ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 57
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
23. ХХ ғасырдағы қазақтың ұлттық және кәсіптік философиясы: тарих, діни, мәдениет, әлеуметтік, саясат және құқық филсофиясының аумағындағы және ғылыми танымның логикасы мен методологиясын зерттеу
24. Постмодернизм философиясының қалыптасуы.
25. Постмодернизм философиясы және батыстық мәдениет негіздемелерін сыни талдау.
26. Постмодернистік философияның позитивтік бағдарламасы.
27. Позитивизм және оның қазіргі формасы.
28. А. Шопенгауэрдың Волюнтаризмі
29. Ф. Ницшенің.«Өмір философиясы»
30. Экзистенциализм: қазіргі философиядағы адам мәселесінің жаңа ұстанымдары (М.Хайдеггер. Ж.-П.Сартр, А.Камю, Ф.Кафка).
31..Философиядағы модерн және постмодерн. Постмодернистік дискурс «жаңа жанр» ретінде (Р.Рорти). «Эпистема» мәдени мәселесі аясы ретінде (М.Фуко).
32.Психоанализ
33.Герменевтика
34. Болмыс пен материя. Онтология мәселелері.
35.Материя философиялық категория ретінде.Материяның атрибуты.
36. Қозғалыс, кеңістік және уақыт - материяның өмір сүру формалары.
37. Бейнелеу материяның жалпы негізгі қасиеті ретінде.
38. Сананың құрылымдық деңгейі және негізгі элементтері.
39. Диалектиканың мәні және оның негізгі принциптері.
40. Диалектиканың заңдары.
41. Диалектиканың категориялары
42. Әлемді тану, оның негізгі заңдары.
43. Ақиқат теориясы
44. Ғылыми танымның формалары және әдістері.
45. Философия тарихындағы адам мәні мәселесі.
46. Антропоцентризм феномені
47. Философиядағы тұлға мәселесі: тұлға ұғымы және «табиғаты».
48. Өмірдің мәні мәселесі.
49. Жауапкершілік және еркіндік
50 Қоғам ұғымы және функциясы.
51. Қоғамның түрлері және олардың қызметтері
52. Табиғат қоғам дамуының және өмірдің табиғи негізі ретінде
53.Қоғам өзіндік даму жүйесі ретінде.
54. Философия тарихы:оның мәні.
55. Саясат философиясының пәні.
56. Білім беру философиясының пәні.
57.Мәдениет және адам. Махаббат феномені.
58. Дін және теология философиясы
59. Глобалдық мәселелер, олардың пайда болуының себептері.
60 Глобалдық мәселелер классификациясы Глобалдық модельдеу «Римдік клубтың» негізгі мәселесі ретінде.
61. Глобализм жағдайында мәдени өзіндікті сақтау мәселесі.
62. Глобалдық сананың қалыптасу мәселесі.
63. Кризистен шығудың жолдары.
64.Жаңа Уақыт медениетіндегі батысеуропалық және XIX ғ. мөдениетіндегі батысеуропалық философия
65. Оқу-білім мен тәрбиенің өзара байланысы.
66. Оқу-білім жүйесі мәдени дәнекер ретінде.
67.. Оқу-білімнің аксиологиялық аспектілері.
68.Білім беру өмірге бейімделу үшін
69. Білім беру философиясының пәні, мазмұны.
70. Білім берудің онтологиясы.
71. Білім берудің аксиологиясы.
72. Білім берудің логикасы.
73. Білім берудің методологиясы.
74. Білім берудің этикасы.
75. Шәкәрім философиясындағы ұлт тағдыры мәселесі.
76.Моральдық сана философиялық зерттеудің объектісі ретінде.
77.Өнегелік сана және ақпараттық өркениет: өзарақатынасы мен өзгешелігі.
78.Гуманизм тарихи ілгерілеудің рухани және құнды өлшемі ретінде.
79. Қазіргі қоғамдағы трансформациялық процестердің моральдық құндылықтар жүйесіне ықпалы.
80.Білім беру жүйесін модернизациялау жағдайындағы моральдық сана.
81.Қазіргі әлеуметтік-мәдени контекстіндегі моральдық сананың жаңа моделін қалыптастыру негіздері.
ШҚУ Е Ү 013-21-03 Пән бағдарламасы (Syllabus)
