ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.03.2024
Просмотров: 40
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| | | | Бекітемін: мектеп директоры ________ 20 "____"______ |
1 сыныпқа арналған тәрбие жоспары
Сынып жетекшісі:
Сыныбы
2022-2023 оқу жылына арналған тәрбие жоспары
Педагог: Аманбек Нұрбота
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
Тобы/сыныбы: 1 «Ә»
(топтың/сыныбын атауын көрсету)
Тәрбие жұмысының бағыттары бойынша іс-шаралар жоспары
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| I. Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамасыз ету | |||||||||
| 1 | ҚР Ата заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 2 | ҚР Білім туралы заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 3 | «Бала құқығы туралы» БҰҰ Конвенциясы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 4 | «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 5 | «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 6 | «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 7 | 2030 жылға дейінгі ҚР отбасылық және гендерлік саясат тұжырымдамасы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 8 | «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» ҚР Заңы | Ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| ІІ. Ғылыми-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету | |||||||||
| 1 | Рухани жаңғыру бағдарламасы Мәңгілік Ел бағдарламасы | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 2 | ҚР білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 бағдарламасы | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| 3 | 2022-2023 оқу жылына арналған әдістемелік нұсқаулық хат | ақпарат беру | Сынып жетекші Сынып оқушылары | үнемі | |||||
| ІII. Іске асыру тетіктері: тәрбиенің басым бағыттары бойынша іс-шаралар | |||||||||
| 1. Бағыты: жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие Мақсаты: Отанға ұтымды және эмоционалды қарым-қатынасы, мемлекет пен қоғамның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұратын, балалар мен жастар ортасында қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын заңдарын меңгеру және сақтау қажеттілігі бар патриот пен азаматты қалыптастыру. | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1. | «Ата заңым – айбыным» Қазақстан рәміздеріне – 30 жыл | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2. | «Елін сүйген-Елбасы» | Саяхат сабақ | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | «Менің құқықтарым мен міндеттерім» | Пікір-сайыс | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 4 | «Ешкім де, ештеңе де ұмытылмайды» | Әңгімелесу Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 5 | «Тәуелсіздік тұғырым» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпы адамзаттық құндылықтарымен, нормалары мен дәстүрлерімен келісетін рухани-адамгершілік және этикалық қағидаларын, оның моральдық қасиеттері мен ұстанымдарын қайта жаңғырту туралы "Рухани жаңғыру" құндылықтары негіздерінің, оның ішінде "Құндылықтарға негізделген білім беру", "Қоғамға қызмет" жобаларын іске асыру арқылы терең түсінігін қалыптастыру. | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1 | «Қарттарым-асыл қазынам» | Әңгімелесу, сұхбаттасу | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2 | «Ұстаздық-ұлы қызмет!» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | «Біздің тілегіміз достық» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 4 | «Ааналар - асыл жандар» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3. Бағыты: ұлттық тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, ана тілі және мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне, Қазақстан Республикасының этностары мен этностық топтарына құрмет көрсетуге бағыттау. | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1 | «Тіл тағдыры – ел тағдыры». | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2 | «Мұхтар Әуезов әлемі» М.Әуезовтың 125 жылдығы | Танымдық сағат | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | Ахмет Байтұрсынұлы Ұлт ұстазы» Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдығы | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 4 | «Қазақтың ұлттық тағамдары» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 5 | «Әз, Наурыз!» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 6 | «Туған елдей ел болмас...» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 4. Бағыты: Отбасылық тәрбие Мақсаты: ата-аналарға білім беру, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін және балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру. | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1 | «Отан-қуат, Отбасы-шуақ» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2 | «Тәртіп – тәрбие бастауы, тәртіпсіздік – өміріңнің қас жауы» | әңгімелесу | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | «Отбасы-алтын ұя» | Сынып сағаты | Сынып оқушылары, мектеп медбикесі | + | |||||
| 5. Бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы көзқарасты қалыптастыру, экономикалық ойлауды және тұлғаның экологиялық мәдениетін дамыту. | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1 | «Теңге – Тәуелсіздік келбеті» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2 | «Мың мамандық бәрі бар. Таңдап, талғап бірін ал!» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | «Еңбек түбі-береке» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары. | + | |||||
| 4 | «Тіршіліктің негізі-салауатты болашақ!» | Тәрбие сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 6. Бағыты: Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу Мақсаты: әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық, оның ішінде балалардың кибермәдениеті мен кибергигиенасы бойынша мәдениетті дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру. | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1 | «Ғаламтордың пайдасы мен зияны» | Әңгіме | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2 | «Желтоқсан құрбандары» | Сынып сағаты | Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | «Ата көрген-оқ жонар» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 4 | «Кітап білім ордасы» | Ойын сабақ | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 7. Бағыты: көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие Мақсаты: Жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, жеке тұлғаның өнер мен шынайылыққа эстетикалық объектілерді қабылдауға, меңгеруге, бағалауға дайындығын дамыту, оның ішінде "Ұшқыр ой алаңы" мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы" жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру. | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1 | «Алғыс айту парызымыз»» | Анықтама беру.Әлеуметтік желіге жариялау | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2 | «Жол ережесін білемізбе?» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | «Жасыл шырша жанында» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 4 | «Қазақстан ғарышкерлері» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 8. Бағыты: дене тәрбиесі, салауатты өмір салты Мақсаты: Салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтауды білу үшін кеңістік құру. басқа бағыттар | |||||||||
| № | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | |||||
| 1 | «Спорт-денсаулық кепілі» | Эстафета | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 2 | «Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 3 | «Адамгершілік асыл қасиет» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
| 4 | «Денсаулық зор байлық» | Сынып сағаты | Сынып жетекші Сынып оқушылары | + | |||||
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Тіршіліктің негізі-салауатты болашақ!» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | Адамның тәндік жаратылысының дамуының негізгі көрсеткіш – денінің саулығы.(Әл-Фараби) Шынықсаң шымыр боларсың.(Мақал) | |
| Сабақтың мақсаты: | Жас ұрпаққа адам денсаулығының қымбаттылығын, өміру сүру үшін қажеттілігі бағалы байлық екенін түсіндіру. | |
| Құндылықтарды дарыту | Оқушыларға денсаулықтың өмірінің ең маңызды тірегі екенін түсіндіру, салауатты өмір салтын қалыптастыруға тәрбиелеу. | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | Спорт, денсаулық жөнінде суреттер. | |
