Файл: азастанРеспубликасыБілімжнеылымминистрінікейбірбйрытарыназгерістеренгізутуралы.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 18.10.2024

Просмотров: 9

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39%



№ р/с
Айы
БЖБ



БЖБ



ТЖБ



Кунi
Макс.балл



Макс.балл



Макс.балл



Оқушыныңаты мен тегі
11
%
11
%
25
%

1
Абдыхай Әдемі
8
37,3
8
42,0
21
79

2
Айтқалиұлы Дидар
10
45,1
10
46,0
23
91

3
Алымбек Жұмахан
6
29,0
7
22,0
11
51

4
Ахметқызы Айзере
9
40,2
9
46,0
23
86

5
Бақытжан Жансая
8
39,1
8,
42,0
21
81

6
Бейсенов Ерасыл
6
27,4
7
22,0
11
49

7
Бекболатова Мадина
6
29,8
7
22,0
11
52

8
Болысбек Аружан
8
35,9
8
42,0
21
78

9
Ержанұлы Нүржан
6
29,0
7
22,0
11
51

10
Ерланқызы Батпа
6
29,0
7
22,0
11
51

11
Ерланұлы Үсен
6
26,8
7
22,0
11
49

12
Жамбулова Нигина
6
29,0
7
22,0
11
51

13
Қабыл Жарқын
6
26,6
7
22,0
11
49

14
Қасым Аружан
6
29,0
7
22,0
11
51

15
Құдайберген Мұстафа
6
29,0
7
22,0
11
51

16
Лесов Ерсін
6
32,7
7
22,0
11
55

17
Малик Гүлбану
8
33,3
8
42,0
21
75

18
Марат Айдана
6
29,8
7
22,0
11
52

19
Мухамеджан Айару
8
38,9
9
42,0
21
81

20
Нұрым Нұрсұлтан
6
27,4
7
22,0
11
49

21
Орталық Аян
6
31,5
7
22,0
11
54

22
Пердебаева Райхан
6
29,9
7
22,0
11
52

23
Сареш Айбек
6
26,6
7
22,0
11
49

24
Серікбай Ибраһим
6
27,4
7
22,0
11
49

25
Сламхан Дастан
8
38,0
8
42,0
21
80

26
Хошназар Әсел
8
32,3
8
42,0
21
74

27
Шәріпқожа Дана
8
33,3
8
42,0
21
75


2. Тапсырмалардыорындаубарысындабілімалушылардатуындағанқиындықтартізбесі: Формулаларды түрлендіруде қателіктер жіберілген. Математикалық есептеулерде қателіктер Өлшем бірліктерді айналдыруда қателіктер

      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: өлшеу нәтижелерін дұрыс есептемеуден

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерінталдауқорытындысыбойыншажоспарланғанжұмыс (қажетболғанжағдайдабілімалушылардың ТАӘ көрсетумен) :_ Болашақта осы жіберілген олқылықтарды түзеу мақсатында жұмыс істеу керек.


Күні__________Педагогтің аты-жөні: Кунпияева Ш.Б.


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер енгізу туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 18 қыркүйекте № 24429 болып тіркелді

Сынып: 8 Ж
  Оқушылар саны:    27

  Педагог: Кунпияева Ш.Б.
      Мақсаты:
      БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау


Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны
Сапа %
Үлгерім %





төмен
орта
жоғары





0-39%
40-84%
85-100%








Физика









Оқушылар саны














БЖБ 3
27

10
5

21
1

31

100

БЖБ 4

27
11

4
22

1
33

100

ТЖБ
27

20

3
22
2

33

100





Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 3
Термодинамиканың бiрiншi заңы, газдың және будың жұмысы

Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әрекет коэффициенті


8.3.2.17 – термодинамиканың бірінші заңының мағынасын түсіндіру

8.3.2.19 – жылу қозғалтқышының пайдалы әрекет коэффициентін анықтау;

8.3.2.23 – жылу машиналарының қоршаған ортаның экологиясына әсерін бағалау.

