Файл: Этнопедагогика жне этнопсихология пні бойынша syllabus 6В01301 Бастауышта оыту педагогикасы жне дістемесі.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.05.2024
Просмотров: 95
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Негізгі әдебиеттер: 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 4, 8, 9, 10.
Тақырып 6. Этнопедагогикадағы тәрбиенің әдістері мен құралдары
Тапсырма 1. «Тәрбие-қоғам функциясы» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Тапсырма 2. Дәстүр, әдет-ғұрып пен ырымдардың тәрбиелік маңызы.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 4, 5, 6, 7, 8.
Тақырып 7. Ресей және Қазақстанда этнопедагогика және этнопсихологиялық ойлардың
дамуы
Тапсырма 1: Ресейдегі этнопсихологиялық ойлардың тууы және дамуы туралы реферат дайындау. Қазақстанда этнопсихологиялық ой-пікірлердің қалыптасуы мен дамуы туралы баяндама дайындау.
Әдістемелік ұсыныстар:
Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Негізгі әдебиеттер: 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 7, 8, 9, 10.
Тақырып 8. Қазақстан Республикасы халықтарының ұлттық салт және дәстүрлері – халықтық тәрбиенің негізі
Тапсырма 1. Қазақстан Республикасы халықтарының ұлттық салт және дәстүрлері – халықтық тәрбиенің негізідеріне тоқталып, талқылау.
Тапсырма 2. «Дәстүрдің озығы бар, тозығы бар» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Тақырып 9. Жаңа этномәдени ортаға халықтардың бейімделуі
Тапсырма 1: Адамның жаңа мәдени ортаға бейімделуіне әсер ететін факторларды анықтаңыздар. Оларды топтастырыңыздар.
Әдістемелік ұсыныстар: Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Негізгі әдебиеттер: 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 4, 5, 6, 7, 8
Тақырып 10. Халық педагогикасындағы тәрбиенің түрлері
Тапсырма 1. Халық педагогикасындағы тәрбиенің түрлеріне жеке-жеке тоқталып, мән-мағынасын ашу.
Тапсырма 2. «Тәрбие-тал бесіктен басталады» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 6, 7, 9, 10.
Тақырып 11. Әлем халықтарының ұлттық-психологиялық ерекшеліктері
Тапсырма 1: «Әлем халықтарының ұлттық-психологиялық ерекшеліктері» тақырыбына баяндама
Әдістемелік ұсыныстар: Тапсырманы орындау үшін дәріс, семинар сабақтарынан алған білімге, сондай-ақ осы мәселе бойынша жазылған әдебиеттерге сүйену қажет.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2.
Қосымша әдебиеттер: 7, 8, 9, 10.
Тақырып 12. Халық педагогикасындағы отбасы тәрбиесі
Тапсырма 1. Халық педагогикасындағы отбасы тәрбиесіне тоқталып, мән-мағынасын ашу.
Тапсырма 2. «Отан-отбасынан басталады» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 4, 5, 6, 7,10.
Тақырып 13. Халық педагогикасындағы тұрмыс-салт дәстүрлері
Тапсырма 1. Халық педагогикасындағы тұрмыс-салт дәстүрлеріне кеңірек тоқталу.
Тапсырма 2. «Дәстүріңді білгенің-халқыңды сүйгенің» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 3.
Қосымша әдебиеттер: 4,7, 8, 10.
Тақырып 14. Тілі басқа, тілегі бір халықтардың салт-дәстүріндегі үндестік
Тапсырма 1. Тілі басқа, тілегі бір халықтардың салт-дәстүріндегі үндестіктің болуына қандай жағдайлар әсерін тигізеді.
Тапсырма 2. «Өзге тілдің бәрін біл....» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 2, 3.
Қосымша әдебиеттер: 6, 7, 8, 9, 10.
Тақырып 15. Жалпы білім беретін мекеменің оқу процесінде халық педагогикасының прогрессивтік элементтерін пайдалану
Тапсырма 1. Жалпы білім беретін мекеменің оқу процесінде халық педагогикасының прогрессивтік элементтерін пайдаланудағы мұғалім жұмысының нәтижелері.
Тапсырма 2. «Жалпы білім беретін мекеменің оқу процесінде халық педагогикасының элементтерін пайдалану» атты тақырыпқа рефератын талқылау.
Әдістемелік ұсыныстар: Әр рефератқа баяндама жасаушымен оппонент тағайындалады. Ол толықтырулар енгізіп, пікір-таласқа, рефератты бағалауға қатысады. СОӨЖ сабақтарында реферат қорғалады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 3.
