ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.04.2024
Просмотров: 14
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
құбылыстарының субъективтік образдарын қайтадан жаңартып, өндеп, бейнелеуде көрінетін, тек адамға ғана тән психикалық процесс: «...барлық жан қуаттарын (рухани күштерді) тек қиял ғана өзіндік сақталатын төзімділік заттарды модельдендіре алады» (әл-Фараби). Адамда қиял пайда болған кезде ми қабығында бұрын жасалған уақытша байланыстар түрлі комбинацияларға түседі де, жаңа нәрселердің бейнесі туып отырады. Уақытша байланыстарды қайта жасап, өңдеу процесінде екінші сигнал жүйесі шешуші рөл атқарады.
(kitaphana.kzсайтынан)
19
2-тапсырма
Суреттер желісі бойынша әңгіме құрастырыңыз.
20
«Қиял әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
21
«Көлік және жол белгілері», «Адамның сырт келбеті мен мінезі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Ж4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу
Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу ӘТН1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
Білім алушы
Жазылым құрылымын сақтайды, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазады
Үндестік заңын ескеріп, сауатты жазады
Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтап, жинақы (қысқа) мәтінді түрлендіріп жазады
Білу және түсіну Қолдану
15-20 минут
1-тапсырма
Көпшілік мінетін көліктердегі әдептілік негізі сақтала ма? Ойыңызды сипаттап не суреттеп жазыңыз (50-60 сөз көлемінде).
2-тапсырма
Берілген түпнұсқа мәтінді мұқият оқып шығыңыз. Кестенің екінші бағанына негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктеп, бір сөйлемге дейін ықшамдаңыз. Мәтінді ықшамдауда есім сөздерді жалғаулар арқылы түрлендіріп жазыңыз.
22
Бағалау критерийі
Жазылым құрылымын сақтайды, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазады
Үндестік заңын ескеріп, сауатты жазады
Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтап, жинақы (қысқа) мәтінді түрлендіріп жазады
Барлығы
№ тапсырма 1
2
Дескриптор Балл Білім алушы
эссенің кіріспе бөлімінде 1 қоғамдық көліктегі әдептілік
туралы сипаттайды (10 сөз);
эссенің негізгі бөлімінде қоғамдық 1 көліктегі болған оқиғаны
сипаттайды (30 сөз);
эссенің қорытындысында қоғамдық 1 көліктерде әдептілік негізін
сақтауға шақырады (20 сөз);
эссе құрылымын сақтайды 1 (кіріспе, негізгі, қорытынды);
ойын еркін, әрі әсерлі етіп толық 1 жеткізеді, үндестік заңына
қатысты қателерді жібермейді.
жинақы мәтін құрастыруда негізгі 1 ойды білдіретін сөйлемдерді іріктейді;
мәтіндегі негізгі ақпараттарға 1 сүйеніп, жинақы мәтін жазады;
есім сөздерді жалғаулар арқылы 1 түрлендіріп қолданады;
грамматикалық және лексикалық 1 құрылымдарды орынды
қолданады;
орфографиялық тұрғыдан сауатты 1 жазады.
10
23
(kitaphana.kzсайтынан)
19
2-тапсырма
Суреттер желісі бойынша әңгіме құрастырыңыз.| Бағалау критерийі | № тапсырма | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Мәтіннің мазмұнына қатысты қосымша ақпаратты анықтайды | 1 | тақырып туралы мәліметтерді анықтайды; | 1 |
| тақырыпқа қажетті тірек сөздерді орынды қолданып, ойын жүйелі жеткізеді; | 1 | ||
| сөздік қоры мол, көркемдегіш құралдарды дұрыс қолданады; | 1 | ||
| Тақырыпқа байланысты көтерілген мәселені ажыратады | мәселеге дербес баға береді; | 1 | |
| сыни пікірлер айтады; | 1 | ||
| сөзді орынды жеткізеді; | 1 | ||
| мәтіннен қосымша ақпараттарды анықтайды; | 1 | ||
| 2 | сурет желісі бойынша кейіпкерлерді қатыстыра отырып, әңгіме құрастырады. | 1 1 1 | |
| Барлығы | 10 | ||
20
«Қиял әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
21
«Көлік және жол белгілері», «Адамның сырт келбеті мен мінезі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Ж4.Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу
Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу ӘТН1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
Білім алушы
Жазылым құрылымын сақтайды, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазады
Үндестік заңын ескеріп, сауатты жазады
Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтап, жинақы (қысқа) мәтінді түрлендіріп жазады
Білу және түсіну Қолдану
15-20 минут
1-тапсырма
Көпшілік мінетін көліктердегі әдептілік негізі сақтала ма? Ойыңызды сипаттап не суреттеп жазыңыз (50-60 сөз көлемінде).
