Файл: Орта білім беру.docx

Төмендетілген оқу жүктемесімен Үлгілік оқу жоспарлары бойынша Үлгілік оқу бағдарламалары әзірленіп, ҚР БҒМ 2020 жылғы «27» қарашадағы

№ 496 бұйрығымен бекітілді. Аталған оқу бағдарламаларын академияның www.nao.kz сайтынан жүктеп алуға болады.

Үлгілік оқу жоспарларына сәйкес жаратылыстану-математика бағыты және қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқытылатын «Физика» оқу пәнінен әр тоқсан сайын өткізілетін бөлім бойынша жиынтық бағалау рәсімінің нақты саны 83-кестеде көрсетілген.

81. 
    кесте. Үлгілік оқу жоспарлары негізінде «Физика» оқу пәнінен бөлім бойынша жиынтық бағалау саны
    

Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны
Сынып	Жаңартылған мазмұндағы Үлгілік оқу жоспары бойынша
	1-тоқсан	2-тоқсан	3-тоқсан	4-тоқсан
10 (ЖМБ)	2	2	2	2
10 (ҚГБ)	1	1	1	1
11 (ЖМБ)	2	2	2	2
11 (ҚГБ)	1	1	2	1
Сынып	Төмендетілген оқу жүктемесімен Үлгілік оқу жоспары бойынша
	1-тоқсан	2-тоқсан	3-тоқсан	4-тоқсан
10 (ЖМБ)	3	3	3	3
10 (ҚГБ)	2	2	2	2
11 (ЖМБ)	3	3	3	3
11 (ҚГБ)	2	2	2	2

---

Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы мұғалімдерге көмек ретінде білім мазмұнын жаңарту аясында «Физика» (10-11-сыныптар) оқу пәнін оқыту бойынша әдістемелік ұсынымдамалар әзірледі. Әдістемелік ұсынымдамаларды академияның www.nao.kz сайтынан алуға болады.

«Физика» пәні бойынша білімалушылардыңбілімдеріндегіолқылықтардыңорнынтолықтыруүшінпедагогтерден күрделі оқыту мақсаттары мен бөлімдердің/бөлімшелердің тақырыптарын қайталауға және бекітуге назар аудару ұсынылады.

Қайталауға және бекітуге арналған оқу бағдарламасының тақырыптары:

10-сыныпта9-сыныптақырыптары:

Вектордыңкоординаталаросьтерінетүсірілгенпроекциялары,материялықнүктенiңшеңбербойыменбiрқалыптықозғалысы,сызықтықжәнебұрыштықжылдамдықтар,центргетартқышүдеу;

№ 1-зертханалық жұмыс: теңүдемелі қозғалыс кезiндегi дененiң үдеуiн анықтау;

№ 2-зертханалық жұмыс: горизонталь лақтырылған дененің қозғалысын зерделеу;

Инерциялықсанақжүйелерi,денелердiңауырлықкүшiнiңәрекетiненқозғалуы.

Импульстіңсақталузаңы,энергияныңсақталужәнеайналузаңы.

Практикалықжұмыстар:дененің кинетикалық энергиясының өзгеруіне қатысты күштің жұмысын салыстыру, денелердің соқтығысуы кезіндегі импульстің сақталу заңын зерттеу;

Тербелмеліқозғалыстыңтеңдеуі,еркінэлектромагнитіктербелістер,электромагниттіктолқындар.

№

---

3-зертханалық жұмыс: математикалық маятниктің көмегімен еркін түсу үдеуін анықтау;

№ 4-зертханалық жұмыс: беттік толқындардың таралу жылдамдығын анықтау.

ЖарықкванттарытуралыПланкгипотезасы,Резерфордтәжірибесі,атомныңқұрамы;

Радиоактивтіыдыраузаңы,ауырядролардыңбөлінуі,тізбектіядролықреакция,термоядролық реакциялар.
10-сыныпта9-сыныптақырыптары:

Галилейдіңсалыстырмалылықпринципі;қисықсызықтықозғалыскинематикасы;көкжиеккебұрышжасайлақтырылғандененіңқозғалысы;импульсмоментініңсақталузаңыжәнеоныңкеңістікқасиеттеріменбайланысы;айналмалықозғалысдинамикасыныңнегізгі теңдеуі;

№1 Зертханалық жұмыс: көлбеу жазықтық бойымен қозғалатын дененің үдеуін анықтау;

№ 2 Зертханалық жұмыс: ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу;

№ 3 Зертханалық жұмыс: көлбеу науамен сырғанайтын дененің қозғалысын оқып үйрену;

№ 4 Зертханалық жұмыс: бір-біріне бұрыш жасай бағытталған күштерді

қосу;

Механикадағыимпульспенэнергияныңсақталузаңдарыжәнеолардың

кеңістікпенуақыттыңқасиеттеріменбайланысы;

Үзіліссіздік теңдеуі. Бернулли теңдеуі. Көтергіш күш; Тұтқыр сұйықтыңқозғалысы.Стокс формуласы.