Қосымша әдебиеттер: 8, 9, 10, 15.
15.Жазбаша жұмыстар және курстық жұмыстар тақырыптары
1.Ұлттық педагогиканың ерекшеліктері, түрлерімен сипаттамасы
2.Ұлт мәдениетін зерттеудегі тарих, археология, этнография ғылымдарының рөлі.
3.Қазақ атауының этимологиялық мәні және ол жөніндегі әр түрлі көзқарастар.
4.Халық педагогикасындағы ауыз әдебиетіндегі көрініс.
5.Ұлттық салт-дәстүрлердің озығы мен тозығы.
6.Ұлттық салт-дәстүрлер-ұрпақ тәрбиесінің пәрменді құралы.
7.Қазақтың салт-дәстүрлері, діни наным-сенімдері туралы Ш.Уәлихановтың ой-пікірлері.
8. Ы.Алтынсариннің қазақтың салт-дәстүрлері туралы ойлары.
9. Абай Құнанбаев және халық педагогикасы.
10.М.Жұмабаев және халық педагогикасы.
11.Ж.Аймауытов және халық педагогикасы.
12.Түрік жазбасының дүниетанымдық мағынасы.
13Түрік тілі және оның тәрбиелік қызметі.
14.Ахмет Яссауи құдаймен табысу мәселесі туралы.
15.Әл-Фараби бақыт жолы туралы.
16.Мұхамет Қашқари түрік халықның әдет-ғұрпы туралы.
17.Қазақ жырауларының халықтық рухы туралы.
18.Шалкиіз жырау ерлік туралы.
19.Шешендік өнер және ел басқару.
20.Шешендердің кісілік қасиеттері.
21.Біздің аймақтың би-шешендері.
22.Зергерлік өнердің ұлттық тәлімдік және сәндік сипаты.
23.Ақын-сөз бастар, батыр-қол бастар.
24.Қазақтың музыкалық аспаптары және эстетикалық тәрбие.
25Ұлттық ою-өрнек үлгілерінің тәлімдік мәні.
Ескерту: Сыртқы қысқартылған бөлім студенттері курс бойынша жазба жұмыстарын оқытушының немесе кафедраның электрондық поштасына жіберу қажет.
16. Баға туралы ақпараттарда білім бағасы, шкаласы, білім бағасы критерийлері, тапсырмаларды орындауға қойылатын талаптар беріледі.
Студенттің білімін бағалайтын рейтинг-шкала
Білімді жалпы бағалау:
| Баға | Әдетті нысандағы баға | Орташа балл | Пайыздық балл |
| А | Үздік | 4,0 | 95-100 |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | Жақсы | 3,33 | 85-89 |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | |
| С | Қанағаттанарлық | 2,0 | 65-69 |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D- | 1,0 | 50-54 | |
| FХ | Қанағаттанарлық емес | 0,5 | 25-49 |
| F | 0 | 0-24 |
| Рейтинг | Балдар |
| Ағымдық | 50 - 100 |
| Аралық | 50 - 100 |
| Қорытынды | 50 - 100 |
| Барлығы: | 50 - 100 |
17.Өзіндік бақылау үшін тест тапсырмалары
1.Этнопсихология нені зерттейді?
А) этнопсихология халық мәдениетінің дамуын зерттейді
В) этнопсихология қоғамдық сананың дамуын зерттейді
С) этнопсихология адам психикасының ұлттық ерекшеліктерін зерттейді
Д) этнопсихология ұлттың психологиялық іс әрекет пен қарым қатынаста көрінуін және пайда болу, даму, қалыптасу заңдылықтарын зерттейді.
Е) этнопсихология халықтың тарихи даму заңдылықтарын зерттейді
2.Этнопсихологияның зерттеу пәні не?
А) халық психикасы, ұлттық ерекшеліктер, этникалық таптаурындар, ұлттық мінез-құлық
В) ұлттық сана сезім
С) ұлттық белгілер
Д) ұлттық бағыт
Е) ұлттық мәдениет
3.Этнопсихологияның әдіснамалық принциптерін анықтаңыздар:
А) көрнекілік, ғылымилық, «Біз» және «Олар»
В) генетикалық, биологиялық, тұлғалық
С) әлеуметтік, саясаттылық, экономикалық
Д) детерминизм, физиологиялық
Е) тұлғалық, детерминизм, гносеологиялық, «Біз» және «Олар»
4.Халық рухы туралы қандай көне кездегі ғалымдар өз ойларын тұжырымдаған
А) Вундт, Лебон
В) Добролюбов, Е.Герцен
С) Герадот, Тацит, Гиппократ
Д) Монтескье, Лацарус
Е) Абу Насыр әль Фараби
5.Мына сөзді кім айтқан: «Кез келген халықтың қоғамдық тәрбиеде өзінің мінез-құлқын қалыптастыратын әлемді көру және сезінуде ерекше қабілеттіліктері бар»?
