ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.02.2024
Просмотров: 32
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары.
І- тоқсан | | Сабақ №2 | Уақыт 45 минут | Пән: Математика | Сыныбы 5 «б» | ||||||
Сабақ атауы | Натурал сандарды жазу | ||||||||||
Жалпы мақсаты | Натурал сандарды жазуға және оқуға дағдыландыру. | ||||||||||
Оқыту нәтижелері | Оқушы сабақ соңында
| ||||||||||
Бағалау | Формативті баға | ||||||||||
Көрнекіліктер | Ресурстар, АКТ | ||||||||||
Кезең | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Уақыт | Дифференциация | |||||||
Кіріспе | Сәлемдесу Ойсергек Топқа бөлу | Сәлемдеседі Бір-біріне жақсы тілек айту. Ай аттары арқылы топқа бөлу Үй тапсырмасын айтады (пікірбөлісу) | 1мин 2 мин 5 мин | Жетелеуші сұрақтар | |||||||
Негізгі бөлім | Берілген есепті топта талқылап, есептің шығару жолдарын қарастырады. Кітаппен жұмыс №4,№8,№9 Сұрақ-жауап кезеңі | Сұраққа өз ойларын айтады(ой қозғау) Оқулықтағы есептерді шығарады Берілген сұрақты топ ішінде талқылап, постерде қорғайды. | 9 мин 12 мин 8 мин 3 мин | Бағыттаушы сұрақтар | |||||||
Қорытынды | Сабақ барысын өзгерткің келе ме? | Стикерге ойын жазады немесе ауызша айтады | 2 мин | Кеңестер | |||||||
Бағалау | Өзін-өзі бағалайды, топты бағалайды | 2 мин | | ||||||||
Үй тапсырмасы | №12 | 1 мин | |
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Ақбаева Қ
Қыска мерзімді сабақ жоспары
Сынып: 5 | Күні: | Пәні: математика | |||||
Сабақтың тақырыбы | Санды және әріпті өрнектер | ||||||
Сілтеме: | Күнтізбелік жоспар, орта мерзімді жоспар | ||||||
Жалпы мақсаттар: | Санды және әріпті өрнектер ұғымын қалыптастыру Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлай білу дағдыларын дамыта отырып, көбейті мен бөлудің негізгі қасиеттерін өмірде пайдала білуге дағдыландыру. | ||||||
Ресурстар: | Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар. | ||||||
Әдіс - тәсілдер | Тәсілі : жеке,жұппен,топпен | Әдісі: АКТ, СТО, диалог | |||||
Оқыту нәтижесі: | Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал тудыру. Тақырыпқа теориялық талдау жасалады. Оқушылар жекелеме,жұппен,топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды, жинақтайды, қортындылайды, бағалайды. | ||||||
Түйінді идеялар | Әріпті өрнек, санды өрнек. Ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік заңдары | ||||||
Дерек көздер | Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер. | ||||||
Сабақтың барысы | Мұғалімнің іс - әрекеті | Оқушының іс – әрекеті | |||||
Кіріспе | 2-минут | Оқушылармен амандасу. Психологиялық дайындық. Өлшем бірліктері бойынша топқа бөлу: ұзындық, көлем, масса, аудан. | Мұғаліммен амандасады. Топтарға бөлінеді. | ||||
Тұсаукесер | 1-минут | Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады. Сабақ үстінде қолданылатын әдіс-тәсілдер мен бағалау түрлері айтылады. | Оқушылар өздерінің ұсыныстарын айтады. | ||||
Негізгі бөлім Білу. Түсіну. Қолдану. Талдау. Жинақтау. | 2-минут 15-минут 6-минут 7-минут 7-минут | Жұптық жұмыс: оқулық бойынша жұмыс жасайды. Санды және әріпті өрнектердің анықтамасын бере отырып , талқылау жүргізіледі. Ресурс парақтарымен жұмыс. Интерактивтік тақтада топтар бір-біріне тақырыпты түсіндіреді. Әр топқа әр түрлі тапсырма беріледі: №135 –ауызша 1-топ. №138-1 2-топ:№138-2 3-топ:№138-3 4-топ:№139-4 Есептің шығару өрнегін құрып, оның мәнін табыңдар ( 1.Аслан 12 саңырауқұлақ терді, ал Қайрат одан а саңырауқұлақты артық терді. Балалар барлығы неше саңырауқұлаќ терді? 2.Саяхатшы 7 км/сағ жылдамдықпен жүрсе, а сағатта қандай қашықтыққа барады? 3.Інісі х жаста, ал ағасы одан 5 жас үлкен. Ағасы неше жаста? 1-топ. №140 2-топ:№141 3-топ:№142 4-топ:№143-1,2 Есепті формуланы қолдану арқылы шешудің алгоритмін құрастырыңдар. | Нақты деректермен жұмыс жасайды. Мәтінмен жұмыс жасайды. Өзара достық қарым-қатынас құра отырып, бірігіп есептер шығарады. топқа берілген тапсырманы орындау барысында бірлесіп шығармашылықпен жұмыс атқарады, өз пікірін еркін білдіреді. Тұжырым жасай білуге дағдыланады. Оқушылар өз пікірін еркін білдіреді. | ||||
Қорытынды | Топтағы оқушылар бір-бірін бағалайды. Жинаған ұпай санын жинақ экранына жазу. (1 минут) | Ұпай санын жинақ экранына жазады. | |||||
Үйге тапсырма | №139 | Үй тапсырмасын күнделікке жазады. | |||||
Бағалау | Стикерлерге «Екі жұлдыз, бір тілек» жазып, тақтаға ілу. (3 минут) | Өз ойларын еркін білдіреді. |
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Ақбаева Қ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары.
