«Жаратылыстану» пәнінен
жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
4-сынып

Нұр-Сұлтан, 2019

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Жаратылыстану» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.
Бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген.
Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін спецификацияда тапсырма үлгілері мен балл қою кестесі ұсынылған. Спецификация стандартталған және оны тоқсандық жиынтық бағалауды өткізуде басшылыққа алу міндеттелген.
Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

МАЗМҰНЫ
І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4
«Жанды табиғат. Өсімдіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 4
«Жанды табиғат. Жануарлар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 7
І тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 11
ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 17
«Жанды табиғат. Адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 17
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 20
ІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 23
ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНШ1А ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 29
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 29
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 32
ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 35
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 41
«Жер және ғарыш» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 41

---

«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 44
IV тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 47

І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Жанды табиғат. Өсімдіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше 2.1 Өсімдіктер
Оқу мақсаты 4.2.1.4 Тұқым таралу жолдарын сипаттау

4.2.1.5 Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді

ажырату
Бағалау критерийі Білім алушы

 Өсімдік тұқымының таралу жолдарын атайды

 Төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктерді

ажыратады

 Төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктердің

ерекшелігін сипаттайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма

Суреттерге мұқият қара. Өсімдіктің тұқымы қандай жолдармен таралады? Жаз.



_______________________________ _______________________________



_______________________________ _______________________________

2-тапсырма

a) Өсімдіктер мен олардың топтары арасындағы сәйкестікті анықта.
қайың жоғары сатыдағы өсімдік
балдыр төменгі сатыдағы өсімдік
бәйшешек

2. 
   Төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктердің қандай айырмашылығы бар?
   

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№	Білім алушы
Өсімдік тұқымының		өсімдік тұқымының таралу тәсілдерін
таралу жолдарын атайды		атайды:
	1	- бірінші тәсіл;	1
		- екінші тәсіл;	1
		- үшінші тәсіл;	1
		- төртінші тәсіл;	1
Төменгі және жоғары		төменгі сатыдағы өсімдікті анықтайды;	1
сатыдағы өсімдіктерді		жоғары сатыдағы өсімдіктерді
ажыратады		анықтайды:
Төменгі және жоғары	2	- бірінші;	1
сатыдағы өсімдіктердің
		- екінші;	1
ерекшелігін сипаттайды
		төменгі және жоғары сатыдағы
		өсімдіктердің айырмашылығын	1
		сипаттайды.
Барлығы			8

---

«Жанды табиғат. Өсімдіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

№

Төмен

Орта

Жоғары

Өсімдік тұқымының таралу

Өсімдік тұқымының таралу

Өсімдік тұқымының су арқылы/

Өсімдік тұқымының таралу

жолдарын атайды

жолдарын

сипаттауда

жел арқылы/жануарлар

жолдарын дұрыс атайды.

1

қиналады.

арқылы/ өздігінен таралу

жолдарын анықтауда

қателіктер жібереді.

Төменгі және жоғары

Төменгі және жоғары

Төменгі сатыдағы/ жоғары

Төменгі және жоғары

сатыдағы өсімдіктерді

сатыдағы өсімдіктерді

сатыдағы өсімдіктерді

сатыдағы өсімдіктерді

ажыратады

ажыратуда және олардың

ажыратуда/олардың

ажыратады, олардың

Төменгі және жоғары

2

айырмашылығын сипаттауда

айырмашылығын сипаттауда

айырмашылығын сипаттайды.

сатыдағы өсімдіктердің

қиналады.

қателіктер жібереді.

ерекшелігін сипаттайды

---

«Жанды табиғат. Жануарлар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

---

Бөлімше 2.2 Жануарлар
Оқу мақсаты 4.2.2.2 Бунақденелілердің тіршілік циклін сипаттау

4.2.2.3 Өсімдікқоректі және жыртқыш жануарларды

ажырату

4.2.2.4 Симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру

4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру
Бағалау критерийі Білім алушы

 Бунақденелілердің даму кезеңдерін атайды

 Жануарларды қоректену түріне қарай

жіктейді

 Симбиоздық қарым-қатынаста тіршілік

ететін жануарларды атайды

 Жойылу қаупі төніп тұрған жануарларды
атайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма
Суретті пайдаланып, көбелектің даму кезеңдерінің атауын жаз.




2-тапсырма

Көрсетілген жануарлардың қоректену түріне қарай қай топқа жататынын анықта.

Кестеге сәйкес нөмірін жаз.

1	2	3		4
Қоректену түрі			Нөмірлері
шөпқоректі
жыртқыш

3-тапсырма

1. 
   Суретте жануарлар арасындағы қарым-қатынастың қай түрі бейнеленген?
   

---

Смотрите также файлы

• мир басен и. А. Крылова.pptx

• Содержание Введение 3 Виды художественной росписи в России 4 Миниатюра 4 Роспись по дереву 8 Заключение 15 Список литературы 16 Введение.docx

• Пока нет ответа.pdf

• Пояснительная записка Цели учебного предмета.docx

• Основные понятия и история возникновения молодёжных субкультур.docx