Файл: Оценивания.docx

Показатели сформированности у обучающихся 5 класса метапредметных умений определены в таблице 9.8

" Показатели сформированности метапредметных умений"

Таблица 9.8

Код метапредметного результата	№ задания контрольной работы	Продемонстрировал сформированность	Не продемонстрировал сформированность
1	2	3	4
2.1	А1, А2, А3, В3	Сделано 3-4 задания	Не выполнены
2.2	А3	Сделано задание	Не выполнено
2.3	В1, В2, С1	Сделано два задания	Не выполнено

2.4	С1	Выполнено задание	Не выполнено
2.5		Результаты обучения	Результаты в
2.6		учащимися	большинстве
		комментируются и	случаев учащимися
		аргументируются	не комментируются

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 41

Лист самооценки

Таблица 9.9

Умение	Номера заданий из к/р	Уровень усвоения			Возникшие трудности
Умение	Номера заданий из к/р	не умею	Решаю с трудом. допускаю ошибки	умею	Возникшие трудности
Сравнивать дроби с одинаковым знаменателем	А1,А2
Находить дробь от числа	А3,А4, В1. В3
Находить число по его дроби	В2, С1
Использовать формулы для нахождения периметра прямоугольника	С1
Вычислять соотношения между единицами измерения однородных величин	В4
Анализировать текст задачи, моделировать условие	В1, В2, С1

Диагностическая контрольная работа по теме "Обыкновенные дроби"

Вариант I

Часть I

А1. Выберите правильную запись сравнения чисел
3 _и4

19 19

1) ³>

19

⁴; 2)

19

³= ⁴; 3)

19 19

3 _<4

19 19

А2. Расположите в порядке убывания дроби:
1) 2)

3) 4)

А3 . Какой дроби соответствует закрашенная часть прямоугольника?

А4. Найдите

²от 24

3

1) 36; 2) 16; 3) 18; 4) 12.

В1. В классе 42 ученика.

Часть II

²всех учащихся занимаются в математическом кружке. 7

Сколько учащихся не занимаются в математическом кружке?

В2. Коля исписал исписал 6 страниц?

²всей тетради. Сколько страниц в тетради, если мальчик 3

В3. Какую часть составляют: а) 45 м² от гектара;

б) 12 с от часа?

Часть III

C1. Ширина прямоугольника равна 20 см, что составляет периметр прямоугольника.

⁴его длины. Найдите 7

Вариант II

Часть I А1. Выберите правильную запись сравнения чисел
8 _и2

15 15

1) ⁸=

15

²2) ⁸<

15 15

2 ₃₎8 _>2

15 15 15

А2. Расположите дроби в порядке возрастания:

1) 2)

3) 4)

А3. Какой дроби соответствует закрашенная часть прямоугольника?

А4. Найдите число, если ³его равны 30

5

В1. В школе 840 учащихся. пятиклассников в школе?

Часть II

²всех учащихся – это ученики 5 классов. Сколько 21

В2.

рулона ткани пошло на пошив детских костюмчиков. Сколько ткани в рулоне, 3

если на пошив детских костюмчиков ушло 30 метров ткани?
В3. Какую часть составляют: а) 7 м² от гектара;

б) 122 с от часа?

С1. Длина прямоугольника составляет

Часть III

его периметра. Найдите ширину этого 7

прямоугольника, если его длина равна 36см.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения диагностической контрольной работы по теме

" Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями " по математике в 5 классе
Вид контроля: текущий (тематический)
Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе

Таблица 10.1

№ задания	Код контроли- руемого элемента	Элементы содержания
1	2	3
А1, А2, В1	1.2.2	Арифметические действия с обыкновенными дробями.
С1	1.2.3	Нахождение части от целого и целого по его части.
А3	3.1.1	Уравнения с одной переменной. Корень уравнения.
А4, В3, С1	3.3.1	Решение текстовых задач арифметическим способом
В2	6.1.1	Изображение чисел точками на координатной прямой