Файл: Этнопедагогика жне этнопсихология пні бойынша syllabus 6В01301 Бастауышта оыту педагогикасы жне дістемесі.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.05.2024
Просмотров: 97
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 3, 4, 5, 12, 22, 23
Тақырып 3: Адамзат дамуының тарихындағы этнопедагогикалық идеялардың гинезисі (тегі)
Өткізу түрі: пікір талас
Тапсырма 1. Этнопедагогиканың түсінігіне, оның пәні мен міндеттеріне тоқталып, талқылаңыз.
Тапсырма 2. Сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Этнопедагогика ғылымына анықтама беріңіз.
2. Этнопедагогиканың зерттеу пәніне деген негізгі көзқарастарға сипаттама беріңіз.
3. Этнопедагогика ғылымының қандай міндеттері бар?
Әдістемелік нұсқау: Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 3, 7, 11, 12, 26, 30
Тақырып 4: Этнопедагогикадағы тәрбиенің мақсаты
Өткізу түрі: топтық жұмыс
Тапсырма 1. Сақ және ғұн дәуіріндегі тәлімдік ойларды жүйелеңіз. 1-Мыңжылдық-Б.З.ХІҮ ғасырдың соңына дейінгі тәләмдік ойлар.
Тапсырма 2. Ғұн дәуіріндегі жауынгерлік тәрбие міндеттерін атаңыз.
Тапсырма 3. Түрік дәуіріндегі ерлік тәрбие міндеттерін атаңыз.
Әдістемелік нұсқау: Оқу материалдарын меңгеру негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 5, 11, 15, 27
Тақырып 5: Әлем ойшылдарының этнопедагогика және этнопсихологиялық идеялары
Өткізу түрі: дөңгелек үстел
Тапсырма 1. Әлем ойшылдарының этнопедагогика және этнопсихологиялық идеяларына толығырақ тоқталыңыз.
Тапсырма 2. Әлем ойшылдарының этнопедагогика және этнопсихологиялық идеяларын салыстыра отыра жауап беріңіздер.
Әдістемелік нұсқау: Әлем ойшылдарының этнопедагогика және этнопсихологиялық идеяларына толығырақ танысу үшін ұсынылған әдебиеттер бойынша мағлұматтар алу.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 4,6,7,11,13,18,21
Тақырып 6: Этнопедагогикадағы тәрбиенің әдістері мен құралдары
Өткізу түрі: топтық жұмыс
Тапсырма 1. Этнопедагогикадағы тәрбиенің әдістеріне тоқталыңыз
Тапсырма 2. Этнопедагогикадағы тәрбиенің құралдары
Әдістемелік нұсқау: Қазақ отбасындағы тәрбие ерекшеліктеріне мән беру.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 5, 11, 15, 27
Тақырып 7: Ресей және Қазақстанда этнопедагогика және этнопсихологиялық ойлардың
Өткізу түрі: презентация
Тапсырма 1. Ресей және Қазақстанда этнопсихологиялық ойлардың дамуы туралы толығырақ мағлұматтар беру.
Тапсырма 2. Таблицаны толтырыңыздар
| № | Авторлар | Этнопсихологияға қасқан үлестері | Негізгі еңбектері |
| 1 | Г.Штейнталь, М. Лацарус | | |
| 2 | В. Вундт | | |
| 3 | К.Д.Кавелин | | |
| 4 | А.А.Потебня | | |
| 5 | Ш.Уалиханов | | |
| 6 | Асан қайғы | | |
| 7 | Шалкиіз жырау | | |
| 8 | Махмұт Қайдар Дулати | | |
| 9 | Абу Насыр аль- Фараби | | |
| 10 | А.Құнанбаев | | |
Әдістемелік нұсқау: Оқу материалдарын меңгеру негізгі тарихтан өткен материалдарға шолу жасау.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 2,5,8,10,15,19,26
Тақырып 8: Қазақстан Республикасы халықтарының ұлттық салт және дәстүрлері – халықтық тәрбиенің негізі
Өткізу түрі: дөңгелек үстел
Тапсырма 1. Қазақстан Республикасы халықтарының ұлттық салт және дәстүрлері – халықтық тәрбиенің негізі
Тапсырма 2. «Дәстүрдің озығы бар, тозығы бар» тақырыбына ой- пікір
Тапсырма 3. Қазақтың ұлттық тағамдары, ойындары, мақал-мәтелдерін (тұрмыс-салтпен байланысты) кім көп біледі деген жарыс өткізіңдер.
