соавт.) М., 1989.

Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой (гл. учебника). М., 1989,1995,1998,2002.

Методы обследования речи детей. Пособие по диагности­ке речевых нарушений. М., 2003.

Шаховская Светлана Николаевна

Окончила дефектологический факультет МГПИ им. В. И. Ленина по специальности русский язык и литерату­ра, логопедия, получив диплом с отличием. Работала логопедом вспомогательной школы, старшим логопедом городской клинической больницы № 9 им. Ф. Э. Дзержинско­го, а также логопедом медико-педагогической консультации Научно-исследовательского института дефектологии АПН СССР (Институт коррекционной педагогики РАО).

В 1964 г. защитила кандидатскую диссертацию «Лого­педическая работа по формированию грамматического строя речи детей с моторной алалией». С 1960 г. работает на ка­федре логопедии МГПИ им. В. И. Ленина: сначала ассис­тентом, с 1965 г. доцентом, с 1995 г. профессором. Замести­тель декана дефектологического факультета.

Является преподавателем и ученым высокой квалифи­кации. Она активно развивает научную школу, связанную с поиском путей совершенствования теории и практики логопедии, с повышением качества подготовки дефектоло­гических кадров. Она автор и редактор множества методи­ческих материалов в помощь практическим логопедам и вузовским преподавателям. Имеет 200 печатных работ на­учного и научно-методического характера, в том числе и на иностранных языках.

Шаховской С. Н. принадлежат первые обобщения по про­блемам теории и практики зарубежной логопедии. Она соав­тор фундаментального учебника «Логопедия», «Хрестоматия по логопедии», «Практикума по дошкольной логопедии», «Практикума по детской логопедии», монографического по­собия «Расстройства речи у детей и подростков», монографи­ческого сборника научных трудов «Психолингвистика и со­временная логопедия».

Многочисленные ученики профессора С. Н. Шаховской ныне стали ведущими специалистами. С лекциями и докла­дами Шаховская выступала в России и зарубежом. В тече­ние ряда лет была заместителем председателя научно-мето­дического совета по дефектологии МП СССР, членом Республиканской медико-педагогической комиссии

---

, науч­ным консультантом.

В 1998 г. получила звание лауреата Премии правитель­ства Российской Федерации в области образования за созда­ние комплекта учебников и учебных пособий по курсу «Ло­гопедия» для высших учебных заведений.

Основные труды

Логопедическая работа по формированию грамматичес­кого строя речи у детей, страдающих моторной алалией // Патология речи. 1971.

Планы-конспекты логопедических занятий по формиро­ванию связной устной речи у детей: III период обучения (в со-авт.). М., 1995.

Развитие словаря в системе работы при общем недораз­витии речи // Психолингвистика и современная логопедия. М., 1997.

Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой (гл. учебника). М., 1989, 1995, 1998,2002.

Шкловский Виктор Маркович

Один из наиболее крупных деятелей в области научно-практической дефектологии, психологии, нейропсихоло­гии и нейрореабилитации. Он окончил дефектологический факультет ГПИ им. А. И. Герцена, работал в Научно-ис­следовательском институте им. В. М. Бехтерева, где и за­щитил кандидатскую диссертацию по проблеме заикания. Вел активную работу по организации в Ленинграде специ­ализированной службы по оказанию помощи больным с патологией речи. В 1976 г. защитил диссертацию по про­блемам заикания, ему присвоено звание доктора психоло­гических наук. Разработанная В. М. Шкловским комплек­сная система лечения заикания получила широкую известность и практическое применение как в стране, так и за рубежом.

В дальнейшем научно-практическую деятельность В. М. Шкловский продолжил в Москве. С 1971 г. работал в Московском НИИ психиатрии руководителем отделения патологии речи. Помимо научных исследований большое место в его деятельности занимает организационно-мето­дическая работа. Он — инициатор создания и бессменный руководитель Центра патологии речи и нейрореабилита­ции, предназначенного для оказания помощи детям и взрослым с различными видами речевых расстройств. Центр — крупное специализированное учреждение, извес­тное не только в нашей стране, но и за рубежом.

В течение 25 лет В. М. Шкловский — главный специа­лист по логопедии при Департаменте здравоохранения Мос­квы (ранее Главном управлении здравоохранения), автор более 100 научных и научно-методических работ, из кото­рых наиболее крупной является монография «Заикание»

(1997).

Большое место в деятельности В. М. Шкловского зани­мает педагогическое направление. Под его руководством постоянно повышает квалификацию значительное число специалистов (дефектологов, психологов, врачей), работа­ющих в области патологии речи.

---

Основные труды

Психотерапия в комплексной системе терапии логоневрозов: Руководство по психотерапии. М., 1974. Заикание. М., 1994. Афазиология (в соавт). М., 1999, 2000.

Шохор-Троцкая (Бурлакова) Марианна Константиновна

В 1953 г. окончила логопедическое отделение дефекто­логического факультета МГПИ им. В. И. Ленина и в тече­ние 2 лет работала по совместительству в областной кли­нической больнице г. Иркутска, в клинике уха горла носа, в Центральной детской поликлинике и в качестве учителя литературы в IX классах.

В 1955 г. вернулась в Москву и поступила на работу в сектор логопедии института дефектологии АПН СССР к Р. Е. Левиной. В феврале 1956 г. перешла в качестве лого­педа в НИИ неврологии АМН СССР в группу нейропсихоло­гии и логопедии, где и работала до 1975 г.

С 1962 г. по 2000 г. вела курс лекций и практических занятий по темам «Афазия» и «Основы нейропсихологии» на III и V курсах кафедры логопедии МПГУ (МГПИ) им. В. И. Ленина.

В течение 1962—1990 гг. в НИИ неврологии АМН СССР проводила систематическую работу по повыш

---

---

Смотрите также файлы

• Упрощении и систематизации обширной и сложной информации, получаемой человеком из окружающей среды.docx

• Старшие АрканыMajor Arcana (RUeng) 0 Дурак (Порыв).docx

• Законы взаимодействия и движения тел Физический диктант 1 1, 2 Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение Вопрос Ответ или .doc

• Хозяин овцы был не вправе набросить на нее веревку и увести к себе, невзирая на протест владельца стада.docx

• Речевые нарушения Причины нарушений.docx