| Үлестірмелі материалдар | Кеспе қағаздар | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Амандасу, түгендеу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Қызығушылықты ояту. Сұрақтар: - Денсаулық дегенді қалай түсінесіңдер? - Денсаулықты сақтау үшін қандай ережелерді орындау керек? - Денсаулыққа не зиян? - Зиянды заттардың адам денсаулығына қандай залалы барын білесіңдер? - Спортпен айналысу денсаулық үшін маңызды ма? - Өздерін қандай спорт түрлерін жақсы көресіндер? | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | Мәтінмен жұмыс. «Жеке бас гигиенасы және дұрыс тамақтану бөлімшесі. Жеке бас тазалығының ережелері. - Күнделікті бір уақытта тұр, бөлмеңді желдетіп ал да, шынықтыру жаттығуын жаса; - Ертең ерте тісіңді тазалап, беті-қолыңды, мойның мен құлағыңды жу; - Ұйықтар алдында жуынып, бөлмеңді желдетіп алуды ұмытпа; - Тамақ ішердің алдында, жұмыс істегеннен кейін, әжетханадан соң міндетті түрде қолыңды жу; - Түшкірген немесе жөтелген кезде мұрның мен аузыңды беторамалмен жуып, теріс айналып түшкір немесе жөтел; - Шашыңды дұрыстап күт: уақытылы тара - Төсегіңді жинау, жеңіл-желпі киімдеріңді өзің жуып, үтіктеу, түймеңді қадап, бәтеңкеңді тазалау – бұл әркімнің – ақ қолынан келетін іс; - Ұқыпты да жарасымды киінетін бол. Киімнің таза және үтіктелген болсын; Оқушының тамақтану кестесі. Оқушының сабаққа барар алдында еттен, балықтан жасалған тамақтар немесе сүт тағамдарын ішкені дұрыс. Өйткені бұл тағамдардың құрамында өсіп келе жатқан ағзаға пайдалы көптеген витаминдер мен минералдар бар. Қуатты ішкен таңертеңгі ас адамның ой еңбегі мен дене еңбегінің потенциалын көтереді. Түскі ас міндетті түрде ыстық сорпа (кез келген), ет немесе балықтан жасалған қою тамақ, шырындар мен жеміс-жидектерден тұруы керек. Ұйықтар алдында 2 сағат бұрын сүттен немесе көкөністен жасалған тамақ болуы керек. Өсіп келе жатқан өзіміздің ағзамызға жүйелі тамақтанбау, диета сақтап, ашығудың қажеті жоқ. Теледидар алдында кітап оқып отырып, жүріп келе жатып құрғақ тамақтар жеуге болмайды. А дәрумені. Теріге, шырыштың бөлінуіне, сүйектер мен тістердің қатаюына қажет. Малдардан алынатын тағамдарда болады: бауырда, сары майда, ірімшікте, жұмыртқада, балықтың майында, сары-қызыл, жасыл түсті көкөністер мен жеміс-жидектерде: шабдалы, итмұрын, қара қарақат, қарбыз, бұрыш, қырыққабат, ақжелкен, сәбіз, көк жуа. В дәрумені. Ағзадаға зат алмасуды реттейді, қанның түйіршіктерінің қалыптасуына, асқазан –ішек қызметін қалыптастырады және т.б. В тобы дәрумендерімен қаныққандар: жармалар, астық тұқымдастар, атбас бұршақ, сүт және ет тағамдары, жұмыртқа, көкөністер, жаңғақтар. С дәрумені. Немесе аскорбин қышқылы, қан түйіршіктерінің қалыптасу процесіне қатысады, зақымданған тері мен шырыштың бөлінуін қалпына келтіреді, иммунды жүйенің белсенділігі | Өз ойларын айтады. | Компьютер |
| Ортасы (20 мин) | Сергіту сәті Оқушылар ортаға жиналып, шеңбер құрып, өз есімдерінен басталатын сөзбен жанындағы адамға бүгінгі күніне тілек тілейді. Денсаулыққа зиянды және пайдалы әрекеттер: Денсаулыққа кері әсер ететін факторларды атаңдар: Қоршаған орта ластығы. Дұрыс тамақтанбау. Денсаулық сақтау шараларының төменгі сатыда болуы. Зиянды заттарды қабылдау. Тазалықты сақтамау. Отбасындағы кері жағдайлар. Адамда стресс жағдайы жиі болуы. Денсаулыққа дұрыс әсерін тигізетін факторлар: Дұрыс тамақтану. Қоршаған орта тазалығы. Дене шынықтыру. Денсаулық сақтау, медициналық көмектің сапасының жоғары болуы. Зиянды заттарды қабылдамау. Жеке бастың тазалығын сақтау. Қоршаған ортаға, табиғатқа, қоғамға, адамдарға деген дұрыс көзқараспен қарау. Эмоциялардың оң болуы. «Кім көп біледі?» мақалдың жалғасын табу. 1.Ауырсан сау бол – (Ауырмасаң сақ бол.) 2.Адамның ең бірінші байлығы- (Денсаулығы.) 3.Тазалық- (Денсаулықтың кепілі.) 4.Шынықсаң ... боларсың. (шымыр) 5.Ауырып ем іздегенше, (Ауырмайтын жол ізде.) 6. ...-адамның арқауы. (Ас) 7.Дерт көп, (Денсаулық біреу.) 8. Денсаулықтан сән кетсе, (Өміріңнен мән кетеді. | Оқушылар денсаулыққа зиянды және пайдалы әрекет ететін факторларды бөліп жазады. Оқушылар берілген мақалдардың жалғасын табады. | Компьютер |
