ІІ. Сергіту жаттығулары:

• 
  Өзіндік дайындыққа арналған уақытты хабарлау;
  
• 
  Үй жұмысын оқушылардың барлығы толық орындауын қадағалау,
  

Қазақ мақал-мәтелдерінің тақырыптары мен мағынасын зерделеу,заманауи адамның тілін,мәдениетін,нақтылығын,байлығын анықтайтындығы жөнінде болжам алынды. Зерттеу пәні: Қазақ халқының мәдени және әдеби мұрасы. Жұмыстың нәтижесі мен қорытындылар: Жастарға тәлім-тәрбие беретін, ұнамды үлгі қалыптастыратын мақал-мәтелдерді насихаттау; мақал-мәтелдерді мектеп өмірінің барлық бағыттарына/сабақта.сыныптан тыс өмірде т.б./ кеңінен енгізу керек деген қорытындыға келдім.  лау;

ІІІ. Үй тапсырмасын дайындау және орындау:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  Үйге берілген тапсырманың мазмұнын ашып қорытындылау;
  
• 
  Оқу кабинеттерінің ауасын тазартуды қамтамасыз ету.
  

ІV. Түскі тамақтану:

• 
  Қол жуғанда, тамақтанғанда мәдени гигиеналық дағдыларды
  

қалыптастыру;

• 
  Тамақтанып отырғанда әдептілік ережелерін сақтауға, асхана
  

құралдарын дұрыс қолдануға дағдылану.

Ү. Үй тапсырмасын дайындау және орындау:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  Үйге берілген тапсырманың мазмұнын ашып қорытындылау;
  

Оқу кабинеттерінің ауасын тазартуды қамтамасыз ету
V. Қызығушылықтары бойынша сабақтар:

Жас ұрпақты тәрбилеуге арналған әрбір халықта мақал-мәтелдердің саны көп. Ағылшын фольклорында: «Like father, like son» айтылса, қазақ халқының мақалында «Әкеге қарап ұл өсер, Анаға қарап қыз өсер» деп айтылады. Орыс тілінде «Яблоко от яблони недалеко падает» деген мақалда балалардың тәрбиесінде ата-анасының ерекше рөлі астарлап жеткізіледі. Тұлғаның жетілуіне белгілі әлеуметтік тәрбие мен орта әсер ететіні сөзсіз. Соған байланысты орыс халқында «С кем поведешься, от того и наберешься» деген мақал бар. 


ҮІІ. Топтың жұмысын аяқтау:

• 
  Келесі күнге кезекшілерді ұйымдастыру;
  
• 
  Ойыншықтар, ойын құралдары мен жұмыс орындарын жинау;
  
• 
  Сыныптың тазалығын бақылау.
  

---

Ұзартылған күн тобының жоспары

Мерзімі: 07.09.22ж. Тексерілді:

Сынып: 2 «А»

Сынып тәрбиешісі: Шотаева.А.П

Сабақ тақырыбы: Ең үздік ермексаздан бұйым жасау

Мақсат:

10. 
    Білімділік: Ермексаздан бұйым жасауды үйрету.
    
11. 
    Дамытушылық: Физикалық күштерін дамыту, жылдамдықтарын,
    

Икемділіктерін, төзімділіктерін, басшылықты қасиетке, қабілетке тапсырманы орындауға, шығармашылық тәсілдерін меңгеруге үйрету.

12. 
    Тәрбиелік: Адами қасиеттерге баулу, еңбекті сүюге, табиғатты
    

аялап, қорғауға, достарына деген мейірімді қарым қатынас қалыптастыру, өз ойын, пікірін, ұжымның ортақ ойыны, пікіріне, түсінігіне ұштастыра білуге үйрету.
Күн тәртібі
І. Балаларды қабылдау:

• 
  Ата аналармен, мұғалімдермен әңгімелесу;
  
• 
  Баланың көңіл күйі, денсаулығы туралы ақпарат;
  
• 
  Үй тапсырмасының ерекше тұстарына көңіл бөле әңгімелеу;
  
• 
  Жоспарды түзету, толықтыру (егер қандай да бір өзгерістер болса);
  
• 
  Үй тапсырмасын орындауға дайындық.
  

ІІ. Сергіту жаттығулары:

• 
  Өзіндік дайындыққа арналған уақытты хабарлау;
  
• 
  Үй жұмысын оқушылардың барлығы толық орындауын қадағалау,
  
• 
  «Ой ашар»
  

- Ермексазбен жұмыс жасағанды ұнатасыңдар ма?

- Ермексаз дегеніміз не? /Ермексаз – мүсіндеу үшін арналған шикізат.
Ол мүсіндеу үшін өте ыңғайлы, қолға жабыспайды/

- Ермексаздың құрамында не бар деп ойлайсыңдар? Жалпы ол туралы не білеміз? /Ермексаз тазаланып және ұнтақталған саз ұнтағына балауыз, май және басқа да құрғап қалудан сақтайтын заттардың қосылуы арқылы жасалады. Ол әртүрлі түстерге боялады. Оны 1897жылы Англияның өнер мектебінің оқытушысы Уильям Харбутт студенттері мүсін жасау кезінде кеуіп қалмайтын материал ретінде жасап шығарды. 1900 жылдан бастап өндіріске шығарыла бастады. Бастапқыда оның түсі сұр болатын, кейін төрт түсті етіп жасалды/


ІІІ. Үй тапсырмасын дайындау және орындау:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  Үйге берілген тапсырманың мазмұнын ашып қорытындылау;
  
• 
  Оқу кабинеттерінің ауасын тазартуды қамтамасыз ету.
  

ІV. Түскі тамақтану:

• 
  Қол жуғанда, тамақтанғанда мәдени гигиеналық дағдыларды
  

қалыптастыру;

• 
  Тамақтанып отырғанда әдептілік ережелерін сақтауға, асхана
  

құралдарын дұрыс қолдануға дағдылану.

Ү. Үй тапсырмасын дайындау және орындау:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  Үйге берілген тапсырманың мазмұнын ашып қорытындылау;
  

---

Оқу кабинеттерінің ауасын тазартуды қамтамасыз ету
V. Қызығушылықтары бойынша сабақтар:

Оқушыларға торсықтың жасалу жолы түсіндіріліп беріледі, оқушылар ермексаздан торсықты жасап көрсетеді. Содан кейін тостағанды, ожауды жасау жолдарын түсіндіріп, соны өздері ермексаздан жасап шығады


ҮІІ. Топтың жұмысын аяқтау:

• 
  Келесі күнге кезекшілерді ұйымдастыру;
  
• 
  Ойыншықтар, ойын құралдары мен жұмыс орындарын жинау;
  
• 
  Сыныптың тазалығын бақылау.
  

Ұзартылған күн тобының жоспары
Мерзімі: 08.09.22ж Тексерілді:

Сынып: 2 «А»

Сынып тәрбиешісі: Шотаева.А.П

Сабақ тақырыбы: Музыкалық сағат. Достық туралы әндер

Мақсаты:

1.Білімділік: Достық және достардың қарым-қатынасы жайында түсінік қалыптстыру. 2.Дамытушылық: Физикалық күштерін дамыту, жылдамдықтарын,

Икемділіктерін, төзімділіктерін, басшылықты қасиетке, қабілетке тапсырманы орындауға, шығармашылық тәсілдерін меңгеруге үйрету.

3.Тәрбиелік: Адами қасиеттерге баулу, еңбекті сүюге, табиғатты

аялап, қорғауға, достарына деген мейірімді қарым қатынас қалыптастыру, өз ойын, пікірін, ұжымның ортақ ойыны, пікіріне, түсінігіне ұштастыра білуге үйрету.
Күн тәртібі
І. Балаларды қабылдау:

• 
  Ата аналармен, мұғалімдермен әңгімелесу;
  
• 
  Баланың көңіл күйі, денсаулығы туралы ақпарат;
  
• 
  Үй тапсырмасының ерекше тұстарына көңіл бөле әңгімелеу;
  
• 
  Жоспарды түзету, толықтыру (егер қандай да бір өзгерістер болса);
  
• 
  Үй тапсырмасын орындауға дайындық.
  

ІІ. Сергіту жаттығулары:

• 
  Өзіндік дайындыққа арналған уақытты хабарлау;
  

---

Алатау – достық күмбезі

• 
   Марфуға Айтқожина
  

Тау жайлы ақын қалай толғансын жай,
Ойларым тасқындайды жолға сыймай.
Алыстан Алатауым жалт қаратар
Мызғымас достығымның ордасындай!
ІІІ. Үй тапсырмасын дайындау және орындау:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  Үйге берілген тапсырманың мазмұнын ашып қорытындылау;
  
• 
  Оқу кабинеттерінің ауасын тазартуды қамтамасыз ету.
  