2-тапсырма
Берілген түпнұсқа мәтінді мұқият оқып шығыңыз. Кестенің екінші бағанына негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктеп, бір сөйлемге дейін ықшамдаңыз. Мәтінді ықшамдауда есім сөздерді жалғаулар арқылы түрлендіріп жазыңыз.
| Түпнұсқа мәтін | Жинақы мәтін |
| «Мінез» сөзі өмірде және көркем әдебиетте кеңінен қолданылады. Басқа адамдармен қатынаса отырып, әр адам өз мінезін танытады және өзгенікін бағалайды. Күнделікті өмірде қауым мінезді «жақсы», «жаман», «ауыр», «жеңіл» деп сипаттайды. Ара қатынасымыз бұзылған жағдайда, әдетте: «Мінезіміз келіспеді», - деп жауап береміз. Түрліше мінез иелері ұқсас жағдайларда әртүрлі әрекет етеді, күйзеледі. Егер біз келесі адамның мінезін жетік білетін болсақ, онда бізге оның әрекеттерін түсіну де оңайға соғады, ендеше, ол адаммен қатынасудың тиімді стилін таңдап, белгілі жағдайлардағы әрекет-қылықтарын болжай аламыз. Мінез ерекшеліктері жайлы білім мамандарды жұмысқа қабылдауда, жауапты қызметке тағайындауда, бірлескен әрекетті орындауды тапсыруға байланысты топтарға біріктіруде маңызды. Сонымен қатар шиеленістерді шешуде, ұжымда жағымды психологиялық ахуалды орнатуда, қарым-қатынас тиімділігін арттыруда мінез жайлы түсінік аса қажет. | |
22
| Мінез-құлқымен тығыз байланыста Кез келген адамды бір көргенде-ақ оның көзі, қасы, беті, құлақ-мұрыны, аузы-мойны, дене бітімі саған әр қилы әсер етеді. Онымен танысып, әңгімелесіп, араласып кетпей тұрып-ақ, ол қандай адам, сол жөнінде өзіндік пікір де қалыптастырып үлгересің. Бұл - адамды адамның сыртқы келбеті арқылы-ақ танып, білу қасиеті. Содан әлдекімді бір көргенде-ақ, «Әлем-жәлем киінуді ұнататын сәнқойсымақ екен», «Күлкісі қандай жасанды», «Түрі қандай тұрпайы, өзі арсыз жан шығар», - деп те жатамыз. Әйтеуір адамның сыртқы келбеті не сүйсіндіреді, не одан жиіркендіреді, тіпті, таң-тамаша да қалдырады. М.Сүлеймен | |
Бағалау критерийі
Жазылым құрылымын сақтайды, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазадыҮндестік заңын ескеріп, сауатты жазады
Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтап, жинақы (қысқа) мәтінді түрлендіріп жазады
Барлығы
№ тапсырма 1
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Дескриптор Балл Білім алушы
эссенің кіріспе бөлімінде 1 қоғамдық көліктегі әдептілік
туралы сипаттайды (10 сөз);
эссенің негізгі бөлімінде қоғамдық 1 көліктегі болған оқиғаны
сипаттайды (30 сөз);
эссенің қорытындысында қоғамдық 1 көліктерде әдептілік негізін
сақтауға шақырады (20 сөз);
эссе құрылымын сақтайды 1 (кіріспе, негізгі, қорытынды);
ойын еркін, әрі әсерлі етіп толық 1 жеткізеді, үндестік заңына
қатысты қателерді жібермейді.
жинақы мәтін құрастыруда негізгі 1 ойды білдіретін сөйлемдерді іріктейді;
мәтіндегі негізгі ақпараттарға 1 сүйеніп, жинақы мәтін жазады;
есім сөздерді жалғаулар арқылы 1 түрлендіріп қолданады;
грамматикалық және лексикалық 1 құрылымдарды орынды
қолданады;
орфографиялық тұрғыдан сауатты 1 жазады.
10
23
