Файл: Министерство просвещения российской федерации министерство науки и высшего образования российской федерации.docx

3. Самостоятельная работа.

1. 
   Заполните таблицу. Основные категории дидактики:
   

   Категории	Содержание понятия
   Образование
   Обучение
   Принципы обучения
   Методы обучения
   Формы организации обучения

2. 
   Заполните таблицу.
   

4. Вопросы для самоконтроля и подготовки к аттестации по дисциплине «Педагогика».

1. 
   Педагогика как наука. Предмет и сущность педагогики.
   
2. 
   Теоретические предпосылки педагогики. Связь педагогики с другими науками.
   
3. 
   Личность как предмет воспитания.
   
4. 
   Развитие личности и его закономерности.
   
5. 
   Проблема соотношения обучения и развития. Развивающее обучение.
   
6. 
   Принципы педагогической деятельности.
   
7. 
   Педагогический процесс и его составляющие.
   
8. 
   Охарактеризуйте понятия «воспитание», «образование», «обучение»
   
9. 
   Воспитание как педагогическое явление.
   
10. 
    Закономерности и принципы воспитания.
    
11. 
    Классификация методов воспитания.
    
12. 
    Методы изучения учащихся.
    
13. 
    Учёт возрастных особенностей учащихся в педагогическом процессе.
    
14. 
    Дидактика – теория обучения.
    
15. 
    Закономерности и принципы обучения.
    
16. 
    Содержание образования.
    
17. 
    Методы обучения.
    
18. 
    Современные педагогические технологии: понятие, сущность, классификация.
    
19. 
    Урок как форма обучения.
    
20. 
    Типы и структура урока.
    
21. 
    Семейная педагогика. Слагаемые педагогической культуры родителей.
    
22. 
    Педагогическое общение как основа педагогического процесса.
    
23. 
    Стили и модели педагогического общения.
    
24. 
    Особенности педагогического общения при реализации развивающего подхода в обучении.
    
25. 
    Актуальные задачи современного образования.
    

5. Литература.

Основная литература

1. 
   Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт-М, 2001.—б07с.
   
2. 
   Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — 2-е изд. стереотип. — М.: Издательский центр «Академия» 2000. — 440 с.
   
3. 
   Бордовская., Н.В. Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов  СПб: Издательство “Питер”,2000.  304 с.
   
4. 
   Фоминова А.Н., Шабанова Т.Л. Педагогическая психология: Учебное пособие, 2-е изд., перераб., дополн. – 2013.
   
5. 
   Загвязинский В.И.Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 192 с.
   
6. 
   Соколова Н.А. Педагогика дополнительного образования детей: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Н.А. Соколова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2010. – 224 с.
   

Дополнительная литература

1. 
   Гуревич П.С. Психология и педагогика: учебник для студентов вузов. М.: Юнити-дана, 2015. - 320с.
   
2. 
   Ермаков В.А. Психология и педагогика: учебное пособие / В.А. Ермакова - М.: Изд. центр ЕАОИ, 2011. - 302 с.
   
3. 
   Коротаева Е.В. Педагогика взаимодействий: теория и практика: монография. / Е.В.Коротаева — М.-Берлин: Директ-Медиа, 2014. — 164 с.
   
4. 
   Пешкова В. Е., Педагогика. Ч. II : Общие основы педагогики : курс лекций : учебное пособие / В. Е. Пешкова. – М.-Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 121 с. 
   
5. 
   Подласый И.П. Педагогика : в 3-х кн., кн. 1 : Общие основы : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. и специальностям в обл. «Образование и педагогика» — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 527 с.
   
6. 
   Пономарева М.А. Общая психология и педагогика: ответы на экзаменац. вопр. / М. А. Пономарева, М. В. Сидорова. – 3-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2011. – 144 с.
   

6. Интернет ресурсы для самоподготовки

1. 
   Студенческая библиотека онлайн http://studbooks.net/
   
2. 
   Книги по педагогике http://nashol.com/knigi-po-pedagogike/#po_klassam_99999
   
3. 
   Электронная библиотека https://www.biblio-online.ru/book/15D8055A-3A58-44E8-8D22-2C551344110A
   

7. Формы аттестации по дисциплине «Педагогика».

• 
  от 30 до 60 % правильных ответов теста – оценка «удовлетворительно»;
  
• 
  от 60 до 90 % правильных ответов теста – оценка «хорошо»;
  
• 
  от 90 % правильных ответов теста – оценка «отлично».