ІV. 5 – 9 сынып оқушыларымен жүргізілетін психологиялық жұмыстар

№	Жұмыстың мазмұны	Жүргізілу формасы	Қай сынып оқушыларымен жүргізіледі	Жүргізілетін уақыты	Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы	Жауапты маман
Психодиагностикалық бағыт.
1	Оқушылардың мектеп мотивациясына бейімделуін (адаптация) анықтау	Тест	5 сынып	Қыркүйек	5 сынып оқушыларының мектепке бейімделу деңгейін анықтау	Психолог-педагог
2	Оқушылардың темпераментін анықтау	Тест	5–9 сынып	Қыркүйек	Оқушылардың темперамент типтерін анықтау
3	«Психогеометриялық тест» арқылы жеке тұлғаны зерттеу	Тест	5-9 сынып	Желтоқсан	мінез – құлық ерекшеліктерін анықтау
ІІ. Консультациялық бағыт
1	Көтеріңкі көңіл-күй құпиясы	Кеңес беру	5-9 сынып	Қазан	Үнемі оқушылармен байланыс жасап, кеңестер беріп отыру
2	ОЖСБ сынақтар алдындағы кеңестері	Кеңес беру	5-9 сынып	Қаңтар	Сынақ алдында психологиялық қолдау
3	Оқушыларға психологиялық кеңес	Кеңес	5-9 сынып	Мамыр	Психологиялық қолдау
ІІІ. Ағартушылық – профилактикалық бағыт.
1	Қарым-қатынасты нығайтуға арналған	Тренинг-жаттығу	5-9 сынып	Қараша	Оқушылардың бір – бірімен қарым –қатынасын жақсарту негізінде оларды адалдыққа , достыққа , шындыққа , тәрбиелікке үйрету
2	Менің өмірдегі орным	Тренинг - сабақ	5-9 сыныптар	Ақпан	Өмір туралы көзқарастарын анықтау және өмірді қалай сүйетіндерін байқау
3	Оқушылардың өмірге деген көз-қарасын қызығушылығын арттыру	Тренинг	5-9 сынып	Сәуір	Өзін-өзі тану, тұлғалық даму тәсілдерін таба білу, көңіл-күйді және эмоцияны реттеу; байланыс және өзара әрекеттесу мүмкіндігін қамтамасыз ету.
ІҮ. Түзету – дамытушылық бағыт.
1	Көзге арналған жаттығулар	жаттығу	5-9 сынып	Наурыз	Тұлғаның шаршаңқылығын басуға көмектесу
2	Агрессияны түзету	Жаттығу	5-9 сынып	Сәуір	Оқушының әрекетінде агрессиялық көріністерді төмендетуге жағдай жасау.

---

V. «Ерекше көңіл аударатын оқушылармен» психологиялық бағытта жүргізілетін жұмыстар

р/с	Жұмыстың мазмұны	Жүргізілу формасы	Жүргізілетін уақыты	Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы	Кіммен жүргізіледі	Жауапты маман
І. Психодиагностикалық бағыт.
1	«Ерекше көңіл аударатын» немесе тәртіпсіздікке бейім оқушыларды анықтау	Тізім алу	Қыркүйек	Оқушылардың жүріс – тұрысына, мінез – құлқына, тәртібіне қадағалау жасап, назарда ұстау	1-9 сынып	Психолог, сынып жетекшілер
2	Өзіндік бағалау	Әдістеме	Желтоқсан	Өзіндік бағалауды анықтау, талдау адекватты  өзіндік бағалауды қалыптастыру.	Тізімдегі оқушылар	Педагог-психолог
3	Оқу мотивациясын анықтау	Әдістеме	Ақпан	Оқушылардың оқуға деген көзқарасын, қызығушылығын мотивациясын анықтау  арқылы оқу дағдысын жан-жақтылығын қалыптастыру.	Тізімдегі оқушылар
ІІ. Консультациялық бағыт
1	Жаман әдеттерін түзету	Кеңес беру	Сәуір	Оқушыларға туындаған немесе көкейтесті мәселелеріне орай үнемікеңес беріп отыру	Тізімдегі оқушылар
ІІІ. Ағартушылық – профилактикалық бағыт.
1	Менің ерекшеліктерім анықтау	Тренинг	Қараша	Жағымды және жағымсыз жақтарын тазарлау, талдау. Жағымсыз жақтарын түзетуге бет бұрыс беру.	5-9 сынып
2	Оқушылардың зейінін дамыту	Тренинг	Наурыз	Адамгершілік  қасиеттерге  тәрбиелеу,  оны  күнделікті  өмірде  қолдануды  әдетке  айналдыру.	5-9 сынып
ІҮ. Түзету – дамытушылық бағыт.
1	«Мен» бейнесін анықтау	Жаттығу	Қазан	«Мен» бейнесін қабылдатқызу арқылы өзінің әлеуметтік рөлін, статусын түсіндіру.	Тізімдегі оқушылар
2	Болашаққа көз-қарасын анықтау	Жаттығу,кері байланыс	Қаңтар	Оқушының алдына қойған мақсатын, міндетін анықтау, болашаққа көзқарасын анықтау, талдау, қалыптастыруға бет бұрыс жасау.	Тізімдегі оқушылар