Сынып | 5 «Б» | Пәні: математика | Күні: | ||
Сабақ атауы | Санды және әріпті өрнектер | ||||
Жалпы мақсаты | Санды өрнектер мен әріпті өрнектер ұғымын қалыптастыру; Өрнектің мәні мен әріптің мәні жайлы түсінік қалыптастыру; Топта өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйрету; | ||||
Күтілетін нәтиже | Санды өрнектер мен әріпті өрнектер ұғымын қалыптасады; Өрнектің мәні мен әріптің мәні жайлы түсінік қалыптасады; Топта өзара бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді. | ||||
Негізгі идеялар | Әріпті өрнек,санды өрнек ,Өрнектің мәні. | ||||
Тапсырмалар | Ғаламтор, Power Point, ресурстар, «Білім беру платформасы» | ||||
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары | Уақыты | Мұғалім іс-әрекеті | Оқушы іс-әрекеті | ||
3 минут | І.Кіріспе Оқушылар 4 топқа бөліп орналаст ыру.сандар арқылы. Бағалау парақшалары таратылады Натурал сандар туралы негізгі түйінді сөздерді жинау. «Бағдаршам » арқылы бағалау Бақылау: өзін өзі бағалау | Оқушылар сандар арқылы топтасады Оқушылар өткен тақырып бойынша түйінді сөздерді топтастырады Оқушылар «Бағдаршам» арқылы бағаланады | |||
4 минут 3 минут 3 минут 5 мин 6 мин 3 минут 2 минут | ІІ Тұсау кесер 1. Тақырып бойынша сұрақтар қояды. Бүгінгі тақырып тақтадан көсетіледі Мақсатын оқушылар арқылы ашып алу | Үш топтан бір оқушыдан ортаға шығады, тақтада көрсетілген кестені толтыру арқылы сабақтың тақырыбы анықталады | |||
2.Мәнмәтінмен жұмыс оқушыларға оқулықтағы мәтінмен танысып жұмыс жасайды. Критерийді оқушылармен айқындау 1 Тақырыптың ашылуы 2Оқушылардың тың идеялары 3 Көркемдігі 4Түсініктілігі жеке жұмыс; жұптық жұмыс; топтық; Постер қорғау «Екі жұлдыз, бір тілек» - топтық жұмыс Топтарда өзара бағалау Жұмыс барысын бақылау нысандары «Сергіту сәті» | Оқушылар бірлесіп өздерінің тың идеяларын схема немесе суреттермен постерге салып топ баяндамашысы қорғайды Әр топ бірін – бірі топтың жасаған жұмыс алгоритміне орай бағалайды | ||||
5 минут | ІҮ. Негізгі бөлім Әріпті өрнек пен санды өрнекті тұжырымдау. Жұптық жұмыс жүреді.№2 №4 №5 Бағалау: түзетулерді орындау арқылы бағаланады . | Оқушылар топта жұптарын тауып , жауап парақтары өзара алмасады. | |||
4 мин | Қорытынды Рефлексия «Алған әсерім қандай?» Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау | | |||
| | | |||
Үйге тапсырма | №6 есепті шығарып келу. | ||||
Сәтті түскен жері | |||||
........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ | |||||
Сәтсіз түскен жері | |||||
........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ | |||||
Өзгерістер | |||||
........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ |
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Ақбаева Қ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары.
І- тоқсан | | Сабақ №2 | Уақыт 45 минут | Пән: Математика | Сыныбы 5 «б» | |||
Сабақ атауы | Жай бөлшек. Жай бөлшектерді жазу және оқу | |||||||
Жалпы мақсаты | Жай бөлшектің алымы нені ,бөлімі нені көрсететінін меңгерту, жазуға және оқуға дағдыландыру. | |||||||
Оқыту нәтижелері | Оқушы сабақ соңында
| |||||||
Бағалау | Формативті баға | |||||||
Көрнекіліктер | Ресурстар, АКТ | |||||||
Кезең | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Уақыт | Дифференциация | ||||
Кіріспе | Сәлемдесу Ойсергек Топқа бөлу | Сәлемдеседі Бір-біріне жақсы тілек айту. Ай аттары арқылы топқа бөлу Үй тапсырмасын айтады (пікірбөлісу) | 1мин 2 мин 5 мин | Жетелеуші сұрақтар | ||||
Негізгі бөлім | Жаңа сабақты топта талқылап, есептің шығару жолдарын қарастырады. Кітаппен жұмыс №394,№,395№396 Сұрақ-жауап кезеңі Жай бөлшектің алымы мен бөлімі нені көрсетеді? Бөлінді бөлшек түрінде қалай жазылады? | Сұраққа өз ойларын айтады(ой қозғау) Оқулықтағы есептерді шығарады Берілген сұрақты топ ішінде талқылап, постерде қорғайды. | 9 мин 12 мин 8 мин 3 мин | Бағыттаушы сұрақтар | ||||
Қорытынды | Сабақ барысын өзгерткің келе ме? | Стикерге ойын жазады немесе ауызша айтады | 2 мин | Кеңестер | ||||
Бағалау | Өзін-өзі бағалайды, топты бағалайды | 2 мин | | |||||
Үй тапсырмасы | №398 | 1 мин | |
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Ақбаева Қ