ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.04.2024
Просмотров: 14
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Физитка пәнінен
Жалпы орта білім беретін
мектептің 5-сыныбына
«Қызықты физика»
арналған факультативінің
БАҒДАРЛАМАСЫ
Түсінік хат
Басқа оқу пәндерінің араcында физиканың рөлін бағалау қиын.Физика логикалық ойлауды жетілдіреді, элемге материалістік қөзқарастарды қалыптастырады, көптеген «неліктен?» деген сұрақтарға жауап береді. Іс жүзінде физика-Әлемдегі ұсақ нәрселерден бастап шексіз.Әлемге дейінгі нәрселер туралы ғылым. Бұл ғылымның ашылмаған сырлары көп.Тоғыз -оң жастағы балалар көптеген сұрақтар қояды.Осы кезіңде олардың бойында қоршаған табиғаттың тіршілігін, ондағы болып жатқан қызықты да құпиялы құбылыстарды «білсем » деген зор талпыныс байқалады. Бесінші сыныпта кәдімгі бағдарлама бойынша табиғаттану пәні жоспарлаған. Әр түрлі оқу пәндерінің хабар-мәліметтері осы курсқа кіреді: балалар жаратылыстану курсынан білім алады және өзінің бос уақытында ауқымды ақпараттарды игереді. Осы кезеңде физика пәнінен курс ұсыну қажет. Физика жаратылыстану ғылымдары арасында жетенкші орынды иеленеді, өйткені олар табиғат құбылыстарын өте кең көлемде қамтып, зерттейді.Ұсынып отырған бағдарлама оқушылардың логикалық ойлау дағдыларын дамыта отырып, дүниетанымдық өй-өрісін кеңейтіп, оқушының өзіндік ерекшелігін анықтай түседі, шығармашылық мүмкіндіктерін 6-7- сыныпқа дайындайды.Физика курсы қоршаған орта туралы білімдерінің жүйесіне маңызды үлесін қосады.
Курстың мақсаты мен міндеттері
Курстың негізгі мақсаты-ғылыми білімнің іргелі негізін қамтып, негізгі физикалық принциптерін зерделеу және тәжірибелік жұмыстар жүргізе білуге үйрету.Осы мақсатты орындау жолында төмендегідей міндеттерді шешу қажет:
*білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету, бағдарлы ұйымдастыру;
*мектеп бағдарламасын тереңдетіп оқыту және эксперименттік дәлелдемелеріне көз жеткізу;
*пәнаралық(химия, математика, астрономия, география т.б)байланысты нығайту, физиканың қажеттілігін, маңыздылығын ұғындыру;
*белсенділікке тәрбиелеу, шығармашылық көзқарас қалыптастыру, жаңашылдыққа баулу;
*алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге ұйрету;
*оқушылардың негізгі физика курсындағы білімдерін тереңдету, қызығушылықтарын арттыру;
*дүниенің қазіргі замаңғы физикалық бейнесі-табиғаттың біртұтастығының физикалық мәнін және тұлғаның саналы түрде түсінуін, интеллектуалды дамуын қалыптастыру.
Сабақтың жүргізу әдістері теориялық
, таңғарлық тәжірибелер, интерактивті тақта, компьютер
Бағдарламаның мазмұны
5-сынып( 34 сағат)
Бастапқы кез (5сағат)
1/1.Гректерден қалған сөз
1/2. Қараңғы ғасырлар.
1/3. Әлем
1/4.Галилей әлемі.
1/5.Ньютон әлемі.
Күштің сыры неде?(12 сағат)
2/1. Күш деген не?
2/2. Бұл –заң!
2/3.. Үйкеліс неден туындайды?
2/4 Велосипед арқылы физика заңдылықтарын дәлелдей аласың ба?
2/5. Сен қашалықты жылдам қозғаласың? Сен қалай тез құлайсың?
2/ 6 .G Күш
2/7. Энергия.
2/8 Велосипед қалай жұмыс істейді.
2/9. Ұшақтар аспанда қалай құламай ұшады?