Әдістемелік нұсқау: Халықтарының ұлттық салт және дәстүрлері – халықтық тәрбиенің негізідеріне бойлау үшін абыз ақсақалдар мен әжелер өнегесіне жүгіну.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 8, 16, 19, 23
Тақырып 9: Жаңа этномәдени ортаға халықтардың бейімделуі
Өткізу түрі: диспут
Тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңіз:
1. Жаңа мәдени ортаға бейімделу процесіне әсер ететін негізгі факторлар
2.Топтың мәдениаралық қатынасының негізгі категориялары
Әдістемелік нұсқау: Жаңа мәдени ортаға бейімделу процесіне әсер ететін негізгі факторлар игеруде нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 3, 7,14,15, 18, 29
Тақырып 10: Халық педагогикасындағы тәрбиенің түрлері
Өткізу түрі: пікір-талас
Тапсырма 1. Отбасындағы құрсақ және бесік тәрбиесінің орны
Тапсырма 2. «Тәрбие-тал бесіктен басталады» тақырыбына пікір-талас
Тапсырма 3. Қазақ отбасы тәрбиесінің өзіндік ерекшеліктеріне тоқталып, талқылау.
Тапсырма 4. Қазақ отбасындағы әке мен ананың рөлін салыстырып, өз тұжырымдамаңды білдір.
Әдістемелік нұсқау: Халық педагогикасындағы тәрбиенің түрлеріне тоқталуда дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 8, 16, 19, 23
Тақырып 11: Әлем халықтарының ұлттық-психологиялық ерекшеліктері
Өткізу түрі: диспут
Тапсырма 1. Әлем халықтарының ұлттық-психологиялық ерекшеліктеріне тоқталыңыздар.
Тапсырма2.Кез-келген этнос өкілдерін ұлттық –психологиялық ерекшеліктерін ала отырып, салыстырыңыз.
Әдістемелік нұсқау: Әлем халықтарының ұлттық-психологиялық ерекшеліктеріне тоқталу үшін, кез-келген этнос өкілдерін ұлттық –психологиялық ерекшеліктерін ала отырып, салыстырыңыз.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 2,6, 10, 12, 16, 19, 21,27
Тақырып 12: Халық педагогикасындағы отбасы тәрбиесі
Өткізу түрі: пікір-талас
Тапсырма 1. Отбасындағы ата-ананың орны
Тапсырма 2. «Қыз-өріс» тақырыбына эссе
Тапсырма 3.Отбасы мүшелерінің қарым-қатынастары туралы мақал-мәтелдерді тауып теріп жаз.
Тапсырма 4. Отбасы мүшелері орындауға тиісті он түрлі талапты айқындаңдар.
Әдістемелік нұсқау: Халық педагогикасындағы отбасы тәрбиесін талқылауда, тағылымға толы әдеби шығармалармен танысу.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 3, 6, 9, 20, 21
Тақырып 13: Халық педагогикасындағы тұрмыс-салт дәстүрлері
Өткізу түрі: топтық жұмыс
Тапсырма 1. Халық педагогикасындағы тұрмыс-салт дәстүрлерін жіктеу
Тапсырма 2. «Салтыңды білгенің, өзіңді сүйгенің» тақырыбына эссе
Тапсырма 3.Ұлттық киімдер мен зергерлік бұйым аттарын кім көп біледі деген жарыс ұйымдастырыңдар.