№5 Зертханалық жұмыс: тұтқыр сұйықта қозғалатын кішкентай шардың жылдамдығының оның радиусынан тәуелділігін зерттеу;

Газдардыңмолекулалықкинетикалықтеориясыныңнегiзгiқағидаларыжәне оның тәжiрибелiк дәлелдемелерi; газдардың молекулалық-кинетикалық

---

теориясыныңнегiзгiтеңдеуi;

Идеалгазкүйініңтеңдеуі.

«Термодинамиканегiздерi»бөлімі.Пуассонтеңдеуі;қайтымдыжәнеқайтымсызпроцестер; энтропия; Карно циклі;

Фазалықдиаграммалар;үштікнүкте.

Электрөрісініңсуперпозицияпринципі;Гаусстеоремасы;біртектіэлектрөрісіүшінкернеулікпенпотенциалдарайырымыарасындағыбайланыс.

Өткізгіштердіараласжалғау;токкөзініңпайдалыәсеркоэффициенті;

№6 Зертханалық жұмыс: өткізгіштерді аралас жалғауды оқып үйрену;

№7 Зертханалық жұмыс: ток көзінің элерктр қозғаушы күші мен ішкі кедергісін анықтау;

Жартылайөткiзгiштердегiэлектртогы;электролитерiтiндiлерiндегiжәнебалқыламалардағыэлектр тогы;электролиззаңы;

№ 8 Зертханалық жұмыс: шамның қыл сымының, резистордың және жартылай өткізгішті диодтың вольт-амперлік сипаттамасы;

№ 9 Зертханалық жұмыс: Бір валентті ионның электр зарядын өлшеу;

Дөңгелекжәнешексізтүзутогыбарөткізгіштердіңиндукциясы;Кюритемпературы;

Магнитөрісініңэнергиясы;электрқозғалтқышжәнетұрақтытоктыңэлектр генераторы.

---

«География» оқу пәні

«География» интеграциялық ғылым ретінде жаңа салаларды қамтиды.

«География» пәні мұғалімінің жұмысы ақпараттық технологиялар және геоақпараттық жүйелермен тығыз байланысты.

«География» пәнінің мақсаты – оқушылардың қоғам мен географиялық кеңістіктің барлық деңгейлерінде туындаған геоэкологиялық, геоэкономикалық, әлеуметтік, геосаяси және ғаламдық проблемаларды шешуге бағытталған географиялық білімдерін, біліктері мен дағдыларын қолдану үшін жағдай жасау.

Пәннің міндеттері:

• 
  оқушылардың бойында географиялық кеңістіктік ойлауды, географиялық мәдениет пен тілді дамыту;
  
• 
  геоэкологиялық, геосаяси, геоэкономикалық, әлеуметтік үдерістер мен құбылыстарды зерттеу үшін ғаламдық, аймақтық және жергілікті ұстанымдардың түсінуін дамыту;
  
• 
  оқушыларға картографияны, геоэкологияны, геоэкономиканы, геосаясатты, елтану мен адамзаттың ғаламдық проблемаларын зерттеу барысында геокеңістіктік деректерді өңдеудің заманауи әдістерін қолдану үшін жағдай жасау;
  
• 
  оқушының бойында қазіргі дүниенің географиялық көрінісін іс- әрекеттер арқылы зерттеп-тану барысында құндылықтар жүйесін қалыптастыру;
  
• 
  геокеңістіктік әдістер және деректермен жұмыс істейтін мамандық пен кәсіп иелері атқаратын әрекеттерді орындату арқылы оқушыларға кәсіби бағдар беру.
  

«География» оқу пәнінің мазмұны 7 бөлімді қамтиды:

1. 
   географиялық зерттеу әдістері;
   
2. 
   картография және геоинформатика;
   
3. 
   табиғатты пайдалану және геоэкология;
   
4. 
   геоэкономика;
   
5. 
   геосаясат;
   
6. 
   елтану;
   
7. 
   адамзаттың ғаламдық проблемалары.
   

Оқу пәнінің 10-11-сыныптарға арналған базалық білім мазмұны:

«Географиялық зерттеу әдістері», «Картография және геоинформатика»,

«Табиғатты пайдалану және геоэкология», «Геоэкономика», «Геосаясат»,

---