2/10.Гольфке арналған доптың неге шұнғырлары болады?
2/11. Доп неге секіреді?
2/12.Көліктің қандай пішіні жақсы?
Материя деген не?(9 сағат)
3/1. Материя неден тұрады?
3/2. Атом неден тұрады?
3/3.Материя күйі.
3/4. Шар қабырғаға неге жабысады? Таңғаларлық тәжірибелер.
3/5. Шар қалай жарылады?
3/6.Магнит қалай әрекет етеді?
3/7.Жылуды сезіне аламыз ба?
3/8.Жаңбыр тамшысының пішіні қандай болады?
3/9. Сеңдер тәтті крем үстімен жүре аласыңдар ма?
Жарық көріне ме?(8 сағат)
4/1. Жарық бөлшектерден тұра ма?
4/2. Жарық түсі қандай?Көпіршіктен кемпірқосақ түстерін көре аламыз ба?
4/3. Жарық қай кезде көрінбейді?
4/4. Аспан неге көгілдір?
4/5.Жарық жылдамдығы қандай?
4/6.Сен жарық жылдамдығымен саяхат құра аласың ба?
4/7. Кімнің кім екенің білесін бе?
4/8. Анықтама сөздік
Оқушылардың меңгеруге тиіс білімдері мен дағдылары:
-физикалық құбылыстарды талдау;
-физика пәніне қызығушылық, физикалық есептерді шығаруға жаттығу;
-физикалық экспериментті жүргізу, физикалық шамаларды тура және жанама әдістермен өлшеу.
Біліктері:
-оқушының материалмен өз бетімен жұмыс жасауы;
-алған өлшеу нәтижелерін талдап, жүйелей;
-физикалық есептерді шығара алу, талдау;
-қарапайым есептер құрастыра білу;
-есеп шығарудың аналитикалық,графиктік, эксперименттік меңгеру;
-есеп шығаруды бастамас бұрын, физикалық құбылысты сипаттап, анықталатын физикалық шаманың өлшем бірлігін «ХБЖ» тексере білу керек.
Күтілетін нәтиже: Оқушылардың тақырыпты жетік меңгеріп, физика ғылымының көп ашылмаған сырларын біліп отырады.Бірі танғалдыратын,бірі естен таңдыратын,ал кейбірі ойға жеткізетін сырларын біліп жатады.
Пайдаланатын әдебиеттер:
1. Перельман Я.И. Қызықты физика.
«Қазақтың мемлекеттік оқу-педпгогика баспасы»Алматы-1956 ж
2. Блудов М.И. Беседы по физике.Москва .Просвещение-1970 г.
3.Ричард Хаммоид.Қызықты физика
Алматыкітап баспасы 2012 ж.
Павлодар облысы, Май ауданы, Ақжар ауылы
Физитка пәнінен
Жалпы орта білім беретін
мектептің 6-сыныбына
«Физикалық құбылыстар»
арналған факультативінің
БАҒДАРЛАМАСЫ
Ақжар 2014 ж
Түсінік хат
Бағдарлама мектептегі физика курсының бағдарламасына қосымша оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп,физикаға қызығушылығын арттыру үшін қажет.Бағдарлама оқушыларға қиындық келтірілген тапсырмалар,қызықты физикалық тәжірибелер,қолдан құралдар құрастыру, табиғаттағы құбылыстардлы бақылау, физиктердің өмірі мен қызметі туралы мәліметтер оқушылардың танымдық қабілеттерін, көзқарастарын дамытуға мүмкіндік береді. Сондықтан тереңдете үйрету арқылы оқушының және тұлғалық қасиетін қалыптастырады.
Физика-эксперимент пен теориялық әдістерді қолдана отырып, табиғат құбылыстарын зерттейтін ғылым. Физика қазіргі техиканың теориялық негізі болып табылады.
Бағдарламаны құруда 6-сынып оқушыларына арналған қосымша материалдар пайдаланады.