| Соңы (5 мин) | Қорытынды бөлім. Ой түю, өз ойын білдіру. | | Компьютер |
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Ата заңым айбыным» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | «Ата заңым айбыным» | |
| Сабақтың мақсаты: | Отанды сүюге, ата заңымызды қадірлеуге, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру. | |
| Құндылықтарды дарыту | Оқушыларды достыққа, адамгершілікке, саналылыққа, елінің мұрасын жалғастырушы азамат болуға тәрбиелеу. | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | әңгіме, сұрақ-жауап, жұппен, әдеби монтаж. | |
| Үлестірмелі материалдар | Кеспе қағаздар топпен жұмыс, | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ресурстар Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары |
| Ұйымдастыру кезеңі (7 мин) | Амандасу, түгендеу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Мақсатымыз: туып өскен жеріміз Қазақстан Республикасын құрметтей, еліміздің Рәміздерін қастерлей, отан – отбасынан, туған жерден басталатынын түсіне білейік. І. Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау» стратегиясы Экранда «Отан деген не?» сұрақ көрсетіледі. | Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді, мектеп партасындағы қатарлары бойынша орындарына отырады. | Компьютер |
| Сабақ басы (13 мин) | Отан деген не? Осы сөзді қалай түсінесіңдер? Өз ойларыңды әрқайсысың қағазға жазыңдар.(2мин.). Енді көрші отырған балалар бір-біріңмен ойларыңмен алмасыңдар. Мұғалім «Отан деген не» екенін түсінік ағашының көмегімен оқушылардың ойын қорытындылайды | Өз ойларын айтады. | Компьютер |
| Ортасы (20 мин) | Ендеше балалар мына сұрақтарға жауап берейікші. Еліміздің тұңғыш президенті кім?/Н.Ә Назарбаев./ Конституция сөзінің аудармасы /Құрылым,өкілім/? Егемендік алғаннан кейін ҚР –да конституция қанша рет қабылданды? /2 рет 1993 ж,28 қаңтар,1995 жылы 30 тамыз./ Қ.Р Конституциясы неше болімнен неше баптан тұрады ?/9 бөлім,98 бап/ 16 желтоқсан қандай күн ? /Тәуелсіздік күні/• Қазақстан қандай мемлекет? Егеменді •Қазақстан Республикасының Президенті кім? •Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін білесің бе? Елімізідң мемлекеттік тілі /қазақ тілі/ Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы кім әңгімелеп береді? ІІ. Мағынаны тану сатысы «Түртіп алу» стратегиясы 1. Сөздерді оқып жаттығыңдар Рәміз – символ қолдану – пременять мән – значение ең алғаш – впервые пайда болу – появиться адалдық – справедливость тазалық – честность билік – власть шекара – граница шексіз – бескрайний | Оқушылар берілген берілген сұрақтарға кезекпен жауап береді Оқушылар дәптерлеріне жазады | Компьютер |
| Соңы | Ал енді сынып сағатының қорытындысы ретінде мына бір шумақты назарларыңа ұсынамын: Отан дейміз от жаққан жерімізді, Отан дейміз өсірген елімізді. Отан дейміз туған жер, атамекен- Биік тау, орман, тоғай, көлімізді. Отанның шеті де жоқ, шегі де жоқ Ол бірақ, өз үйіңнен басталады.. 2.Тест сұрақтарына жауап беріңіздер •Ұлттық ою-өрнек қайда бейнеленген? а) Әнұран ә) Елтаңба б) Ту •Шұғылалы күн қайда орналысқан? а) тудың ортасында ә) Елтаңбада б) тудың сабында •Шәкен Ниязбеков қай рәміздің авторы? а) ту ә) Елтаңба б) Әнұран | Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін ортаға салады. | |
Бекітілді ___________
Тәрбие сағаты бойынша қысқа мерзімді жоспар
| Тәрбие сағаты | «Елін сүйген Елбасы» | |
| Күні | | |
| Класс жетекші: | | |
| Класс: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын) | «Елін сүйген Елбасы | |
| Сабақтың мақсаты: | Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың әлемнің аса ірі мемлекеттері мойындаған Президент екенін таныту, саяси сауаттылығын арттыру; | |
| Құндылықтарды дарыту | Оқушылар білімін кеңейту, ой-өрістерін дамыту, елбасымызға деген құрмет сезімдерін тереңдету; | |
| Ресімдеу | Слайд,презентация | |
| Музыкалық және бейне көркемдеу | интерактивті тақта, слайд, рәміздер. | |
| Үлестірмелі материалдар | Кеспе қағаздар топпен жұмыс, | |
| Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер | Презентация | |
| Дайындыққа арналған әдебиет | Интернет материалдары | |
| Сабақтың барысы | ||
