Файл: Жамбыл облысы кімдігіні білім басармасыны ОУ дістемелік кабинеті.docx

Жібек
сұлулық	махаббат	пәктік

Төлеген
тұрақтылық	адалдық	жақсылық

Бекежан
қиянат	жауыздық	жамандық

2-тапсырма.«Күлтегін» жырында тәуелсіздік жолындағы Күлтегіннің ерлік іс-әрекеттерін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жаз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.	1	кейіпкерлер бейнесін ажыратады;	1
		жасалу тәсіліне қарай анықтайды;	1
		ойын мысал келтіру арқылы дәлелдейді;	1
		типтік образдарды анықтайды.	1
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.	2	кейіпкерлер бейнесін талдау жасайды;	1
		жырдан дәлелдер келтіреді;	1
		өз көзқарасын танытады.	1
Барлығы			7

«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне

қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)

«Қыз Жібек», «Күлтегін» жырлары

Білім алушының аты-жөні _________________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.	Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда қиналады.	К ейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда дәлелдері жеткіліксіз.	К ейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда нақты дәлелдер келтірді.
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.	Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда қиналады.	Өзіндік көзқарасын б ілдіріп, оқиға желісін дамытып жаза алмайды.	Өзіндік көзқарасын б ілдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда ойын нақты әрі ашық жеткізді.

«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша

жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

ІІ нұсқа

Оқылатын шығарма	«Қыз Жібек» жыры, «Күлтегін» жыры
Оқу мақсаты	7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау. 7.2.4.1Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.
Бағалау критерийі	*Білім алушы* Кейіпкерлердің типтерін жасалу. тәсілдеріне қарай анықтайды. Оқиға желісін дамытып жазады. Өзіндік көзқарасын білдіреді.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Жоғары деңгей дағдылары.
Орындау уақыты	15-20 минут

1-тапсырма. Кейіпкерлердің типтік образын жасалу тәсілдеріне қарай анықтап, кестені толтырыңыз. Ойыңызды шығармадан мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз.

Елтеріс қаған

Қапаған

Білге қаған

Төныкөк

Иоллығтегін

2-тапсырма. Жырдағы Төлеген мен Бекежан қандай бейнелер? Бір – біріне қарама-қарсы ма, әлде бір – бірін толықтырып отыра ма? Оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жаз. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.	1	кейіпкерлер бейнесін ажыратады;	1
		жасалу тәсіліне қарай анықтайды;	1
		ойын мысал келтіру арқылы дәлелдейді;	1
		типтік образдарды анықтайды.	1
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.	2	кейіпкерлер бейнесін талдау жасайды;	1
		жырдан дәлелдер келтіреді;	1
		өз көзқарасын танытады.	1
Барлығы			7

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.	Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда қиналады.	К ейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда дәлелдері жеткіліксіз.	К ейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда нақты дәлелдер келтірді.
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.	Өзіндік көзқарасын б ілдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда қиналады.	Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жаза алмайды.	Өзіндік көзқарасын б ілдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда ойын нақты әрі ашық жеткізді.

«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

І нұсқа

Оқылатын шығарма	Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім», Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» толғаулары.
Оқу мақсаты	7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау. 7.3.4.1 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.
Бағалау критерийі	*Білім алушы* Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды. Көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін талдайды. Шығарманың эстетикалық құндылығын анықтайды. Сыни шолу жазады.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Жоғары деңгей дағдылары.
Орындау уақыты	15-20 минут