Тапсырма 4.Қазақтың ұлттық тағамдары, ойындары, мақал-мәтелдерін (тұрмыс-салтпен байланысты) кім көп біледі деген жарыс өткізіңдер.
Әдістемелік нұсқау: Халық педагогикасындағы тұрмыс-салт дәстүрлерін жіктеуде осы уақытқа дейінгі білімдерін ой-елегінен өткізу.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 3, 6, 9, 20, 21
Тақырып 14: Тілі басқа, тілегі бір халықтардың салт-дәстүріндегі үндестік
Өткізу түрі: топтық жұмыс
Тапсырма 1. Қазақстан халқының Ассамблиясының негізгі міндеттері туралы не білесіз.
Тапсырма 2. «Тілі басқа, тілегі бір» тақырыбына эссе
Әдістемелік нұсқау: Оқу материалдарын меңгеру негізгі түсініктердің мазмұнын игерумен және құбылыстардан, процестерден нақты мысалдар келтіру арқылы бекіту керек.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 5, 7, 10, 26
Тақырып 15: Жалпы білім беретін мекеменің оқу процесінде халық педагогикасының прогрессивтік элементтерін пайдалану
Өткізу түрі: топтық жұмыс
Тапсырма 1. Би-шешендерге қойылатын әлеуметтiк талап қандай?
Тапсырма 2. Би-шешендердiң тәлiмдiк қызметiн талдап берiңiз.
Тапсырма 3. «Шешендiк сөздiң құндылығы неде?» тақырыбына эссе
Әдістемелік нұсқау: Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: 3, 8, 12, 24
14. Студенттердің өзіндік жумыстары бойынша сабақтар жоспары
Тақырып 1. Этнопедагогика және этнопсихология пәнінің әдіснамалық негіздері
Тапсырма 1. «Этнопедагогика ғылымының пәні мен міндеттері» атты тақырыпқа конспект жазу.
Тапсырма 2. «Этнопедагогика» бойынша қалалық кітапханаларда бар әдебиеттердің және мерзімдік басылымдардағы мақалалардың, Интернет желісіндегі материалдардың картотекасын құрастыру.
Әдістемелік ұсыныстар:Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Тақырып 2. Этнопедагогика және этнопсихология пәнінің негізгі категориялары
Тапсырма. Этнопсихология, этнос, ұлт, әлеуметтік этникалық мәдениет және т.б. ұғымдар бойынша 3-4 слайд дайындаңыздар (ұғымдарға анықтама, сызбалар, кестелер).
Әдістемелік ұсыныстар:Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Негізгі әдебиеттер: 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 6, 7, 8, 9, 10.
Тақырып 3. Адамзат дамуының тарихындағы этнопедагогикалық идеялардың гинезисі(тегі)
Тапсырма 1. «Адамзат дамуының тарихындағы этнопедагогикалық идеялардың гинезисі(тегі)» атты тақырыпқа конспект жазу.
Тапсырма 2. «Адамзат дамуының тарихындағы этнопедагогикалық идеялардың гинезисі(тегі)» бойынша қалалық кітапханаларда бар әдебиеттердің және мерзімдік басылымдардағы мақалалардың, Интернет желісіндегі материалдардың картотекасын құрастыру.
Әдістемелік ұсыныстар:Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2.
Қосымша әдебиеттер: 5, 6, 9, 10.
СӨЖ тақырыбы 4. Этнопедагогикадағы тәрбиенің мақсаты
Тапсырма 1. «Тәрбие-қоғам функциясы» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Тапсырма 2. Дәстүр, әдет-ғұрып пен ырымдардың тәрбиелік маңызы.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 6, 7, 8, 9, 10.
Тақырып 5. Әлем ойшылдарының этнопедагогика және этнопсихологиялық идеялары
Тапсырма 1:.Тарих пен философияда этнопсихологиялық ойлардың тууы және дамуының хронологиясын жасау.
Әдістемелік ұсыныстар:Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
