ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 27.03.2024
Просмотров: 90
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.
ІҮ. Қорытындылау, бағалау.
Ү. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
5. Амалды орында және тексер:
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Үйге тапсырма: 8-тапсырма .
4 сынып
Математика Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Сандармен және шамалармен жүргізілетін есептеулер. (264 бет)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушыларға сандармен және шамалармен жүргізілетін есептеулерді пысықтау.
Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.
ІҮ. Қорытындылау, бағалау.
Ү. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
9. Қатесін тап және оны түзет:
10. Тиімді тәсілмен есептеп шығар:
11. Амалдарды орында:
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Үйге тапсырма: 12-тапсырма .
4 сынып
Математика Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Сандармен және шамалармен жүргізілетін есептеулер. (265 бет)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушыларға сандармен және шамалармен жүргізілетін есептеулерді пысықтау.
Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.
ІҮ. Қорытындылау, бағалау.
Ү. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
12. Бөлуді орында және тексер:
14. Бөлуді орында және тексер:
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Үйге тапсырма: 15-тапсырма .
4 сынып
Математика Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Балалардың игерген білім деңгейін анықтау, оқу материалын қалай меңгергендігін бақылау.
Дамытушылық: Өзара кері есептер тобын шығару дағдыларын және ауызша, жазбаша есептеу дағдыларын дамту. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру жайлы білімдерін бекіте түсу. Өзіндік жұмыс дағдысын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Игерген білімді бақылау сабағы.
Әдіс-тәсілдері: Өзіндік жұмыс
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Бақылау жұмысы
| І нұсқа | ІІ нұсқа |
| 1. Есепті шығар. 24 қарағайдың бүрін 4 тиінге тең бөліп берді. Осылайша бөліп бергенде 30 бүр неше тиінге жетеді? | 1. Есепті шығар. Қонақ үйге 20 қызыл кілем және 28 көк кілем әкелінді. Оларды 8 бөлмеге тең бөліп берді. Әр бөлмеге неше кілемнен берілді? |
| 2. Амалдарды орында. (160+140)×3= 30×5-30×3= 15:3-9:3= 100×0+8×3= 0×(9×1+14) +( 22:22×9) -0:5= | 2. Амалдарды орында. 30×(280-120)= 60×3+270:9= 300×7+700= 300+3000:3= 40 : (24:3)+8× (24-3×5) – 5×6= |
| 3. Өрнекте 458см = м дм см 452см = м дм см 254кг = ц кг 110 мин= сағ мин 98 мин = сағ мин 10 тәул = апта тәул 69сек = мин сек | 3. Өрнекте 2м 4дм 8см = см 3м 7дм 4см = см 472 кг = ц кг 1 сағ 30мин = мин 75 мин = сағ мин 3 ц = кг 2м 4дм 8см = см |
| 4. Теңдеуді шеш. (а-95) × 305=8540 67×в+76=30360 | 4. Теңдеуді шеш. Х:45-812=4678 23×х-15247=1198 |
| 5. Ұзындығының төрттен бірі 3 см болатын кесіндінің ұзындығы неше сантиметр? | 5. Периметрі 20 см шаршының бестен бір бөлігінің ұзындығын тап. |
Сабақты қорыту: Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау
4 сынып
Математика Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. (265 бет)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушылармен өрнек туралы ұғымдарды пысықтау.
Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.
ІҮ. Қорытындылау, бағалау.
Ү. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
ӨРНЕКТЕР
САНДЫ ӘРІПТІ
1. Санды өрнектер: Әріпті өрнектер:3782-29= а+8
272:4= 945:б
5×309-999= 5×305-а
1072×4= 2091:с
3×700+2100:3= 3×700-2100:х
2. Өрнек түрінде жаз
47×19-2400:80=
62+38-142-42=
(8412:4)×(75×50)=
(48+52): (50:5)=
(71×63) × (17×3)=
(53×7) ×(815-793)=
4. Қосындыны - бірінші, көбейтіндіні - екінші, айырманы – үшінші, бөліндіні – төртінші бағанға теріп жаз.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Үйге тапсырма: 3-тапсырма .
4 сынып
Математика Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. (267 бет)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушылармен өрнек туралы ұғымдарды пысықтау.
Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.
ІҮ. Қорытындылау, бағалау.
Ү. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
5. Өрнек түрінде жаз.
6. Өрнектің мәнін тап:
(а+900) :2, а=4, 40, 400, 4000, 40000
(б-300):4, б=316, 332, 340, 400, 500
(25+с) ×6, с= 5, 25, 75, 175, 425
Х:18+100, х=72, 180, 360, 7200, 14400
7. Өрнектердің мәндерін тап та, =, <, > таңбаларын қойылу дұрыстығын тексер:
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Үйге тапсырма: 8-тапсырма .
4 сынып
Математика Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. (267 бет)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушылармен өрнек туралы ұғымдарды пысықтау.
Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа
тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.
ІҮ. Қорытындылау, бағалау.
Ү. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
9. Өрнектерді ықшамда:
