Задание 1. Максимальное количество баллов- 5

Решите задачу на тему: «Генетическая информация в клетке».

Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки.

Известно, что в клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности:




Вопросы:

1.    Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК, укажите 5’ и 3’ концы цепей.

2.    Определите последовательность нуклеотидов иРНК при условии, что матрицей является цепь ДНК, комплементарная вирусной РНК; свой ответ поясните.

Задание 2. Максимальное количество баллов- 3

На основании задания 1, определите последовательность вирусного белка, используя таблицу генетического кода, свой ответ поясните.



Для решения задания 1 и 2 используйте:

·                образец решения задачи на конкретном примере - Приложение 1

·                таблицу генетического кода - Приложение 2

·                информационный ресурс сети Интернет: Теория по биологии - Режим доступа:  https://examer.ru/ege_po_biologii/teoriya Раздел: Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства.

Раздел: Клетка как биологическая система. Нуклеиновые кислоты.

 

Рекомендации: Задание 1 и 2 выполнять в строгой последовательности их нумерации для сохранения логики заданий.

 

 

Задание 3. Максимальное количество баллов- 2

Напишите определение генетического кода и его свойства, предварительно изучив материал: Теория по биологии - информационный ресурс сети Интернет - Режим доступа: 

---

https://examer.ru/ege_po_biologii/teoriya. Раздел: Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства

Задание 4. Максимальное количество баллов- 4

Решите задачу на тему: «Окислительно-восстановительные реакции».

Окислительно-восстановительной реакцией (ОВР) называется реакция, которая протекает с изменением степеней окисления элементов, например:





Для расстановки коэффициентов в  ОВР используют метод электронного баланса, суть которого заключается в том, что количество электронов, отданных восстановителями равно количеству электронов, принятых окислителями.

Алгоритм метода, следующий:

1)    указать степени окисления каждого элемента;

2)     определить элементы, степень окисления которых изменилась;

3)    составить уравнения процессов окисления и восстановления;

Окисление - процесс потери атомом дополнительных электронов, восстановление - процесс приобретения атомом электронов;

4)    уравнять число присоединённых и отданных электронов, введя множители, использовав наименьшее общее кратное;

5)    подставить найденные коэффициенты перед формулами веществ, содержащих эти частицы;

6)    расставить коэффициенты перед формулами остальных веществ методом подбора;

7)    проверить правильность расстановки коэффициентов.



Задание:

 Используя метод электронного баланса:

1)  расставьте коэффициенты в уравнении реакции, приведенной в качестве примера;

2) определите процессы окисления и восстановления;

3) укажите окислитель и восстановитель.

 

---

Рекомендации: Для решения задания используйте информационный ресурс сети интернет- Теоретические основы химии – Режим доступа: https://scienceforyou.ru/teorija-dlja-podgotovki-k-egje

Раздел: Реакции окислительно-восстановительные.

Задание 5. Максимальное количество баллов- 5

Схему превращения одних веществ в другие называют цепочкой химических превращений. Она характеризует генетическую связь между основными классами органических и неорганических соединений.

 

Дана схема химических превращений неорганических веществ:





Задание:

Найдите неизвестные вещества: X, Y, Z, написав молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

 

Для решения цепочки превращений рекомендовано использовать следующий алгоритм:

1)              Перепишите цепочку, которую необходимо решить;

2)              Пронумеруйте количество реакций для удобства решений;

3)              Последовательно напишите уравнения реакций, использовав данные из предложенной цепочки, а также знания химических свойств веществ (материал для изучения: информационный ресурс сети интернет- Теоретические основы химии – Режим доступа: https://scienceforyou.ru/teorija-dlja-podgotovki-k-egje Раздел: Неорганическая химия, подразделы: химические свойства веществ).

 Не забудьте уравнять реакции, т.е. расставить коэффициенты в уравнениях!

4)              Запишите в ответ полученные вещества: X, Y, Z.

 

Задание 6. Максимальное количество баллов- 3

Решите задачу на тему: «Первое начало термодинамики».

Идеальный газ получил количество теплоты 500 Дж и совершил работу 300 Дж. Определите, чему равно изменение внутренней энергии газа?

---

1.    Напишите первый закон термодинамики;

2.     Ответ предоставьте в кДж.

 

Рекомендации: Для решения данной задачи рекомендовано использовать следующие литературные источники:

·                Васильев А. А., Федоров В. Е Физика 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО Издательство Юрайт, 2020. — 212 с. Режим доступа: Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —URL: https://urait.ru/viewer/fizika-449120

Раздел: Термодинамика.

Задание 7. Максимальное количество баллов- 3

 Решите задачу на тему: «Звуковые волны».

Диапазон частот, которые способен слышать человек, называется слуховым или звуковым диапазоном. Звуковые волны в диапазоне 100—4000 Гц соответствуют человеческому голосу.

 

Исходные данные: Средняя частота звуковых волн мужского голоса 





Вопросы:

1.       найдите соотношение средних длин звуковых волн 

 мужского и женского голоса?

2.       найдите соотношение средних длин звуковых волн 

 женского и детского голоса? Значения округлите до целых чисел. Свой ответ поясните.

Для решения данной задачи используйте формулу:





где ƛ -длина волны;

      v – частота звука;

      ʋ - скорость звука.

 

Приложение 1

---

 

Пример решения задачи на построение молекулы двуцепочечной ДНК, и-РНК, и последовательности аминокислот полипептидной цепи

 

 

РНК вируса имеет последовательность АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА.

Какова будет последовательность нуклеотидов двуцепочечной ДНК, кодируемая этим участком?

Какова последовательность нуклеотидов иРНК при условии, что матрицей является цепь ДНК, комплементарная РНК вируса. Определите белок, который закодирован в РНК вируса.

 

Дано:  Фрагмент   РНК вируса: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА.

Решение: 1) По принципу комплементарности на основе РНК вируса найдем первую цепь ДНК. вирусная РНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТ  По принципу комплементарности на основе ДНК I найдем вторую цепь ДНК: ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТ ДНК II: АЦА-ГЦЦ-ГГТ-ТТГ-ГГА 2) По принципу комплементарности на основе ДНК I найдем цепь иРНК (т.к. ДНК I комплементарна вирусной РНК): ДНК I: ТГТ-ЦГГ-ЦЦА-ААЦ-ЦЦТ иРНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА 3) По таблице генетического кода на основе иРНК найдем белок вируса (определим последовательность аминокислот): иРНК: АЦА-ГЦЦ-ГГУ-УУГ-ГГА белок: тре-ала-гли-лей-гли или белок (полное название аминокислот): треонин-аланин-глицин-лейцин-глицин

Определить: 1)     нуклеотидную последовательность двуцепочечной ДНК; 2)     нуклеотидную последовательность иРНК; 3)     белок, закодированный в РНК вируса.

 

 

 

Приложение 2

 

Генетический код (иРНК)

 

Первое основание	Второе основание					Третье основание
	У	Ц	А	Г
У	Фен Фен Лей Лей	Сер Сер Сер Сер	Тир Тир — —	Цис Цис — Три	У Ц А Г
Ц	Лей Лей Лей Лей	Про Про Про Про	Гис Гис Глн Глн	Арг Арг Арг Арг	У Ц А Г
А	Иле Иле Иле Мет	Тре Тре Тре Тре	Асн Асн Лиз Лиз	Сер Сер Арг Арг	У Ц А Г
Г	Вал Вал Вал Вал	Ала Ала Ала Ала	Асп Асп Глу Глу	Гли Гли Гли Гли	У Ц А Г

---

Смотрите также файлы

• Франчайзинг в россии в отрасли фастфуд.docx

• Бутковский, В. А. Эксплуатация оборудования мельниц и крупозаводов.pdf

• Варжапетян, А. Г. Готовность судовых систем управления.pdf

• Нктелерді араашытыы. Екі нктені араашытыы.doc

• Баяханова Айымкуль Беймбетовна, учитель математики и информатики Методика использования игрового материала во внеурочной деятельности по икт в условиях инклюзивного образования.docx