6) "Алгоритмдер". Салынған және құрамдас шарттарды, тармақталған алгоритмдерді программалау;

      7) "Программалау". Файлдарды оқу және жазу;

      8) "Ақпараттық қауіпсіздік". Ақпаратты зиянды бағдарламалардан қорғау;

Оқыту міндеттері:

• 
  білім алушылардың бойында ақпараттық процестердің қоғамдағы рөлін, адамзат қызметінің әр түрлі саласында ақпараттық технологияларды пайдаланудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективаларын түсінуін қалыптастыру;
  
• 
  ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда және келешек еңбек іс – әрекетінде тиімді қолдану біліктерін дамыту;
  
• 
  білім алушылардың жүйелерді талдауда, шешімдерді әзірлеу, программалық қосымшаларды қалыптастыру және өз өнімдерін бағалауда компьютерлердің жұмыс істеуі негізгі қағидаларын меңгеру;
  
• 
  талдау, абстракция, модельдеу және программалау арқылы әр түрлі міндеттерді шеше білулерін дамыту;
  
• 
  білім алушылардың логикалық, алгоритмдік, сонымен қатар, жалпылау мен үйлестік, тапсырмаларды құрамдас бөлікке ажырату мен ортақ заңдылықтарды бөлу, қойылған міндеттерді шешуде тиімді әрі оңтайлы тәсілдер табу мүмкіндіктерін қамтитын есептік ойлауды дамыту;
  
• 
  білім алушылардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру – жалпы ережелерді ұстану және жеке тұлға мен бүкіл қазақстандық әлеуметтің мүддесін көздеу;
  
• 
  білім алушылардың ғылыми тілді меңгеруіне және пән бойынша ұғымдық аппаратты байытуына ықпал ету.
  

Информатика пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

7 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат;

5-9сыныптардағыИнформатика»пәнібойыншажиынтықбағалаусаны.

Пәннің оқу бағдарламасы бойынша 6, 7, 8, 9-сыныптарда 3-тоқсанда бір ғана «Phyton программалау тілінде программалау» бөлімі оқытылады. Білім алушылардың бөлім бойынша оқу мақсаттарын игеру деңгейлерін нақты анықтау үшін аталған бөлім бойынша екі жиынтық бағалау өткізу ұсынылады.
«Информатика» пәні бойынша жиынтық бағалау саны»

Сынып	Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны
	1 тоқсан	2 тоқсан	3 тоқсан	4 тоқсан
7 сынып	2	1	2	1

---

күнтізбелік тақырыптық жоспар

7 сынып

Информатика.Оқулық+CD.

Р.А.Қадырқұлов, А.Д.Рысқұлбекова, Г.Нұрмұханбетова – Алматы: «Алматыкітап баспасы», 2021.

