ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.05.2024
Просмотров: 92
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Астана – мәдениет пен өнер ордасы. Лексикография»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні________________________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсінеді және ажырата алады; Оқылым мәтінінен қажетті ақпараттарды іріктеп оқиды. | Неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсінуде және ажырата алуда, оқылым мәтінінен қажетті ақпараттарды іріктеп оқуда қиналады.  | Неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсінуде және ажырата алуда, оқылым мәтінінен қажетті ақпараттарды іріктеп оқуда қателеседі. | Неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсінеді және ажырата алады; Оқылым мәтінінен қажетті ақпараттарды іріктеп оқиды. |
| Тақырыбына сай,құрылымы жүйелі келісу,келіспеу эссесін жазады. | Тақырыбына сай, құрылымы жүйелі келісу, келіспеу эссесін жазуда қиналады. | Тақырыбына сай, құрылымы жүйелі келісу, келіспеу эссесін жазуда қателеседі. | Тақырыбына сай,құрылымы жүйелі келісу,келіспеу эссесін жазады. |
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Бөлім «Тарихи тұлғалар. Лексикография»
№2
Оқу мақсаты 6.3.4.1- эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі).
6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу.
Бағалау критерийі Білім алушы
-
неологизм сөздердің анықтамасын табады; -
күрделі сөздер арқылы жасалған неологизм сөздерді таба алады; -
термин сөздердің қатарын анықтай алады; -
білім алушы диалект сөздерді анықтай алады; -
мәтіннен қажетті ақпараттарды іріктеп оқиды; -
тақырыбына сай, құрылымы жүйелі келісу-келіспеу эссесін жазады.
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 15-20 минут
| 1-тапсырма. Тест сұрақтарына жауап бер
а) Жаңадан пайда болған жаңа ұғымдарды білдіретін жаңа сөздер. ә) Ұмытылып кеткен ескі сөздер б) Әлі де қолданыстан қалмай келе жатырған сөздер в) Аймақ көлемінде ғана қолданылатын сөздер
а) менеджер, глобус, электр ә) зияткерлік, баспагер, айтылым б) ата-ана, планшет, зейнет в) сыйақы, зейнетақы, ұжымшар
а) жол, әуе, баян ә) жаранама, ғаламшар, кеден б) көмем, ашық, мерей в) химия, графика, климат
а) сым, жар, тұқым ә) тұрақ, егемендік, кеден б) жаға, сүндет, мүшел в) жейде, үшем, немелтай 2-тапсырма. Білім алушы өз ой-түйінін қорытып, еркін стильде өз жауабын келтіре отырып келісу не келіспеу эссесін жаза алады. көлемі (40-50 сөз) [4] Әйгілі сәулетші Норман Фостер Бейбітшілік және келісім сарайының авторы. Нұр-Сұлтан - әлемдегі Ұлан-батырдан кейінгі ең суық астана саналады. "Думан" ойын-сауық орталығының мұхит-аралы - ТМД-да ашылған ерекше нысан. Ол әлемдегі көк мұхиттан 3000 км қашықтықта орналасқан жалғыз мұхит-арал. "Ханшатыр" ойын-сауық орталығы Гиннестің рекордтар кітабына кірген. Ол әлемдегі шатыр формасындағы ең үлкен ғимарат. Биіктігі 150 метр. "Әзірет-Сұлтан" мешіті Орта Азиядағы ең үлкен мешіттердің бірі. Елордалықтардың орташа жасы - 30 жас. Астанадағы ең қысқа көше - Біржан сал көшесі. Ұзындығы - 358,7 метр. "Елорда туралы қызықты деректер" деген тақырыпта келісу не келіспеу эссесін жазыңыз. Жазба жұмысыңызда неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қажеттісін қолданыңыз. Эссеңізде мәтіннен іріктелген мысалдарды қолданыңыз. |
| Орындау уақыты | 15-20 минут | |||
| Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл | |
| Неологизм сөздердің анықтамасын табады. | 1 | Сұрақтың дұрыс нұсқасын тауып белгілейді. | 1 | |