БЖБ 4
Электр зарядының сақталу заңы, қозғалмайтын зарядтардың өзара әрекеттесуi, Кулон заңы, элементар электр заряды

Электр өрiсi, электр өрісінің кернеулігі

Электр өрісінің потенциалы және потенциалдар айырымына есептер шығару
8.4.1.4 электр зарядының сақталу заңын түсіндіру;

8.4.1.5 - Кулон заңын есептер шығаруда қолдану;

8.4.1.6 - электр өрісі ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру және оның күштік сипаттамасын анықтау;

8.4.1.7 – біртекті электростатикалық өрістегі зарядқа әсер етуші күшті есептеу;

ТЖБ
Электр зарядының сақталу заңы, қозғалмайтын зарядтардың өзара әрекеттесуi, Кулон заңы, элементар электр заряды

Электр өрiсi, электр өрісінің кернеулігі

Электр өрісінің потенциалы және потенциалдар айырымына есептер шығару
8.4.1.4 электр зарядының сақталу заңын түсіндіру;

8.4.1.5 - Кулон заңын есептер шығаруда қолдану;

8.4.1.6 - электр өрісі ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру және оның күштік сипаттамасын анықтау;

8.4.1.7 – біртекті электростатикалық өрістегі зарядқа әсер етуші күшті есептеу;

8.4.1.9 – потенциалдар айырымының және потенциалдың физикалық мағынасын түсіндіру;




  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39%

№ р/с
Айы
БЖБ



БЖБ



ТЖБ



Кунi
Макс.балл



Макс.балл



Макс.балл



Оқушыныңаты мен тегі
11
%
11
%
25
%

1
Авазбеков Бехруз
6
28,7
7
22,0
11
51

2
Адгонбай Әлихан
9
39,1
9
34,0
17
73

3
Алдаберген Ақнұр
6
33,5
7
22,0
11
56

4
Аманғали Махамбет
6
28,2
7
22,0
11
50

5
Асылхан Алтынбек
6
29,8
7
22,0
11
52

6
Ахметқали Ілияс
6
27,4
7
22,0
11
49

7
Әділбек Айзере
9
32,6
9
34,0
17
67

8
Батырғали Бекарыс
6
29,8
6
22,0
11
52

9
Габдулманап Серик
6
26,6
6
22,0
11
49

10
Галки Жібек
6
28,8
6
22,0
11
51

11
Ғалымұлы Әлиасқар
6
28,1
6
22,0
11
50

12
Даулетұлы Нұрәлі
6
27,1
6
22,0
11
49

13
Ермекбай Жанерке
6
30,6
6
22,0
11
53

14
Ибрагимов Азизбек
6
28,8
6
22,0
11
51

15
Искак Мөлдір
9
40,3
9
34,0
17
74

16
Кеңесбек Аслан
6
28,8
6
22,0
11
51

17
Қалқажан Нұрым
9
36,1
9
34,0
17
70

18
Қулан Елдос
6
28,6
6
22,0
11
51

19
Мусатай Жансая
9
33,9
9
34,0
17
68

20
Ниетулла Арсен
6
26,6
6
22,0
11
49

21
Рысқұл Жанерке
9
34,7
9
34,0
17
69

22
Сағындық Асель
9
37,5
9
34,0
17
72

23
Сапарханқызы Арайлым
6
26,9
6
22,0
11
49

24
Сейсенғали Айша
6
30,6
6
22,0
11
53

25
Толаш Алимжан
6
27,8
6
22,0
11
50

26
Турсунова Жасмин
9
34,1
9
34,0
17
68

27
Хашим Мира
9
35,3
9
34,0
17
69

2. Тапсырмалардыорындаубарысындабілімалушылардатуындағанқиындықтартізбесі: Формулаларды түрлендіруде қателіктер жіберілген. Математикалық есептеулерде қателіктер Өлшем бірліктерді айналдыруда қателіктер

      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: өлшеу нәтижелерін дұрыс есептемеуден

  1.       4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерінталдауқорытындысыбойыншажоспарланғанжұмыс (қажетболғанжағдайдабілімалушылардың ТАӘ көрсетумен) : Болашақта осы жіберілген олқылықтарды түзеу мақсатында жұмыс істеу керек.


      Күні__________Педагогтің аты-жөні: Кунпияева Ш.Б.

Смотрите также файлы