ҳамии хонандаю муаллим барқарор карда шуда, хонандагон соҳиби дониш ва малака мегарданд»

#Д.Б.Элконин;

#П.Ф. Каптерев;

#Я.А. Коменский;

#$Л.С. Виготский;

#В.В. Давидов;

@ Вазифаи психологияи омӯзгорӣ кадомҳоянд?

#Назорати саривақтии хонандагон дар ҷараёни таътилҳои мухталиф;

#$Ин бартараф намудани мушкилиҳое мебошад, ки дар таълиму тарбия мавҷуданд аз қабили мушкилоти алоқамандии таълим ва инкишоф ва ғ.;

#Ҷалби ҳамаҷонибаи падару модар ва шахсони онҳоро ивазкунанда оид ба босифат иҷро намудани талаботҳои таълим ва тарбия;

#Омӯхтани психологияи ҳар як таълимгиранда, инчунин мушоҳидаи бевосита дар ҷараёни берун аз таълим;

#Гирифтани санҷиши чоряк ва корҳои мустақилона ва контролию амал

@Психологияи омӯзгорӣ ба кадом қисмҳои мустақил ҷудо мешавад?

#психологияи хонанда, психологияи муаллим ва психологияи роҳбар;

#психологияи муҳит, психологияи волидайн ва психологияи муаллим;

#психологияи инкишоф, психологияи таълиму тарбия ва психологияи қобилият;

#$психологияи таълим, психологияи тарбия ва психологияи муаллим;

#психологияи атрофиён, психологияи ҳамсинфон ва психологияи муаллим;

@Ҷавононе, ки пешаи омӯзгориро интихоб намудаанд, ҳатман бояд аз кадом донишҳо бархурдор бошанд?

#барои инкишоф тафаккури худ мебояд бештар фанҳои риёзиро аз худ кунанд;

#ҳуқуқ, тарбияи ҷисмонӣ ва таълими кудакони синни хурди мактабӣ

#танҳо ба онҳо қобилиятҳои модарзодӣ метавонад кумак кунад;

#бояд аз таҷрибаҳои гузаштагон истифода баранд;

#$аз донишҳои психологию педагогӣ ва методикаи таълими фанни таълмӣ;

@Ақидаи Зимняя И.А. оид ба инкишофи марҳиланоки психологияи омӯзгорӣ чанд марҳилао дар бар мегирад?

#4

#2;

#1;

#$3;

#10;

@Марҳилаи якуми Зимняя И.А. оид ба инкишофи марҳиланоки психологияи омӯзгорӣ аз кай то кайро дар бар мегирад?

#аз замони таъсисёбии Иттҳоди шуравӣ;

#аз замони қадим то ҳол;

#$аз миёнаи асри XVII то охири асри XIX;

---

#аз аввали асри ХIX то охири асри XX;

#то ҳол маълум нашудааст;

@Марҳилаи якуми Зимняя И.А. оид ба инкишофи марҳиланоки психологияи омӯзгорро педагог И.Г. Песталотси чӣ номид?

#$психологикунонии педагогика;

#минтақаи наздиктарини инкишоф;

#психологияи рафторӣ;

#психологияи гуманистӣ;

#принсипи детерминизм;

@Марҳилаи дуюми олим Зимняя И.А. оид ба инкишофи марҳиланоки психологияи омӯзгорӣ аз кай то кайро дар бар мегирад?

#$аз охири асри XIX то солҳои 50 –уми асри XX;

#аз замони қадим то ҳол;

#аз замони таъсисёбии Иттҳоди шуравӣ;

#аз замон ҳуҷуми “Германияи фашистӣ” ба Иттиҳоди Шуравӣ;

#аз аввали асри ХIX то охири асри XX;

@Марҳилаи дуюми олим Зимняя И.А. оид ба инкишофи марҳиланоки психологияи омӯзгорӣ ба кадом давра рост меояд?

#$ин ба давраи мустақилшавии психологияи омӯзгорӣ ҳамчун фан рост меояд;

#ин ба давраи мустаҳкамшавии донишҳои психологӣ рост меояд;

#ба роҳ мондани таълиму тарбия дар як воҳиди вақт;

#ин ба давраи ҳосил кардани донишҳои психологӣ аз ҷониби инсон рост меояд;

#ин гуна давра вуҷуд надошт;

@Марҳилаи сеюми олим Зимняя И.А. оид ба инкишофи марҳиланоки психологияи омӯзгорӣ аз кай то кайро дар бар мегирад?

#$аз миёнаҳои асри XX сар карда, то давраи ҳозира;

#аз замони қадим то ҳол;

#аз замони таъсисёбии Иттҳоди шуравӣ;

#аз аввали асри ХIX то охири асри XX;

#то ҳол маълум нашудааст;

@Инкишофи шуур ва психика ба чанд маъно ва кадом маъноҳо фаҳмида мешавад?

