Файл: 1. Пн туралы апарат Пнні атауы.doc

: оқу құралы. - Өскемен: С. Аманжолов атындағы ШҚМУ «Берел» баспасы, 2021.

18. Соколов С. В. Этика: оқу құралы / С. В. Соколов, С. Р. Нарматов. - Алматы: CyberSmith, 2021.

19. Алимжанова А. Қазақ эстетикасының теориясы мен тарихы: оқу құралы. - Алматы: ЖШС : Лантар Трейд, 2020.

20. Бегімбай К. М. Өнер тарихы және теориясы: оқу құралы / К. М. Бегімбай. - Алматы: Эверо, 2017.

20. Діни философия: оқу құралы / Н. Ж. Байтенова [және т. б.]. - Алматы: Қазақ университетi, 2017.

21. Сегізбаев О.А. Қазақ философиясының тарихы (Ежелгі түсініктерден XIX - XX ғасырдың бірінші жартысының ілімдеріне дейін): оқу құралы / О. А. Сегізбаев. - Алматы: Қазақ университетi, 2017.

22. Алтаев Ж. Әл-Фараби өркениеттер сұхбатында: көп томдық шығармалар жинағы.-Алматы: Қазақ университеті, 2017. - Т.7.

23. Фарабитану: оқу құралы / Ж.Алтаев, Ә.Құранбек, Л.Асқар. - Алматы: Қазақ университеті, 2019.

24. Дәдебаев Ж. Абайдың антропологизмі: монография. - Алматы: Қазақ университеті, 2018.

25. Ахметжанова К.Б. Ұлттық мәдениет-қазақ этносының негізгі өзегі: оқу құралы / К. Б. Ахметжанова, Н. Б. Игисинова. - Өскемен: С. Аманжолов атындағы ШҚМУ "Берел" баспасы, 2016.

26. Нургожина А.Б., Кашей А.К. Абай Құнанбаев шығармашылығындағы рухани - мәдени құндылықтарды дәріптеу: оқу-әдістемелік құрал. - Өскемен: С. Аманжолов атындағы ШҚМУ "Берел" баспасы, 2019.

27. Есбол Ғ.Ш Философия: оқу құралы. - Қостанай, 2016. – 216 бет.

28. Молдабеков Ж.Ж. Ежелгі шығыс: тарихы, мәдениеті, діні және философиясы: оқу құралы / Ж. Ж. Молдабеков. - Алматы: Қарасай, 2013.

29. Нуриев М.А., Аташ Б.М., Мошанов С., Маханова Н.Б. Қазақ философиясы: оқу құралы. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ: «Ұлағат» баспасы, 2014.

30. Рақымжанов Б.Қ., Сағатова Ә.С., Мұқыш Қ.С., Әбжанов Т.Ы. Қазақ рұхының философиясы: оқу құралы. – Қарағанды: ЖК «Ақнұр баспасы», 2013.

31. «Новая философская энциклопедия»: в 4 т. / Институт философии РАН. - М.: Мысль, 2010.
Интернет көздері:

1. Қазақстанның ашық университеті: https://openu.kz/kz Онлайн курстар:

https://openu.kz/kz/courses/filter?categories%5B0%5D=24&sortBy=DATE&page=1

2. Электронаая библиотека «Эпиграф»:

https://elib.kz/ru/accounts/login/?next=https%3A//elib.kz/ru/search/

3. http://www.filosofia.ru

4. http://www.filosof.historic.ru

5. http://www.philosophy.ru

6. http://filosof.historic.ru
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалау бойынша материалдар (жазбаша бақылау тапсырмалары)
Бақылау сұрақтары:

---

1-ші рейтинг

1. 
   Философия және дүниетаным
   
2. 
   Философия және мифология
   
3. 
   Философиялық ой кешу типтері
   
4. 
   Философия және оның құрылымы және негізгі функциялары
   
5. 
   Философиялық білімнің құрылымы.
   
6. 
   Философияның мәдени-тарихи алғышарттары.
   
7. 
   Көне Үнділік мәдениетіндегі діннің мәртебесі және оның философия дамуына әсері
   
8. 
   Ежелгі Қытай философиялық ойларындағы ерекшелік
   
9. 
   Көне Грек философиясының қалыптасуы мен дамуының мәдени-әлеуметтік контексті
   
10. 
    Орта ғасырлық еуропалық мәдениеттегі философия мен діннің феномені
    
11. 
    Араб-мұсылмандық ортағасырлық философиясы
    
12. 
    Түркі тілдес философияның қалыптасуы
    
13. 
    Ренессанс пен реформация мәдениетіндегі философия
    
14. 
    Жаңа уақыт кезіндегі мәдени-әлеуметтік ахуал
    
15. 
    Еуропалық философиялық дәстүрді дамытудағы неміс классикалық философиясы және оның рөлі
    
16. 
    Маркстік философия
    
17. 
    ХІХ ғасырдың философиясы
    
18. 
    Орыс философиясының мәдени-әлеуметтік контексті мен идеялық алғы шарттары
    
19. 
    Славянофилдер мен батысшылдар
    
20. 
    Орыс діни философиясының орыс адамының рухани бағдарына әсері
    
21. 
    Қазақ мәдениетіндегі философия феномені
    
22. 
    Ақын – жыраулар философиясының ерекшелігі
    
23. 
    Қазақ ойшылдарының философиялық көзқарастары
    
24. 
    Шәкірім философиясындағы ұлт тағдыры мәселесі мен «үш анық» еңбегінің мәні
    
25. 
    ХІХ ғ. аяғы мен ХХ ғ. қазақ ұлттық зиялы қауымының философиялық идеялары
    
26. 
    Тәуелсіздіктің рухани негіздері мен Ұлттық идеяның қалыптасуы
    
27. 
    ХХ ғ. Батыс Еуропа елдері мен АҚШ-тағы мәдени трансформациялар мен мәдени-әлеуметтік дағдарыс (Э.Гуссерль, М.Хайдеггер т.б)
    
28. 
    ХХ ғ. экзистенциалистердің философиялық ізденістері
    
29. 
    Постмодернизм философиясының қалыптасуы
    
30. 
    Болмыс философиясы
    

2-ші рейтинг

1. 
   Қоғам ұғымы және функциясы
   
2. 
   Қоғамның түрлері және олардың қызметтері
   
3. 
   Табиғат қоғам дамуының және өмірдің табиғи негізі ретінде
   
4. 
   Қоғам өзіндік даму жүйесі ретінде.
   
5. 
   Философия тарихы:оның мәні.
   
6. 
   Саясат философиясының пәні.
   
7. 
   Білім беру философиясының пәні.
   
8. 
   Мәдениет және адам. Махаббат феномені.
   
9. 
   Дін және теология философиясы
   
10. 
    Глобалдық мәселелер, олардың пайда болуының себептері.
    
11. 
    Глобалдық мәселелер классификациясы Глобалдық модельдеу «Римдік клубтың» негізгі мәселесі ретінде.
    
12. 
    Глобализм жағдайында мәдени өзіндікті сақтау мәселесі.
    
13. 
    Глобалдық сананың қалыптасу мәселесі.
    
14. 
    Кризистен шығудың жолдары.
    
15. 
    Жаңа Уақыт медениетіндегі батысеуропалық және XIX ғ. мөдениетіндегі батысеуропалық философия
    
16. 
    Оқу-білім мен тәрбиенің өзара байланысы.
    
17. 
    Оқу-білім жүйесі мәдени дәнекер ретінде.
    
18. 
    Оқу-білімнің аксиологиялық аспектілері.
    
19. 
    Білім беру өмірге бейімделу үшін
    
20. 
    Білім беру философиясының пәні, мазмұны.
    
21. 
    Білім берудің онтологиясы.
    
22. 
    Білім берудің аксиологиясы.
    
23. 
    Білім берудің логикасы.
    
24. 
    Білім берудің методологиясы.
    
25. 
    Білім берудің этикасы.
    
26. 
    Шәкәрім философиясындағы ұлт тағдыры мәселесі.
    
27. 
    Моральдық сана философиялық зерттеудің объектісі ретінде.
    
28. 
    Өнегелік сана және ақпараттық өркениет: өзарақатынасы мен өзгешелігі.
    
29. 
    Гуманизм тарихи ілгерілеудің рухани және құнды өлшемі ретінде.
    
30. 
    Қазіргі қоғамдағы трансформациялық процестердің моральдық құндылықтар жүйесіне ықпалы.
    

---

---

ПӘНДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ

Реферат бойынша әдістемелік нұсқаулар

Жұмыстың мазмұны тараулар мен бөлімдерден (параграфтар) тұрады. Оларда құрылымдық элементтерге сипаттама жасалады. Мұнда ескеретін жай, сипаттаманың (мазмұнын ашу) жалпы категориялардан жеке категорияларға ауысуы, яғни бірінші негізгі, жалпылама түсініктемелер беріліп одан кейін оларды даралап көрсету.

Бұл жұмыс әлеуметтік әдебиеттермен, арнаулы монографиялармен, мерзімді басылымдармен терең танысқаннан кейін, шығармашылық жұмыстармен айналысу кезінде жинақталған материалдарға талдау негізінде жасалады.

Студентке ескертетініміз: әлеуметтік кітаптарда аталған сала институттары, категориялары әлеуметтік доктринада танылған деңгейде, жалыпылама сипатталады. Ал әртүрлі ғалым-заңгерлердің жекелеген әлеуметтік проблемаларды зерттеу нәтижелері монографиялар мен ғылыми мақалаларда ағымдық басылымдар мен арнайы заң газет-журналдарында орын алады.

Мерзімді басылымдар жаңа, тың идеялардың, ағымдардың бастау көзі. Мысалы, қазір әлеуметтік мұра бағдарламасын жалғастыру, әлеуметтік заңнаманы ары қарай жетілдіру проблемалары көп талқылануда. Осының барлығын ескере отырып, реферат жазуға дайындау кезінде аталған көздердің барлығымен танысып, талдау жасаған жөн.

Белгілі бір тақырыптарды қарастырған кезде салыстырмалы мәдениеттану әдісін, яғни алыс-жақын шет мемлекеттердің тәжірибесін, ұқсас институттарын зерттеу, салыстыру біздегі артықшылықтар мен кемшіліктерге көз салуға көмектеседі. (Студенттің қалауы бойынша рефератты қолмен немесе басқа техникалық құралдарды пайдаланып жазуына болады)

Осының барлығы студенттің білімін тереңдетуге, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге дағдыландырады.
1. реферат құрылымы:

• 
  бірінші беті
  
• 
  мазмұны
  
• 
  кіріспе бөлім
  
• 
  негізгі бөлім
  
• 
  қорытынды бөлім
  
• 
  қолданған әдебиеттер тізімі
  

2. Мазмұнына қойылатын талаптар:

• 
  мазмұнында беттері көрсетілуі керек
  
• 
  кіріспе бөлімі тақырып өзектілігінен, әдебиеттерге шолу жасаудан, мақсаты мен міндеттерінен тұрады (мөлшермен 1,5 – 2 бет)
  
• 
  негізгі бөлімінде тақырыптың негізгі теориялық жақтары толық ашылуы тиіс (көлемі – 15 беттей)
  
• 
  қорытынды бөлімде тақырыптың тұжырымы жазылады (көлемі – 1-2 бет)
  
• 
  әдебиеттер тізімі қолданылу реті бойынша жазылады
  

---

3. Талаптары:

• 
  реферат А4 форматты бетте компьютерде терілуі немесе әдемілеп қолдан жазылуы қажет
  
• 
  рефераттың көлемі – қолдан жазылса 20 беттей болуы тиіс.
  

Емтихан сұрақтары:

1. Философия және дүниетаным.

2. Философияның мәдени-тарихи сипаты.

3. Философияның методолгиялық және дүниеге көзқарастық функциялары

4. Көне Үнді философиясының дүниетанымдық түсініктемелері (Жаинизм, Буддизм, Веда, Упанишада, Брахманизм).

5. Ежелгі Қытай философиясының негізгі мектептері (конфуцийшылдық, даостық, моизм,легизм)

6. Антика философиясының негізгі даму кезеңдері: классикалыққа дейінгі (табиғат философиясы);, классикалық және эллиндік кезең (стоицизм, эпикуреизм, киниктер және рим философиясы)

7. Ортағасыр философиясы және оның негізгі сипаттамасы:

8. Аврелий Августиннің және Фома Аквинскийдің философиясы.

9. Араб-мұсылман және батысеуропалық философиядағы сенім мен білім арақатынасының мәселесі: салыстырмалы талдау.

10.Исламдық ортағасырлық мәдениет контекстіндегі араб-мұсылман философиясы (суффизм, құрандағы білім).

11.Универсализм пантеизм, перипатетизм арабтілідік философия Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн-Сина, Ибн-Рушд.) классикалық суффизмнің(сопылықтың) философиялық мәні: Ходжа Ахмета Яссауидің. Жүсіп Баласағұнның, Махмут Кашқаридың философиялық көзқарастары.

12. Батысеуропалық философиядағы сенім мен білім мәселесі. (томизм, схоластика, теоцентризм, провиденциализм, креационизм

13. Түрік тілдес философияның қалыптасуы..

14. XVII ғасырлардағы ғылыми революция және механистік – материалисік әлем бейнесінің құрылуы

15. XVIII ғасырлардағы француз ағартушыларының философиясы: деистикалық, атеистік-материалисік жәнеутопиялық –социолистік бағыттар. Өкілдері.

16. Неміс классикалық философия: өкілдері және олардың ілімдері.

17. Маркстік философияның негізгі жағдайы. Маркстік ілімнің эволюциясы Маркстік философияның дөрекіленуі мен қасаң қағидаға айналуы.

18. Орыс философиясының қалыптасуы және даму ерекшеліктері.

20. Орыс космизмі.

21. XIX ғ. Қазақ ағартушыларының антропоцентристік, гуманистік классиктерінің философиялық көзқарастары (Ш. Уалиханұлы, А.Кұнанбаев, Ы.Алтынсарин);

22. XIX ғ. аяғы мен ХХ ғ. бірінші жартысындағы саяси қайраткерлері, қазақ зиялыларының әлеуметтік-философиялық және этикалық, гумандылық көзқарастары (А.Байтұрсынов, М.Дулатов, С.Торайғыровжәне т.б.).

---