А) Демокрит
В) Гиппократ
С) Тацит
Д) Штейнталь
Е) Гельвеций
6.Кім «Халық рухы нақтылы емес, жартылай құпиялық сипаттама» деген?
А) Г.Гегель
В) И.Кант
С) Юм, Монтескье
Д) Х.Штейнталь, М. Лацарус
Е) Вундт, Лебон
7.«Халықтар психологиясы» атты еңбекті кім және қашан жазған?
А) 1912 ж. В.Аундт
В) XVIIIғ. Ш.Монтескье
С) XIXғ. Лебон
Д) 1920 ж. Шпет
Е) ХХ ғ. Бердяев
8.Алғаш рет «Мінез ауа-райының әсерінен қалыптасып, халықтың дамуында және оның тарихында әсер етеді» деген кім?
А) К.Гельвеций
В) Ш.Монтескье
С) Г.Гегель
Д) Макдоуголл
Е) Вертгеймер
9.В.Вундт халықтың ұлттық – психологиялық ерекшеліктерін анықтауда қандай негізгі белгілерді көрсетті?
А) аңыз, дәстүр, мәдениет
В) мінез, салт-дәстүр
С) аңыз, дін
Д) мәдениет, әдет-ғұрып, салт-дәстүр
Е) аңыз, тіл, салт-дәстүр
10.1927 ж. Г.Шпет өзінің қандай еңбегін жарыққа шығарды?
А) этнопсихология
В) этнопсихологияға кіріспе
С) этнопсихологияның негіздері
Д) рух туралы заң
Е) рух пен табиғат
11.Мына еңбектердің қайсысы Әль Фарабидікі:
А) рух пен табиғат
В) танымдық процестер
С) рух мәні. Жан туралы
Д) сана және тұрмыс
Е) ақыл мен ұғым, рух пен табиғат
12.Рух пен табиғат» еңбегінің авторы?
А) Ш.Құдайбердиев
В) А.Құнанбаев
С) С.Торайғыров
Д) Абу Насыр әль Фараби
Е) М. Жұмабаев
13.Төмендегі анықтама нені түсіндіреді: зерделік, танымдық, эмоцинальдық?
А) бағыттылық құрылымын
В) ұлттың өзіндік сана құрылымын
С) ұлттық психологиялық ерекшеліктер құрылымын
Д) этникалық белгілерді
Е) ұлттық тұрпат
14.Ұлттық психологияның құрылымын құрушы компонентті көрсет:
А) ұлттық мінез, сезім
В) ұлттық бағыт, эмоциялар
С) ұлттық мінез, өзіндік сана-сезім, сезімдер, көңіл-күй, қызығулар, бағдар және салт-дәстүрлер
Д) үлттық өзіндік сана-сезім, ұлттық қызығулар
Е) әдет-ғұрып, салт-дәстүр, мінез
15.«Ментальдылық» ұғымына анықтама беріңіз:
А) адамдардың өз қызығуына, өзінің қауымына деген эмоционалдық қатынасы
В) этникалық жүйенің пайда болуынан құрып кетуіне дейінгі даму процесі
С) адамдардың дүниені елестету негізіндегі әрекеттерімен жүріс- тұрысымен анықталған бейнелер жүйесі
Д) тарихи құрылған психикалық қасиеттерді бейнелейтін, бір этносы екіншісінен ерекшелеп тұратын тұтастық құрылым
Е) өзін белгілі ұлттық топқа жатқызу
16.Этникалық өзіндік сананың қалыптасу процесі
А) мәдени трансмиссия
В) этникалық әлеуметтану
С) өмір жолы
Д) этногенез
Е) этникалық экспектация
17.Адамдардың бірін-бірі қабылдауындағы іс әрекет нәтижелері мен жүріс-тұрыс себептерін иемдені, ол:
А) каузалды атрибуция
В) этникалық коммуникация
С) экспрессивті жүріс-тұрыс
Д) реттелушілік функция
Е) этногенетикалық мигарция
18.Басқа топтармен салыстыруда өз тобына және топ өкілдеріне жақсы көзбен қарау үрдісі
А) этноцентризм
В) ұлтжандылық
С) ұлтшылдық
Д) этникалық таптаурын
Е) топ ішіндегі фаворитизм
19.Этноцентризмнің төрт негізгі көрсеткішін кім белгілеген:
