Файл: Алматы облысы білім басармасыны йыр ауданы бойынша.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.02.2024
Просмотров: 396
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер:
Педагогтер келесі тақырыптар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өтті:
Коммуникативтік-тілдік дағдылар
2018-2019 оқу жылында мектепалды даярлық А сыныбының бақылау жиынтығы
2018-2019 оқу жылында мектепалды даярлық Ә сыныбының бақылау жиынтығы
2019-2020 оқу жылында мектепалды А даярлық сыныбының бақылау жиынтығы:
2019-2020 оқу жылында мектепалды Ә даярлық сыныбының бақылау жиынтығы:
2020-2021 оқу жылында мектепалды А даярлық сыныптың бақылау жиынтығы:
2020-2021 оқу жылында мектепалды Ә даярлық сыныптың бақылау жиынтығы:
2021-2022 оқу жылында мектепалды даярлық «А» сыныптың бақылау жиынтығы:
2021-2022 оқу жылында мектепалды даярлық «Ә» сыныптың бақылау жиынтығы:
Оқу мерзіміне қойылатын талаптар:
Жалпы орта білім беру мектептің.
Жалпы орта білім беру мектептің.
1-4-сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады:
5-11-сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады:
Жалпы орта білім беру мектептің.
Жалпы орта білім беру мектептің.
Жалпы орта білім беру мектептің.
"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын зерделеу;
"Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру;
2018-2019 оқу жылында бастауыш
Жалпы орта білім беру мектептің.
2019-2020 оқу жылында бастауыш
Жалпы орта білім беру мектептің.
Жалпы орта білім беру мектептің.
Жалпы орта білім беру мектептің.
Жалпы орта білім беру мектептің.
Таңдау пәндері бойынша – Қазақстан тарихы пәнінен 9-Ә сыныпта
| | Барлығы | 34 | 17,5 | 17,5 | 0 | 17,5 | 17,5 | 0 | 17,5 | 17,5 | 0 | 14,4 | 20,6 | 0 | 24,7 | 11,4 | 0 |
| % | 8 | 9 | 0 | 9 | 8 | 0 | 8 | 9 | 0 | 7 | 10 | 0 | 12 | 6 | 0 |
2020-2021 оқу жылындағы Үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын игеру бойынша бастапқы даму мониторингінің нәтижелері
| № | Топтар | Бала саны | Дағдылардың қалыптасу деңгейі | ||||||||||||||||||
| Денсаулық | Катынас тілдік | Танымдық | Шығармашылы қ | Әлеуметтік | |||||||||||||||||
| I | II | III | I | II | III | I | II | III | I | II | III | I | II | III | |||||||
| 1 | МАД А | 18 | 7 | 11 | 0 | 7 | 11 | 0 | 6 | 12 | 0 | 10 | 8 | 0 | 9 | 9 | 0 | ||||
| % | 41% | 65% | 0% | 41% | 65% | 0% | 35% | 71% | 0% | 59% | 47% | 0% | 53% | 53% | 0% | ||||||
| 2 | МАД Ә | 18 | 6 | 12 | 0 | 6 | 12 | 0 | 5 | 13 | 0 | 9 | 9 | 0 | 8 | 10 | 0 | ||||
| % | 35% | 71% | 0% | 35% | 71% | 0% | 29% | 76% | 0% | 53% | 53% | 0% | 47% | 59% | 0% | ||||||
| | Барлығы | 36 | 13,4 | 23,6 | 0 | 13,4 | 23,6 | 0 | 11,4 | 25,7 | 0 | 19,6 | 17,5 | 0 | 17,5 | 19,5 | 0 | ||||
| % | 7 | 11 | 0 | 7 | 11 | 0 | 6 | 12 | 0 | 10 | 8 | 0 | 9 | 9 | 0 | ||||||
2021-2022 оқу жылындағы Үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын игеру бойынша бастапқы даму мониторингінің нәтижелері
| № | Топтар | Бала саны | Дағдылардың қалыптасу деңгейі | ||||||||||||||||||
| Денсаулық | Катынас тілдік | Танымдық | Шығармашылы қ | Әлеуметтік | |||||||||||||||||
| I | II | III | I | II | III | I | II | III | I | II | III | I | II | III | |||||||
| 1 | МАД А | 13 | 8 | 5 | 0 | 6 | 7 | 0 | 5 | 8 | 0 | 5 | 8 | 0 | 8 | 5 | 0 | ||||
| % | 62% | 38% | 0% | 46% | 54% | 0% | 38% | 62% | 0% | 38% | 62% | 0% | 62% | 38% | 0% | ||||||
| 2 | МАД Ә | 12 | 8 | 4 | 0 | 6 | 6 | 0 | 7 | 5 | 0 | 5 | 7 | 0 | 7 | 5 | 0 | ||||
| % | 67% | 33% | 0% | 50% | 50% | 0% | 58% | 42% | 0% | 42% | 58% | 0% | 58% | 42% | 0% | ||||||
| | Барлығы | 25 | 16 | 9 | 0 | 12 | 13 | 0 | 12 | 13 | 0 | 10 | 15 | 0 | 15 | 10 | 0 | ||||
2022-2023 оқу жылындағы Үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын игеру бойынша бастапқы даму мониторингінің нәтижелері
| № | Топтар | Бала саны | Дағдылардың қалыптасу деңгейі | ||||||||||||||||||
| Денсаулық | Катынас тілдік | Танымдық | Шығармашылы қ | Әлеуметтік | |||||||||||||||||
| I | II | III | I | II | III | I | II | III | I | II | III | I | II | III | |||||||
| 1 | МАД А | 14 | 1 | 13 | 0 | 3 | 11 | 0 | 1 | 13 | 0 | 6 | 8 | 0 | 6 | 8 | 0 | ||||
| % | 7 | 93 | 0 | 21 | 79 | 0 | 7 | 93 | 0 | 43 | 57 | 0 | 43 | 57 | | ||||||
| 2 | МАД Ә | 13 | 1 | 12 | 0 | 2 | 11 | 0 | 4 | 9 | 0 | 2 | 11 | 0 | 1 | 12 | 0 | ||||
| % | 8 | 92 | 0 | 16 | 84 | 0 | 31 | 69 | 0 | 15 | 85 | 0 | 8 | 92 | 0 | ||||||
| | Барлығы | 27 | 2 | 25 | 0 | 5 | 22 | 0 | 5 | 22 | 0 | 8 | 19 | 0 | 7 | 20 | 0 | ||||
| % | 7,5 | 92,5 | 0 | 18,5 | 81,5 | 0 | 19 | 81 | 0 | 29 | 71 | 0 | 26 | 74 | 0 | ||||||
-
Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар:
- МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы;
2018-2019 оқу жылында мектеп алды даярдық МАД А және МАД Ә сыныптарында жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі – 1632 сағат. Инварианттық компонент бойынша ұйымдастырылған оқу қызметінің жылдық ең жоғары көлемі – 1360 сағат: оның ішінде «Денсаулық» - 204 сағат;
«Коммуникация» - 442 сағат, «Таным» - 238 сағат, «Шығармашылық» - 340 сағат,
«Әлеумет»- 136 сағат. Вариатив компонент бойынша – 272 сағат.
2019-2020 оқу жылында мектеп алды даярдық МАД А және МАД Ә сыныптарында жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі – 1632 сағат. Инварианттық компонент бойынша ұйымдастырылған оқу қызметінің жылдық ең жоғары көлемі – 1360 сағат: оның ішінде «Денсаулық» - 204 сағат;
«Коммуникация» - 442 сағат, «Таным» - 238 сағат, «Шығармашылық» - 340 сағат,
«Әлеумет»- 136 сағат. Вариатив компонент бойынша – 272 сағат.
2020-2021 оқу жылында мектеп алды даярдық МАД А және МАД Ә сыныптарында жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі – 1360 сағат. Инварианттық компонент бойынша ұйымдастырылған оқу қызметінің жылдық ең жоғары көлемі –
1156 сағат: оның ішінде «Денсаулық» - 204 сағат;
«Коммуникация» - 340 сағат, «Таным» - 170 сағат, «Шығармашылық» - 340 сағат,
«Әлеумет»- 102 сағат. Вариатив компонент бойынша – 204 сағат.
2021-2022 оқу жылында мектеп алды даярдық МАД А және МАД Ә сыныптарында жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі – 1360 сағат. Инварианттық компонент бойынша ұйымдастырылған оқу қызметінің жылдық ең жоғары көлемі – 1156 сағат: оның ішінде «Денсаулық» - 204 сағат;
«Коммуникация» - 340 сағат, «Таным» - 170 сағат, «Шығармашылық» - 340 сағат,
«Әлеумет»- 102 сағат. Вариатив компонент бойынша – 204 сағат.
2022-2023 оқу жылында мектеп алды даярдық МАД А және МАД Ә сыныптарында жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі – 1400 сағат: оның ішінде «Дене шынықтыру» - 210 сағат; «Сөйлеуді дамыту» - 140 сағат, «Көркем әдебиет» - 140 сағат, «Қазақ тілі» - 140 сағат, «Сауат ашу негіздері»- 210 сағат,
«Математика негіздері» - 210 сағат, «Қоршаған ортамен танысу» - 140 сағат,
«Сурет салу, Мүсіндеу, Жапсыру, Құрастыру» - 70 сағат, «Музыка» - 140 сағат.
-
Оқытутілдерібойыншаапталықоқужүктемесініңсақталуы.
Оқу жұмыс жоспарындағы сағаттар 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021, 2021- 2022, 2022-2023 оқу жылындарында оқу іс-әрекеттерінің кестесінде толық көрсетілген.
Мемлекеттік тілде тәрбие мен оқыту жүргізілетін сыныптарында 2018- 2019, 2019-2020 оқу жылдары