#4- маъно. Эмперикӣ, аналитикӣ, банақшадарорӣ ва рефлексия;

#3- маъно. Қабулкунанда, гузаронанда ва марказӣ;

#1-маъно. Системаи марказии асаб;

#2- маъно. Онтогенез ва филогенез;

#$шуур ва психика инкишоф намеёбанд, онҳо табиатан инкишофёфтаанд;

@Равияи бихевиористиро дар адабиёти илмӣ чи гуна ном мебаранд.

#Психологияи одамони рӯҳан носолим;

#$Психологияи рафтор;

#психологияи ҳайвонот-зоопсихология;

#Псиихологияи гуманистӣ;

#Психологияи маърифати оилавӣ;

@Тарафдорони кадом назария фарқияти сифатии рафтори инсону ҳайвонро намебинанд.

#психологияи гуманистӣ;

#$психологияи бихевиористӣ;

#психологияи гешталтӣ;

#психологияи амиқ;

---

#психотерапия;

@Д. Брунер чанд зинаи бахотиргириро ҷудо намудааст?

#2- хотираи боманфиат ва беманфиат;

#3-гирифтани ахбори нав;маълумотдиҳӣ оиди дониши мавҷуда;фаъолияти назарияи омӯзиш;

#1- бахотиргирии маъногӣ;

#4-механикӣ, бахотиргирӣ, дархотирнигоҳдорӣ ва дар ҳолати зарурибарқарор намудани мавод;

#Дю Брунер оиди масъалаи бахотиргирӣ ягон фикри дақиқ надорад;

@Ҷумҳурии Тоҷикистон аз кадом сол ба низоми кредитии таҳсилот гузашт?

#$2016;

#2001;

#1991;

#2010;

#2004;

@ Ёдгирӣ чист?

#$Ёдгирӣ равандест, ки инсон тавассути он чизҳоеро, ки намедонад ё наметавонад, дониста мегирад.;

#Ёдгирӣ раванди бузурги психологӣ мебошад, ки танҳо ба назарияи такя намуда, ҷиҳатҳои амалии масъаларо инкор мекунад;

#Ёдгирӣ равандест, ки анҳо ба таълим вобаста аст;

#Ёдгирӣ раванди бузурги психологӣ мебошад, ки танҳо ба амалия такя намуда, ҷиҳатҳои назариявии масъаларо инкор мекунад;

#Ёдгирӣ равандест, ки танҳо ба тарбия алоқаманд аст;

@Таҷрибаи азхуднамудаи иҷтимоӣ-таърихиро ба шахси дигар дар шароити махусуси сохташуда омӯзонидан таърифи кадом мафҳум мебошад?

#тарбия;

#икишоф;

#фаъолият;

#$омӯзиш;

#бахотригирӣ;

@Фаъолияти якҷояи омӯзгор ва шогирд аст, ки дар натиҷаи он азхудкунии дониш таъмин шуда, хонандагонро соҳиби дониш мегардонад-шарҳи кадом таъриф аст?

#бахотригирӣ;

#икишоф;

#фаъолият;

#тарбия;

#$таълим;

@1Дар раванди таълим кадом намуди ёддиҳӣ мавқеи хосса дорад? Дар раванди таълим намудҳои ёддиҳӣ аҳамияти калон дорад, ки онҳо чунинанд:

#$ёддиҳии сенсорӣ, ёддиҳии моторӣ ;

#$ёддиҳии когнитивӣ

#ёддиҳии хондан, ёддиҳии навиштан ва ёддиҳии тасвири расм;

#ёддиҳии роҳ гаштан, ёддиҳии нишастан ва ёддиҳии хурдан;

#ёддиҳии дониш, ёддиҳии маҳорат ва ёддиҳии малака;

@«Минтақаи наздиктарини тараққиёти психика»-ро кадом олим пешниҳод намудааст?

#К.К. Платонов;

#Д.Б. Элконин;

#$Л.С. Виготский;

#З. Фрейд;

#Р.Атохонов;

@Л.С. Виготский дар инкишофи фаъолиятҳои психикии кӯдакон нақши ҳалкунандаро дар чӣ медид?

---

#$функсияи олии психи­ка ва инкишофи маданӣ;

#тарбияи беруназсинфӣ;

#дар шакли проблемавӣ гузаронидани дарсҳо;

#ҷалб намудани психологҳо ба корҳои тарбиявӣ;

#тавассути тамоми расонаҳои хабарӣ ҷалб кардани мутахассисон;

@Бори аввал оиди масъалаи ваҷҳиёти таълимӣ кӣ кор бурд?

#Л.С. Виготский;

# $К. Левин;

#Д.Б. Элконин;

#З. Фрейд;

#Р. Атохонов;

@1Намуди зоҳирии сохти фаъолияти таълимӣ чиро дар бар мегирад?

#$Маромнокии маърифатӣ, амалҳои иродавии шахс,

#$равандҳои маърифатӣ;

#Мавчуд будани барнома

#Мавҷуд будани назорат

#Мавҷуд будани худназораткунӣ

@Кадом илм қонуниятҳои пайдоиш, тараққиёт ва зуҳуроти психикаро меомӯзад

#Педагогика;

#$Психология;

#Физиология;

#Анатомия;

Фаъолият;

@Хусусияти асосии методи мушоҳида ин:

#$Алоқаи бечунучарои мушоҳидакунанда ва мушоҳи-дашаванда, мушкил будани мушоҳидаи такрорӣ;

#Шакли махсуси фаъолии одам, ки ба азхуднамоии дониш, малака, маҳорат равона карда шудаст;

#Мушкил будани мушоҳидаи такрорӣ;

#Омӯзиш ин раванди ҳамкорӣ байни таълимгиранда ва таълимдиҳанда, ки дар рафти он ба тиаълимгиранда дараҷаи муайяни дониш, малака ва махорат шакл мегирад;

#Баҳодиҳӣ ба мушоҳидашаванда на бояд хусусияти субъективӣ дошта бошад; .

@Эксперименти табиӣ дар куҷо гузаронида мешавад?

#Дар шароитҳои лабораторӣ;

#$Дар табиати иҳота карда;

#Дар шароитҳои махсус;

#Дар шароитҳои ношинос гузаронида мешавад;

@Дар а дабиёти психологӣ чанд намуди асосии фаъолиятро ҷудо мекунанд?

#Ду;

#$Се;

#Чор;

#Панҷ;

@Гуфтугӯи байни ду нафар, ки яке хусусиятҳои психологии дигаро муайян менамояд чӣ меноманд?

#Мушоҳида;

#Тест;

#Анкета;

#$Сӯҳбат;

#Эксперимент;

@Сӯҳбат чист?

#Мавридҳое мешаванд, ки хонандагон аз объекти тадқиқот будани худ хабар намеёбанд;

#Гуфтугӯи ҷамъи одмонро;

#$Гуфтугӯи байни ду нафар шахс, ки яке хусусиятҳои психологи дигаро муайян менамояд;

#Гуфтугӯи устод ва шогирдон;

#Гуфтугуи як нафар;

@1Дар тадқиқот

---

ҳои психологӣ- педагогӣ методи анкета дар кадом шаклҳо истифода мешаванд?

#$Пӯшида,

#$кушода;

#Оддӣ ва мураккаб;

#Пушида ва иҷрошуда;

@Қобилият чист?

#Маҷмуи хислатҳои устуворгардидаи шахсро меноманд;

#Хусусияти табии шахс мебошад;

#Қобилят хусусияти фардӣ-психологии шахс аст, ки иҷрои бомувафаққият иҷрокардани он таъмин мекунад;

#$Ин хусусияти табии шахс ҳаст, ки ҳангоми рафтор муносибат бо муҳити иҳотакарда зоҳир мешавад;

@1 Кадом намудњои донишро дар адабиёти психологї фарќ мекунанд?

#диннӣ, дунявӣ ва археологӣ;

#шариатӣ, дунявӣ ва хурофотӣ;

#$тоилмї, њаётї, бадеї, илмї

#$ эмпирикї ва назариявї);

@Дар амалия бомуваффаќият татбиќ карда тавонистани донишњои назариявиро чӣ меноманд?

#дониш;

#$маҳорат;

#малака;

#варзиш;

#амал;.

@ Амале, ки баъзе љузъњои он дар натиљаи машќњои бисёркарата автоматї гаштаанд чӣ ном дорад?

#дониш;

#маҳорат;

#$малака;

#варзиш;

#амал;

@Гузариши амалњои берунї ба дохилї чӣ ном дорад?

#фаромушкунӣ;

#адабтатсия (мутобиқшавӣ);

#фотосинтез;

#буҳрон;

#$интериоризатсия;

@ Аввалин шахсе, ки принсипи айёниятро пешниҳод намуд, кӣ буд?

#Ж.Ж Руссо

#$Я .А Коменский

#А. Дистервег

#Б Ф.Л

@ Акидаи “ дар огуши табиат” тарбия намудани кудакро ки пешниход намудааст ?

#$Ж.Ж Руссо

#Я .А Коменский

#А. Дистервег

#Б Ф.Ломов

#Б.Ф Леонтев

@Психика дар чанд шакли ҳодисаҳо зоҳир мешавад ?

#$3;

#1;

#7;

#4;

#5;

@Психика чигуна мафҳум аст?

#$муҷаррад ;

#мураккаб;

#печида;

#муштарак;

#бевосита;

@ Филогенез ин:

#$протсесси инкишофи таърихии организм;

#протсесси инкишофи аќлии кўдакон;

#протсесси инкишофи љисмонии кўдакон;

#протсесси инкишофи фардї;

@Таснифоти умумии синнусолии Д.Б. Элконин аз кадом давра то кадом давраро дар бар мегирад?

#аз давраи тифлї то синни мактаби

#танхо навзоди

#аз рўзи таваллуд то 3 солагї;

---

Смотрите также файлы

• Полет в космос.pdf

• Инновационный проет сколково.docx

• Задачи Задача.doc

• Распределительный закон.docx

• Т. В. Драгунова, Е. В. Новикова, A. M. Прихожан, О. А. Сизова, Г. А. Цукерман, Д. Б. Эльконина и др.docx