Курстың мақсаты мен міндеттері
Курстың негізгі мақсаты-ғылыми бөлімінің іргелі негізін қамтып, негізгі физикалық принциптерін зерделеу және тәжірибелік жұмыстар жүргізе білуге үйрету.Осы мақсатты орындау жолында төмендегідей міндеттерді шешу қажет:
- білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету бағдарлы оқытуды ұйымдастыру;
- мектеп бағдарламасын тереңдетіп оқыту және эксперименттік дәлелдемелеріне көз жеткізу;
-пәнаралық (химия,математика т.б) байланысты нығайту, физиканың қажеттілігін, маңыздылығын ұғындыру;
-белсенділікке тәрбиелеу,еңбекке шығармашылық көзқарас қалыптастыру,жанашылдыққа баулу;
- алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге үйрету;
*оқушылардың негізгі физика курсындағы білімдерін тереңдету, қызығушылықтарын арттыру;
*дүниенің қазіргі замаңғы физикалық бейнесі-табиғаттың біртұтастығының физикалық мәнін және тұлғаның саналы түрде түсінуін, интеллектуалды дамуын қалыптастыру.
Курстың практикалық маңыздылығы
Оқушылардың тақырыпты жетік меңгеріп, есептер шығаруға, практикалық іс-дағдыларының қалыптасуына, ізденімпаздықпен жүйелі түрде жұмыс жасауына мүмкіндік береді
Сабақтың жүргізу әдістері теориялық: практикалық сабақтар, ойын сабақтар, интерактивті тақта, компьютер
6-сыныпта келесі зертханалық жұмыстар орындалады.:
«Шыны түтікті әртүрлі формаға майыстыру.»
«Электрқыздырғыштың жылу бергіштігін анықтау.»
Тақырыптың мазмұны
6-сынып( 17 сағат)
Механикалық,жылу,жарық және электр құбылыстары.
Кіріспе (1 сағат)
1/1. Табиғат. Адам-табиғаттың бір бөлігі.Дене және заттар.Табиғат құбылыстары.
«Физика» атауы нені білдіреді?
Механикалық құбылыстары (2сағат)
Жылу құбылыстары( 5сағат)
Ішкі энергия.Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері.
Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдері.Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі.
Жылу мөлшері.Есептер шығару.
№1 Зертханалық жұмыс «Шыны түтікті әртүрлі формаға майыстыру.»
Электр құбылыстары.(5сағат)
Электрдің тұрмыстағы маңызы.Электрленген денелердің өзара әсері.Электр тоғы.Вольта және гальвани элементтері.Электр тізбегі және оның құрама бөліктері.Тоқтың кернеу мен кедергіге тәуелділігі.Электр тоғы жұмысы мен қуаты.
№2 Зертханалық жұмыс «Электрқыздырғыштың жылу бергіштігін анықтау.»
Электромагниттік құбылыстар (2сағат)
Магниттік құбылыстар,Тоқпен магниттеу.Компас.Электр телеграф.ТелефонЭлектр қозғалтқштың қолодануы.Трансформатор.
Жарық құбылыстары.(2сағат)
Жарық сәулесі.Жарық шоғы.Линзалар.Нәрселердің линзадағы кескіні.Фотоаппарат.Микроскоп.
Оқушылардың меңгеруге тиіс білімдері мен дағдылары:
-физикалық құбылыстарды талдау;
-физика пәніне қызығушылық, физикалық есептерді шығаруға жаттығу;
-физикалық экспериментті жүргізу, физикалық шамаларды тура және жанама әдістермен өлшеу.
Біліктері:
-оқушының материалмен өз бетімен жұмыс жасауы;
-алған өлшеу нәтижелерін талдап, жүйелей;
-физикалық есептерді шығара алу, талдау;
-қарапайым есептер құрастыра білу;
-есеп шығарудың аналитикалық,графиктік, эксперименттік меңгеру;
-есеп шығаруды бастамас бұрын, физикалық құбылысты сипаттап, анықталатын физикалық шаманың өлшем бірлігін «ХБЖ» тексере білу керек.
Оқушылардың білімін бағалау
1.Тестілеу
Механикалық құбылыстар
Жылу құбылыстары
Электр құбылыстары
Электромагниттік құбылыстары
Жарық құбылыстары.
