Файл: Отчет о прохождении учебной (производственной) практики (нужное подчеркнуть).docx

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ОТЧЕТ

О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

^{(нужное подчеркнуть)}

Профессиональный модуль

ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

(указать ПМ)

Специальность

44.02.01 Дошкольное образование

(указать код, наименование специальности)

Студент _Федотова Федотова Елена Михайловна

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Группы 33 ДО-11/20НИ-2
Период прохождения практики: с 16.03.2021 по 29.03.2021
МБОУ «Некрасовская ООШ №13» структурное подразделение ДОУ «Калинушка»

^{(наименование организации – базы практики)}
Руководитель практики от организации

Руководитель структурного подразделения ДОУ «Калинушка»

(должность)

Кунникова Екатерина Михайловна

(фамилия, имя, отчество)

Руководитель практики от колледжа

Пирогова Марина Михайловна

(фамилия, имя, отчество)

2021 год

Содержание

---

Введение

Я, Федотова Елена Михайловна, студентка группы 33 ДО-11/20НИ-2, 2 курса, специальность 44.02.01 «Дошкольное образование», проходила учебную практику по ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития, в период с 16.03.2021 по 29.03.2021 в количестве 72 часов, в организации МБОУ «Некрасовская ООШ №13» структурное подразделение ДОУ «Калинушка», расположенного по адресу: Свердловская область, Белоярский район, с. Некрасово ул. Алексеевская д.34.

Целью и задачами учебной практики является: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, закрепление и совершенствование обучающимися приобретенных в процессе обучения профессиональных умений по получаемой специальности; приобретение первоначального опыта практической работы по специальности.

В результате прохождения учебной практики, реализуемой в рамках профессионального модуля ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития, я должна приобрести первоначальный практический опыт работы:

- наблюдения за выполнением режимных моментов в ДОУ;

- фиксирования увиденного по предложенной программе (схеме);

- анализа увиденного под руководством преподавателя колледжа;

- определения цели и задач, содержания, методов и средств физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста;

- обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателем;

- разработки предложений по их совершенствованию и коррекции планирования режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, - закаливания, физкультурных досугов и праздников;

организации и проведения режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья;

- организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников в соответствии с возрастом детей;

- организации и проведения наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении;

- взаимодействия с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей;

- анализа диагностики

---

результатов физического воспитания и развития;

- наблюдения и анализа мероприятий по физическому воспитанию;

- разработки предложений по коррекции процесса физического воспитания.

Результатом учебной практики является освоение мною профессиональных и общих компетенций в рамках профессионального модуля ПМ.01.:

• 
  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  
• 
  Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  
• 
  Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
  
• 
  Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  
• 
  Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
  
• 
  Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
  
• 
  Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
  
• 
  Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
  
• 
  Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
  
• 
  Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
  
• 
  Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.
  
• 
  Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.
  
• 
  Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
  
• 
  Создавать в группе предметно-развивающую среду.
  
• 
  Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
  
• 
  Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
  
• 
  Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.
  

---

---

1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением.

Место прохождения практики: МБОУ «Некрасовская ООШ №13» стуктурное подразделение ДОУ «Калинушка» Режим и график работы: 5 – и дневная рабочая неделя: понедельник – пятница, с 7:30 – 17:30, выходные дни – суббота, воскресенье, календарные праздничные дни. Руководитель Учреждения : Яковлева Марина Владимировна Язык образования: русский . Зам. руководителя по СП: Кунникова Екатерина Михайловна.

В ходе беседы с замом по СП ДОУ «Калинушка», выяснила основные сведения о дошкольном учреждении, традиции групп.
Программно – методическое обеспечение образовательного процесса ДОУ детский сад общеразвивающего вида: Основная программа на основе которой утверждена образовательная программа : «От рождения до школы» автор. Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова., М.А. Васильева.

Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

1.Формировать  общую культуру личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развивать  их социальные, нравственные, эстетические, интеллектуальные, физические качества, инициативность, самостоятельность и ответственность ребенка, формировать предпосылки учебной деятельности.

2.Создать  благоприятные условия   для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослым миром.

3.Обеспечить  психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в   вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Принципы и подходы в организации образовательного процесса

При разработке и реализации образовательной программы учитывались следующие принципы:

---