Файл: Орта білім беру.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 18.03.2024

Просмотров: 344

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ОҚУ-ТӘРБИЕ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУДІҢ НЕГІЗГІ НОРМАТИВТІК ҚҰҚЫҚТЫҚ АКТІЛЕРІ

ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Бастауыш білім беру деңгейі

Негізгі орта білім беру деңгейі

Жалпы орта білім беру деңгейі

4 ШАҒЫН ЖИНАҚТЫ МЕКТЕПТЕРДЕ ОҚУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

КЕШКІ МЕКТЕПТЕРДЕ ОҚУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

АРНАЙЫ МЕКТЕПТЕРДЕ ОҚУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ ЖЕТІСТІГІН БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ

БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫ

МАЗМҰНЫ

және анализ бастамалары», «Геометрия» пәндерінен шектеу шаралары кезеңінде жіберілген білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың

орнын толықтыру бойынша жұмыс жүргізу және бұл жұмысты кезең-кезеңмен өткізу ұсынылады.


  1. кезең. Диагностикалықжұмыс(І тоқсанның бірінші аптасы).

  1. Кешендідиагностикалықжұмыстыжүргізу.

Төмендегі кестеде сыныптар бойынша тапсырмалар әзірлеу үшін ұсынылған тақырыптарберілген.

Сынып
Тапсырмаларәзірлеуүшінұсынылғантақырыптар



10-сынып,

Алгебра және анализ бастамалары (ҚГБ, ЖМБ)
Тапсырмалар

9-сыныпқа арналған

«Алгебра» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.
Екіайнымалысыбарсызықтыеместеңдеулер.Екіайнымалысыбарсызықтықеместеңдеулержүйесі.Екіайнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу. Екіайнымалысыбарсызықтықеместеңдеулержүйесікөмегіменмәтінді есептер шығару. Екі айнымалысы бар теңсіздіктер. Екіайнымалысыбар теңсіздіктержүйесі.

Арифметикалық прогрессия. Геометриялық прогрессия.

Шексізкемімелігеометриялықпрогрессия.

Кезкелгенбұрыштыңсинусы,косинусы,тангенсіжәнекотангенсі.Бұрыштыңсинусы,косинусы,тангенсіжәнекотангенсініңмәндері.Тригонометриялықфункцияларжәнеолардың қасиеттері. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.Тригонометрияформулалары.Тригонометриялықөрнектердітепе-теңтүрлендіру.



10-сынып, Геометрия (ҚГБ, ЖМБ)
Тапсырмалар

9-сыныпқа арналған

«Геометрия» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.
Векторлардыңтеңдігі.Векторлардықосужәнеоныңқасиеттері,векторлардыазайту,вектордысанғакөбейту.Жазықтықтағывектордыекіколлинеаремесвекторларбойынша жіктеу. Вектордың координаталары. Координаталықтүрдеберілгенвекторларғаамалдарқолдану.Векторлардыңарасындағыбұрыш.Векторлардыңскалярлықкөбейтіндісі.

Жазықтықтатүрлендіру.Үшбұрыштарұқсастығыныңбелгілері.

Синустаржәнекосинустартеоремалары.

Шеңбергеіштейнемесесырттайсызылғанүшбұрыштыңауданынпайдаланыпшеңбердің радиусынтабуформулалары.

Іштейсызылғанбұрышжәнеоныңқасиеттері.

Шеңбердіңхордаларыменқиюшыкесінділерініңпропорционалдығытуралы теорема.

Дұрыскөпбұрыштаржәнеолардыңқасиеттері.

Шеңбердоғасыныңұзындығы.Секторменсегментауданы.

Іштейжәнесырттайсызылғаншеңберлердіңрадиустарынкөпбұрыштың қабырғаларымен, периметрімен және ауданыменбайланыстыратын формулалар.


11-сынып,_Алгебра_және_анализ'>11-сынып,

Алгебра және анализ бастамалары
Тапсырмалар

10-сыныпқа арналған
Функция және оның берілу тәсілдері. Функциялардыңграфиктерін түрлендіру.Функцияныңқасиеттері.

Қарапайымтригонометриялықтеңдеулер.

Тригонометриялықтеңдеулержәнеолардыңжүйелеріншешуәдістері.

Тригонометриялықтеңсіздіктердішешу.

Функцияныңнүктедегіжәнешексіздіктегішегі.Туындытабу

«Алгебра және анализ бастамалары» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.
ережелері.

Туындының физикалық және геометриялық мағынасы.

Функцияграфигінежүргізілгенжанаманыңтеңдеуі.

Функцияныңөсужәнекемубелгілері.Функцияныңкризистікнүктелерімен экстремумнүктелері.

Туындыныңкөмегіменфункциянызерттеужәнеграфигінсалу.

Функцияныңкесіндідегіеңүлкенжәнееңкішімәндері.

11-сынып, Геометрия (ҚГБ, ЖМБ)
Тапсырмалар

10-сыныпқа арналған

«Геометрия» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары

бойынша құрастырылады.
Стереометрияаксиомаларыжәнеолардыңсалдарлары.Кеңістіктегітүзулердіңөзараорналасуы.Түзуменжазықтықтыңөзараорналасуы.Жазықтықтардыңөзараорналасуы.