Күтілетін нәтиже: Курсты оқудың соңында оқушылар физикалық құбылыстарды компьютерлік техникалар арқылы зерттеп, электрондық оқу құралдарын тиімді пайдалана білуі тиіс, физикалық практикумдарды орындаудың жаңа үлгісін меңгеріп, техникалық есептеулерді дұрыс жүргізе алу, іздену және зерттеу жұмыстарының нәтижелерін дайындау білу сияқты нәтижелерге қол жеткізуге тиіс.
Оқу-тақырыптық жоспары
| Сабақ реті | Таөырыбы | Сағат саны Лек пр Ция | Білім нәтижесі | Оқыту әдіс- тәсілдері | Ескеру | ||
| 1 1/1 | Кіріспе (1 сағат) Табиғат. Адам-табиғаттың бір бөлігі.Дене және заттар.Табиғат құбылыстары. «Физика» атауы нені білдіреді? | 1 | | Танымын кеңейтуіі | Аукызша түсіндіру | | |
| 2 | Механикалық құбылыстары (2сағат) | ||||||
| 2/1 | Қозғалыс материяның ажырамас қасиеті | 1 | | Қызығушы лығын арттырады | Аукызша Түсіндіру лекция | | |
| 2/2 | Физиканың негізгі бөлімі-механика | | | Танымын кеңейту | Аукызша түсіндіру | | |
| 3 Жылу құбылыстары( 5сағат | |||||||
| 3/1 | Ішкі энергия. Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері. | 1 | | Танымын кеңейту | Түсіндіру | | ||
| 3/2 | Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдері. | 1 | | Қызығушылығын арттырады | Түсіндіру | | ||
| 3/3 | Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі. | 1 | | Танымын кеңейту | Демонстрация бойынша түсінді | | ||
| 3/4 | Жылу мөлшері.Есептер шығару | 1 | | Теориялық білімін кеңейтеді | есептер шығару | | ||
| 3/5 | №1 Зертханалық жұмыс «Шыны түтікті әртүрлі формаға майыстыру.» | 1 | | Танымын кеңейту | Демонстрация бойынша түсіндіру | Зертханалық сабақ | ||
| 4 Электр құбылыстары.(5сағат) | ||||||||
| 4/1 | Электрдің тұрмыстағы маңызы. Электрленген денелердің өзара әсері.. | 1 | | Танымын кеңейту | | | ||
| 4/2 | Электр тоғы.Вольта және гальвани элементтері | | 1 | Танымын кеңейту | Демонстрация бойынша түсіндіру | Практикалық сабақ | ||
| 4/3 | Электр тізбегі және оның құрама бөліктері. | | 1 | Қызығушылығын арттырады | Демонстрация бойынша түсіндіру | Практикалық сабақ | ||
| 4/4 | Электр тоғы жұмысы мен қуаты. | | 1 | Қызығушылығын арттырады | есептер шығару | | ||
| 4/5 | №2 Зертханалық жұмыс «Электрқыздырғыштың жылу бергіштігін анықтау.» | | 1 | Танымын кеңейту | Демонстация бойынша түсіндіру | Зертханалық сабақ | ||
| 5 | Электромагниттік құбылыстар (2сағат) | |||||||
| 5/1 | Магниттік құбылыстар,Тоқпен магниттеу | 1 | | Қызығушылығын арттырады | Практикалық сабақ | | ||
| 5/2 | Компас. Электр телеграф.Телефон. Электр қозғалтқштың қолодануы.Трансформатор. | 1 | | Қызығушылығын арттырады | Ауызша түсіндіру | демонстарция | ||
| 6 Жарық құбылыстары.(2сағат) | | |||||||
| 6/1 | Жарық сәулесі.Жарық шоғы.Линзалар.Нәрселердің линзадағы кескіні. | | 1 | Танымын кеңейту | Практикалық сабақ | | ||
| 6/2 | Фотоаппарат.Микроскоп. | 1 | | Қызығушылығын арттырады | демонстрация | | ||