р/с	Сабақтың тақырыбы	Оқу мақсаттары	Сағат саны	Мерзімі
				7 «А»	7 «Ә»	7 «Б»		Үй тапсырмасы
1 тоқсан. 1 бөлім. Компьютерлік жад және ақпараттың өлшем бірліктері
1	Ақпараттың өлшем бірліктері	7.2.1.1 ақпаратты өлшеу бірліктері, ақпаратты бір өлшем бірлігінен басқаға аударуды жүзеге асыру	1					§1.1
2	Компьютерлік жады	7.1.1.1 компьютердің жад түрлерінің мақсаттарын сипаттау (жедел есте сақтау құрылғысы, тұрақты есте сақтау құрылғысы, сыртқы жады, кеш-жады) 6.1.1.2 компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекеттесуін түсіндіру	1					§1.2
3	Файлдардың форматтары	7.1.2.1 бірдей ақпаратты сақтайтын түрлі форматтағы файлдардың өлшемдерін салыстыру;	1					§1.3
4	Файлдардың мөлшері БЖБ №1	7.1.2.1 бірдей ақпаратты сақтайтын түрлі форматтағы файлдардың өлшемдерін салыстыру;	1					§1.4
1 тоқсан. 2 бөлім. Желі және қауіпсіздік
5	Компьютерлік желілер және олардың жіктелуі	7.1.2.2 түрлі форматтағы мұрағаттарды жасау және ашу 7.1.3.1 компьютерлік желілерді жіктеу	1					§2.1
6	Антивирустық қауіпсіздік	7.4.2.1 компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау	1					§2.2
7	Пайдаланушы интерфейсі БЖБ №2	7.4.1.1 пайдаланушы интерфейстердің эргономикалылығын бағалау	1					§2.3
8	Практикалық жұмыс. I тоқсанның қорытындысы бойынша тест тапсырмалары.	7.4.1.1 пайдаланушы интерфейстердің эргономикалылығын бағалау	1					§2.4
8 сағат
2 тоқсан. 3 бөлім. Электрондық кесте арқылы есеп шығару
9	Мәтіндік процесссордағы кестелер	7.2.2.1 мәтіндік процессордағы кестелерді пішімдеу;	1					§3.1
10	Электронды кестелер.	7.2.2.2 электрондық кестенің элементтерін пішімдеу;	1					§3.2
11	Электронды кестелердің элементтерін форматтау	7.2.2.2 электрондық кестенің элементтерін пішімдеу;	1					§3.3
12	Деректер типтері	7.2.2.5 электрондық кестеде деректердің әртүрлі түрлерін қолдану; 7.2.2.6 электрондық кестеде есептеулер үшін формулаларды жасау	1					§3.4
13	Шартты форматтау БЖБ №3	7.2.2.4 электрондық кестеде шартты пішімдеуді қолдану;	1					§3.5
14	Кестелік деректерді графикалық түрде ұсыну	7.2.2.3 электрондық кестеде диаграммаларды жасау;	1					§3.6
15	Процесстерді электрондық кестеде модельдеу ТЖБ №1	7.2.2.2 электрондық кестенің элементтерін пішімдеу; 7.2.2.5 электрондық кестеде деректердің әртүрлі түрлерін қолдану; 7.2.2.4 электрондық кестеде шартты пішімдеуді қолдану; 7.2.2.3 электрондық кестеде диаграммаларды жасау;	1					§3.7
16	ІІ тоқсанның қорытындысы бойынша тест	7.2.2.2 электрондық кестенің элементтерін пішімдеу; 7.2.2.5 электрондық кестеде деректердің әртүрлі түрлерін қолдану; 7.2.2.4 электрондық кестеде шартты пішімдеуді қолдану; 7.2.2.3 электрондық кестеде диаграммаларды жасау;	1
8 сағат
3 тоқсан. 4 бөлім. Python тіліндегі алгоритмдерді программалау
17	Файлдармен жұмыс	7.3.3.1 Python (пайтон) программалау тілінде файлды оқу және жазу;	1					§4.1
18	Файлдық функциялармен жұмыс	7.3.3.1 Python (пайтон) программалау тілінде файлды оқу және жазу;	1					§4.2
19	Тармақталған алгоритмдерді программалау	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§4.3
20	Тармақталған алгоритмдерді программалау БЖБ №4	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§4.4
21	Кірістірілген шарттарды программалау	7.3.3.2 Python (пайтон) программалау тіліндегі кірістірілген шарттарды қолдану;	1					§4.5
22	Құрамды шарттарды программалау	7.3.3.3 Python (пайтон) программалау тіліндегі күрделі шарттарды қолдану;	1					§4.6
23	Практикалық жұмыс	7.3.3.3 Python (пайтон) программалау тіліндегі күрделі шарттарды қолдану;	1					§4.7
24	Таңдауды ұйымдастыру БЖБ №5	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§4.8
25	Практикалық жұмыс	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§4.9-§4.10
26	Практикалық жұмыс	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1
10 сағат
4 тоқсан. 5 бөлім. Практикалық программалау
27	Мәселені қалыптастыру	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.1
28	Мәселені қалыптастыру	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.1
29	Алгоритмді әзірлеу	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.2
30	Алгоритмді әзірлеу	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.2
31	Алгоритмді программалау	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.4
32	Алгоритмді программалау	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.4
33	Алгоритмді программалау БЖБ №6	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.5
34	Практикалық жұмыс	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.6-5.7
35	Практикалық жұмыс ТЖБ №2	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1					§5.6-5.7
36	Практикалық жұмыс	7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;	1
10 сағат
Барлығы: 36 сағат

---

8-сыныпқа информатика пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар.
ТҮСІНІК ХАТ
Тақырыптық - күнтізбелік жоспарды дайындауда Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының «2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы»" әдістемелік нұсқау хаты басшылыққа алынды. «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарынбекітутуралы» (бұдан әрі – МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы№ 348бұйрығына сәйкес тақырыптық - күнтізбелік жоспар әзірленді.

2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 6-қосымша, соңғы өзгерістер мен толықтырулар Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрлігінің 2022 жылғы 12 тамыздағы

№ 365 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудіңүлгілікоқужоспарларынасәйкес жүзеге асырылады.

5-9 сыныптарда «Информатика» пәнін оқыту ҚР БҒМ 2019 жылғы 26шілдедегі№334«Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» («Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына) бұйрығымен бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған Информатика пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы» (№9 қосымша) бойынша жүзеге асырылады.

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығына 2-қосымша, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығына 2-қосымша берілген үлгі бойынша

---

күнтізбелік-тақырыптық жоспар құрастырылды.

ҚР БҒМ «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылауды, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгі ережесін бекіту туралы» 2008жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына (2022 жылғы 12 мамырдағы № 193бұйрығымененгізілгенөзгерістерментолықтырулар)төмендегі тармақ енгізілген: Оқу жүктемесі аптасына 1 сағат болған жағдайда БЖБ бөлімдерді біріктіре отырып, бір тоқсанда екі реттен артық өткізілмейді, қорытынды баға жарты жылда қойылады. Осы тармаққа сәйкес: 5-9 сыныптағы «Информатика» оқу пәнінен тек бөлім бойынша жиынтық бағалау жүргізіледі және олардың қорытындысы бойынша жарты жылдық баға қойылады, ал тоқсан бойынша жиынтық бағалау жүргізілмейді.