Кеңістіктегі бұрыштар.Перпендикуляржәнекөлбеу.

Үшперпендикуляртуралытеорема.Кеңістіктегіарақашықтық.

Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі жәневекторлар.




  1. Кешендідиагностикалықжұмыстыңқорытындысыбойынша:

  • шектеу шаралары кезеңінде білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттарын (тақырыптарын) анықтау;

  • анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау.




  1. кезең. Жұмысты жоспарлау (ІІ тоқсанның екінші аптасы).

  1. Жаңа оқу жылындағы пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетін оқу мақсаттарын ескере отырып, қысқа мерзімді жоспарлар жасау;

  2. білімдегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша жеке жұмыс жоспарларын әзірлеу.


3 кезең. Жұмыс жүргізу (оқу жылы бойы).

  1. Оқыту мақсаттары біріктірілген қысқа мерзімді жоспар негізінде сабақты ұйымдастыру (қатарынан алынған екі сыныптың тиісті оқу мақсаттары).


10-11-сыныптардағы оқыту мақсаттарын біріктіру мысалдары келесі кестеде келтірілген.

10-сынып, Алгебра және анализ бастамалары

10-сыныптың оқыту мақсаттары
9-сыныптың оқыту мақсаттары

        1. - тригонометриялық функциялар анықтамаларын, қасиеттерін білу және олардың графиктерін сала білу;

        2. - тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер

көмегімен сала білу;
9.1.1.1 - бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 - градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.1.1.2 - бірлік шеңбердің бойында




0; ; ; 3 ; 2 сандарын белгілеу;

2 2

9.2.4.1 - тригонометриялық функциялардың

анықтамаларын білу;

        1. - функция қасиеттерін анықтай алу;

        2. - функцияның берілген графигі бойынша оның қасиеттерін:

  1. функцияның анықталу облысы;

  2. функцияның мәндер жиыны;

  3. функцияның нөлдері;

  4. функцияның периодтылығы;

  5. функцияның бірсарындылық аралықтары;

  6. функцияның таңбатұрақтылық аралықтары;

  7. функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері;

  8. функцияның жұптылығы, тақтылығы;

  9. функцияның шектелгендігі;

  10. функция үзіліссіздігі;

  11. функцияның экстремумдары сипаттай алу;
9.2.4.6 - бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;

        1. - тригонометриялық теңдеулерді көбейткіштерге жіктеу арқылы шеше алу;

        2. - квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;

        3. - біртекті тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;

        1. - бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;

        2. - келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

        1. - тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

        2. - тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;

10-сынып, Геометрия

10-сыныптың оқыту мақсаттары
9-сыныптың оқыту мақсаттары

10.3.2 - түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын табу;

        1. - векторлардың скаляр көбейтіндісін және оның қасиеттерін білу және қолдану;

        2. - векторлар арасындағы бұрышты есептеу;

10.3.3 - жазықтықтар арасындағы бұрыштың (екіжақты бұрыш) анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын

табу;

        1. - векторлардың скаляр көбейтіндісін және оның қасиеттерін білу және қолдану;

        2. - векторлар арасындағы бұрышты есептеу;

11-сынып, Алгебра және анализ бастамалары

11-сыныптың оқыту мақсаттары
10-сыныптың оқыту мақсаттары

        1. алғашқы функция және анықталмаған интеграл анықтамаларын білу;

        2. - анықталмаған интеграл қасиеттерін білу және қолдану;

        1. - функция туындысының анықтамасын білу және анықтама бойынша функцияның туындысын табу;

        2. - тұрақты функцияның және дәрежелік функцияның туындыларын табу;

10.3.1.13 - тригонометриялық функциялардың туындыларын табу;




10.3.1.14 - күрделі функцияның анықтамасын білу және оның туындысын

табу;

11.3.1.5 - анықталған интеграл ұғымын білу және оны есептеу;

        1. - функция туындысының анықтамасын білу және анықтама бойынша функцияның туындысын табу;

        2. - тұрақты функцияның және дәрежелік функцияның туындыларын табу;

        1. - тригонометриялық функциялардың туындыларын табу;

        2. - күрделі функцияның анықтамасын білу және оның туындысын табу;

11.1.2.3 - айнымалыны алмастыру әдісі арқылы иррационал теңдеулерді шеше алу;

        1. - тригонометриялық теңдеулерді көбейткіштерге жіктеу арқылы шеше алу;

        2. - квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;

11-сынып, Геометрия

11-сыныптың оқыту мақсаттары
10-сыныптың оқыту мақсаттары

11.3.1 - призманың бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану;

      1. - үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану;

      2. - түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын табу;

10.3.5 - кеңістіктегі перпендикуляр, көлбеу және көлбеудің проекциясы анықтамаларын

білу.

11.3.2 - пирамиданың (қиық пирамиданың) бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану;

      1. - үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану;

      2. - түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын табу;

11.3.13 - пирамида және қиық пирамида көлемдерін табу формулаларын білу және оларды есептер шығаруда қолдану;

      1. - нүктеден жазықтыққа дейінгі және айқас түзулер арасындағы арақашықтықтарды таба білу;

      2. – кеңістіктегі перпендикуляр, көлбеу және көлбеудің проекциясы анықтамаларын білу.

Смотрите также файлы