| Күрделі сөздер арқылы жасалған неологизм сөздерді таба алады. | Сұрақтың дұрыс нұсқасын тауып белгілейді; | 1 | ||
| Термин сөздердің қатарын анықтай алады. | Бірнеше дұрыс екі нұсқаларды тауып белгілейді. | 1 1 | ||
| Диалект сөздерді анықтай алады. | Бірнеше дұрыс нұсқаларын тауып белгілейді. | 1 1 | ||
| Екпін түрлерін сөйлем ішінде ажыратады. | 2 | Келісу не келіспеу эссесін жазады; Орфографиялық норманы сақтап жазады; Емле ережесін сақтайды; Ойын толық жеткізеді. | 1 1 1 1 | |
| Барлығы | | | 10 балл | |
«Тарихи тұлғалар. Лексикография»
бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні_____________________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Неологизм сөздердің анықтамасын табады; Күрделі сөздер арқылы жасалған неологизм сөздерді таба алады; Термин сөздердің қатарын анықтай алады; Диалект сөздерді анықтай алады; Мәтіннен қажетті ақпараттарды іріктеп оқиды; | Неологизм, термин, диалект сөздердің анықтамасын табуда, күрделі сөздер арқылы жасалған неологизм сөздерді ажыратуда, мәтіннен қажетті ақпараттарды іріктеп оқуда қиналады. | Неологизм, термин, диалект сөздердің анықтамасын табуда, күрделі сөздер арқылы жасалған неологизм сөздерді ажыратуда, мәтіннен қажетті ақпараттарды іріктеп оқуда қателеседі. | Неологизм, термин, диалект сөздердің анықтамасын табады, күрделі сөздер арқылы жасалған неологизм сөздерді ажыратады, мәтіннен қажетті ақпараттарды іріктеп оқиды. |
| Тақырыбына сай, құрылымы жүйелі келісу-келіспеу эссесін жазады. . | Тақырыбына сай, құрылымы жүйелі келісу-келіспеу эссесін жазуда қиналады. | Тақырыбына сай, құрылымы жүйелі келісу-келіспеу эссесін жазуда қателеседі. | Тақырыбына сай, құрылымы жүйелі келісу-келіспеу эссесін жазады. |
3-ТОҚСАН БӨЛІМ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Су – тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер. Морфология»,
«Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары. Морфология»
бөлімдері бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
№1
| Оқу мақсаты | 6.1.3.1- тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау; |
| 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану. | |
| Бағалау критерийі | Білім алушы |
| |
|
| Ойлау дағдысының деңгейлері | Қолдану |
| Орындау уақыты | 15-20 минут |
1-тапсырма. Мәтінді оқып, судың пайдалы қасиеттерін сәйкестендір. [4]
Су - тіршілік көзі
Су — тіршілік көзі, табиғатта ең көп таралған зат. Су Жер шарының 3 / 4 бөлігін алады. Тіршілік құбылыстарының бәрі судың қатысуымен жүреді, табиғаттағы барлық тіршілік атаулының құрамына кіреді.Тірі ағзалардың 60-70 %-ы , ал өсімдіктердің 90 % -ы судан тұрады. Су — тамақ рационының маңызды құрамдас бөлігі. Сусыз тіршілік жоқ. Адам шөлдегеннен гөрі аштыққа шыдамды келеді екен. Зат алмасудың барлық процестері судың қатысуымен атқарылады.Тамақты сіңіру, қанға нәрлі заттардың жетуі сұйық ортада өтеді. Зат алмасудың зиянды өнімі организмнен су арқылы шығарылады. Организмде судың жеткіліксіз болуы шөлдеуге әкеліп соқтырады да, судың артық болуы жүрек-қан тамыр жүйесінің жұмысын қиындатады. Судың пайдалы қасиеттеріне келесілері жатады:
– Су қоректік заттектерді (жасушаларға), алмасу өнімдерін және гормондар, ферменттер, тромбоциттер және қан жасушалары сияқты түрлі заттарді (жасушадан) тасымалдайды. Соған сәйкес ол жасушалық зат алмасудың өтуіне септігін тигізеді және жасушалардың химиялық қызметтеріне аса қажет.