Оқытудың мақсаты: Білім алушыларды заманауи ақпараттық технологияларды тиімді пайдалану үшін базалық білім, білік және дағдылармен қамтамасыз ету болып табылады.

8-сыныпқа арналған "Информатика" оқу пәнінің базалық білім мазмұны келесі бөлімшелерді қамтиды:

     1) "Компьютердің құрылғылары". Процессор және оның негізгі сипаттамалары;

      2) "Компьютерлік желілер". Компьютерлік желінің өткізу қабілеті;

      3) "Ақпаратты ұсыну және өлшеу". Ақпараттың көлемін бағалаудың алфавиттік тәсілі;

      4) "Ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру". Электрондық кестелердегі деректер пішімдері. Абсолюттік және салыстырмалы сілтемелер. Функциялар графиктерін құру. Кірістірілген функцияларды пайдалану: математикалық (сомасы, көбейтіндісі, дәрежесі), статистикалық (ең төменгі, ең жоғары, орташа, есеп), логикалық (егер);

      5) "Модельдеу". Интеграцияланған дайындау ортасында қолданбалы міндеттерді шешу;

      6) "Алгоритмдер". Алгоритм трассировкасы. Интеграцияланған дайындау ортасында міндеттерді шешу;

---

      7) "Программалау". Цикл операторлары (параметрі бар цикл, алғышартты цикл, кейінгі шартты цикл).

      8) "Эргономика". Электрондық құрылғылардың адам ағзасына әсері, электрондық құрылғылардың теріс әсерінен қорғау тәсілдері.

      9) "Ақпараттық қауіпсіздік". Желідегі пайдаланушының қауіпсіздігі: алаяқтық, интернеттегі агрессия.
Оқыту міндеттері:

• 
  білім алушылардың бойында ақпараттық процестердің қоғамдағы рөлін, адамзат қызметінің әр түрлі саласында ақпараттық технологияларды пайдаланудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективаларын түсінуін қалыптастыру;
  
• 
  ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда және келешек еңбек іс – әрекетінде тиімді қолдану біліктерін дамыту;
  
• 
  білім алушылардың жүйелерді талдауда, шешімдерді әзірлеу, программалық қосымшаларды қалыптастыру және өз өнімдерін бағалауда компьютерлердің жұмыс істеуі негізгі қағидаларын меңгеру;
  
• 
  талдау, абстракция, модельдеу және программалау арқылы әр түрлі міндеттерді шеше білулерін дамыту;
  
• 
  білім алушылардың логикалық, алгоритмдік, сонымен қатар, жалпылау мен үйлестік, тапсырмаларды құрамдас бөлікке ажырату мен ортақ заңдылықтарды бөлу, қойылған міндеттерді шешуде тиімді әрі оңтайлы тәсілдер табу мүмкіндіктерін қамтитын есептік ойлауды дамыту;
  
• 
  білім алушылардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру – жалпы ережелерді ұстану және жеке тұлға мен бүкіл қазақстандық әлеуметтің мүддесін көздеу;
  
• 
  білім алушылардың ғылыми тілді меңгеруіне және пән бойынша ұғымдық аппаратты байытуына ықпал ету
  

Информатика пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

8 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат;
5-9сыныптардағыИнформатика»пәнібойыншажиынтықбағалаусаны.

Пәннің оқу бағдарламасы бойынша 6, 7, 8, 9-сыныптарда 3-тоқсанда бір ғана «Phyton программалау тілінде программалау» бөлімі оқытылады. Білім алушылардың бөлім бойынша оқу мақсаттарын игеру деңгейлерін нақты анықтау үшін аталған бөлім бойынша екі жиынтық бағалау өткізу ұсынылады.

«Информатика» пәні бойынша жиынтық бағалау саны»

Сынып	Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны
	1 тоқсан	2 тоқсан	3 тоқсан	4 тоқсан
8 сынып	1	1	2	1

---

Смотрите также файлы

• Бекітемін Тексерілді Мектеп директоры К. Масымбай мдоіжо Ф. Кптілеуова антивирусты ауіпсіздік. Желі жне ауіпсіздік.docx

• Доклад по дисциплине Социология.doc

• Теоретические аспекты исследований 5 1 Народнохозяйственное значение продукции свиноводства.doc

• Келісілді Бекітемін Мектеп директорды Павлодар ауданыны трбие ісі жніндегі орынбасары Луганск ожббм кмм директоры А. К сыздыкпаева Е. Я. Радионова.doc

• Выделить роль и место экономической безопасности в системе категорий национальной безопасности.docx