---

VI. Оқушылармен «Мамандық таңдау, кәсіби бағдар беру» бағытында жүргізілетін психологиялық жұмыстар

р/с	Жұмыстың мазмұны	Жүргізілу формасы	Жүргізілетін уақыты	Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы	Кіммен жүргізіледі	Жауапты маман
І. Психодиагностикалық бағыт.
1	Мамандық таңдау ережесі	Ережемен таныстыру	Қыркүйек	Оқушылардың мамандық туралы пікірлерін кеңейту	9 сынып	Педагог-психолог
2	Сізге қандай мамандық лайық	Психологиялық тест	Желтоқсан	Кәсіби-тұлғалық типті бағалау мен тұлғаның әлеуметтік бағытын анықтау	9 сынып
3	Мамандық туралы хабардылығың	Сауалнама	Наурыз	Оқушылардың алға қойған мақсаттарын анықтау	9 сынып
ІІ. Консультациялық бағыт.
1	Мамандық таңдауға байланысты жекелеген оқушыларға психологиялық кеңес	Кеңес беру	Қараша	оқушыларға психологиялық көмектер беру	9 сынып
ІІІ. Ағартушылық – профилактикалық бағыт.
1	Менің таңдаған мамандығым	Тренинг	Қазан	Оқушыларға кәсіп таңдауда өзінің қалауы және бойында бар қасиеттерге сүйене алуға, қолынан келетін істі әрі қарай дамытуға бағыт-бағдар беру	9 сынып	Сынып жетекшілер
2	Оқушыларға аутотренингтер өткізу	Тренинг	Қаңтар	Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға қызығушылықтарын арттыру	9 сынып
3	Тұлғаның өзіне сенімділігін арттыру	Тренинг	Ақпан	оқушылардың өздеріне деген сенімдерін нығайтып, өзі туралы ойын дамытып, коммуникациялық іскерлікті жетілдіру, өзін сенімді сезіну үшін тұлғаны психологиялық күйге келтіру.	9 сынып

---

VIІ. Оқу жылы ішіндегі орын алған келеңсіз оқиғаларға байланысты психологиялық-профилактикалық, коррекциялық жұмыстар

р/с	Жұмыстың мазмұны	Жүргізілу формасы	Жүргізілетін уақыты	Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы	Кіммен жүргізіледі	Жауапты маман
І. Түзету – дамытушылық бағыт.
1	«Ашу – ыза билегенде не істеу керек?»	Жаттығу	Қазан	Оқушылардың ашу-ызаға толы сезімдерін қауіпсіз күйде айтуға үйрету	1-9 сынып	Педагог-психолог
2	«Күйзелістен қалай құтылуға болады?»	Жаттығу	Ақпан	Оқушыларды күйзеліске қарсы тұра алуға дағдыландыру	1-9 сынып
3	«Реніштен арылу»	Жаттығу	Наурыз	Өзін-өзі ұстай білуге үйрету	1-9 сынып
ІІ. Ағартушылық – профилактикалық бағыт.
1	Өзіңді сүю-өмірді сүю	Тренинг	Желтоқсан	Өз қадірін өзі білуге, өзін сыйлауға, өзін-өзі рухани жетілдіруге	1-9 сынып
2	Мен өмірді таңдаймын	Тренинг	Мамыр	Өзін-өзі тану, тұлғалық даму тәсілдерін таба білу	1-9 сынып

---

VІІI. Құқық бұзушылықтың алдын алу бағытында жүргізілетін психологиялық жұмыстар

р/с	Жұмыстың мазмұны	Жүргізілу формасы	Жүргізілетін уақыты	Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы	Кіммен жүргізіледі	Жауапты маман
І. Психодиагностикалық бағыт
1	Сіздің мінезіңіз қандай?	Суретті тест	Қыркүйек	Оқушылардың мінез-құлқын анықтау	5-9 сынып	Педагог-психолог
ІІ. Консультациялық бағыт.
1	Мәдени мінез-құлықтың ережелері	Ережемен таныстыру	Қазан	Оқушыларға туындаған немесе көкейтесті мәселелеріне орай үнемікеңес беріп отыру	5-9 сынып
2	Оқушыларға психологиялық көмек беру	Кеңес беру	Ақпан	оқушыларға психологиялық көмектер беру	5-9 сынып
ІІІ. Ағартушылық – профилактикалық бағыт.
1	Құқықтық тәртіптің бұзылуына нөлдік төзімділік	Тәрбие сағаты	Қаңтар	Оқушылар арасында құқық бұзушылық пен тәртіпсіздікке «нөлдік төзімділік» ойын қалыптастыру.	6-9 сынып
2	Қоғамдық тәртіп-ортақ мүдде	Дөңгелек үстел	Наурыз	Қоғамдағы орын алатын құқық бұзушылықтың алдын алу	8-9 сынып
ІҮ. Түзету – дамытушылық бағыт.
1	«Ашу – ыза билегенде не істеу керек?»	Сабақ	Қараша	Оқушылардың агрессивті сезімдерін қауіпсіз күйде айтуға үйрету	5-9 сынып	;
2	Жасөспірімдер арасындағы қылмыс,бопсалау,қорқытып алу	Қысқа метражды фильм	Желтоқсан	Құқық бұзушылықтың алдын алу	5-9 сынып
3	Сенің құқығың, оқушы құқығы	Сабақ	Сәуір	Оқушының құқықтары мен міндеттері туралы білімдерін толықтыру.	5-9 сынып

---

Смотрите также файлы

• Ткеріс негізгі орта мектебі бойынша і оу тосанындаы білім сапасына талдау.docx

• теория.docx

• Реферат Методы защиты от вредоносных программ. Основы работы антивирусных программ.docx

• Урок обязан иметь личностноориентированный, индивидуальный характер. В приоритете.docx

• Тема Практическая работа. Задача 1.docx