VІ. Түскі тамақтану:

• 
  Қол жуғанда, тамақтанғанда мәдени гигиеналық дағдыларды
  

қалыптастыру;

• 
  Тамақтанып отырғанда әдептілік ережелерін сақтауға, асхана
  

құралдарын дұрыс қолдануға дағдылану

ІҮ. Дамытушылық шаралар:

• 
  Спорттық, қозғалыс ойындарын ұйымдастыру;
  
• 
  Мектеп ауласының үлескісінде еңбек жұмыстарын ұйымдастыру
  

(қураған жапырақтардан, қардан үлескіні тазарту, гүлзарда жұмыс жасау, суғару, арамшөптен тазарту, т.б. жұмыстар);

• 
  Өзіндік ойын іс әрекетінде жағдай туғызу (жасау);
  
• 
  Оқушылармен жеке, дара және топтық (әңгімелесу, пікір алмасу, ой
  

толғау) сұхбаттасу өткізу.
V. Қызығушылықтары бойынша сабақтар:

Құрметті оқушылар бүгінгі сабағымызда біз өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді бағалай отырып, өзін-өзі тәрбиелеу жолдарын анықтаймыз.
Данышпан философ Фалес айтқандай
Дүниедегі ең үлкен нәрсе - кеңістік
Бәрінен жүйрік - ой
Бәрінен дана - уақыт
Бәрінен жеңілі - басқаға ақыл айту
Бәрінен қиыны - өзіңді өзің тану.

скерлік ойыннан бір-бірімізге комплимент айтудан бастаймыз.
1-оқушы: Арман, сен бүгін ерекше көріктісің
2-оқушы: Әнел, көркіңе ақылың сай.
(т. б сол сияқты бір-біріне жылы сөздер айту соңғы оқушыға дейін жалғасады).
- Рахмет, балалар! Әрбір жүректен шыққан жақсы сөз біз үшін жайлы атмосфера қалыптастырды.

• 
  Достық дегенді қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Мен және менің досым тақырыбына байланысты әңгіме жазу..
  

ҮІІ. Топтың жұмысын аяқтау:

• 
  Келесі күнге кезекшілерді ұйымдастыру;
  
• 
  Ойыншықтар, ойын құралдары мен жұмыс орындарын жинау;
  

Сыныптың тазалығын бақылау
Ұзартылған күн тобының жоспары

Мерзімі: 09.09.22ж. Тексерілді:

Сынып: 2 «А»

Сынып тәрбиешісі: Шотаева.А.П

Сабақ тақырыбы: Спорттық сағат Мергендігін дамытуға бағытталған доппен жаттығулар

Мақсаты:

1.Білімділік: Оқушыларға мергендігін дамытуға бағытталған доппен жаттығулар ойны туралы түсінік қалыстастыру.

---

2.Дамытушылық: Физикалық күштерін дамыту, жылдамдықтарын,

Икемділіктерін, төзімділіктерін, басшылықты қасиетке, қабілетке тапсырманы орындауға, шығармашылық тәсілдерін меңгеруге үйрету.

3.Тәрбиелік: Адами қасиеттерге баулу, еңбекті сүюге, табиғатты

аялап, қорғауға, достарына деген мейірімді қарым қатынас қалыптастыру, өз ойын, пікірін, ұжымның ортақ ойыны, пікіріне, түсінігіне ұштастыра білуге үйрету.
Күн тәртібі
І. Балаларды қабылдау:

• 
  Ата аналармен, мұғалімдермен әңгімелесу;
  
• 
  Баланың көңіл күйі, денсаулығы туралы ақпарат;
  
• 
  Үй тапсырмасының ерекше тұстарына көңіл бөле әңгімелеу;
  
• 
  Жоспарды түзету, толықтыру (егер қандай да бір өзгерістер болса);
  
• 
  Үй тапсырмасын орындауға дайындық.
  

ІІ. Сергіту жаттығулары:

• 
  Өзіндік дайындыққа арналған уақытты хабарлау;
  

Үлкен доппен жасалатын жаттығулар.
1.Шалқадан жату,доп еденде бас жағында жатады: аяқты жоғары көтеріп, белден бүгіліп,аяқтың басымен допты жоғары қысып алады,оны жоғары көтереді және оны түсірмей аяқты бастапқы қалыпқа келтіреді;
2.Аяқтың арасын алшақ ұстап тұрады, допты қолға алып бастан жоғары ұстайды: аяқтың ұшынан қашығырақ тигізу керек

ІІІ. Үй тапсырмасын дайындау және орындау:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  Үйге берілген тапсырманың мазмұнын ашып қорытындылау;
  
• 
  Оқу кабинеттерінің ауасын тазартуды қамтамасыз ету.
  

VІ. Түскі тамақтану:

• 
  Қол жуғанда, тамақтанғанда мәдени гигиеналық дағдыларды
  

қалыптастыру;

• 
  Тамақтанып отырғанда әдептілік ережелерін сақтауға, асхана
  

құралдарын дұрыс қолдануға дағдылану

ІҮ. Дамытушылық шаралар:

• 
  Қоршаған ортаны бақылауды ұйымдастыру (ауа райының қалпы, тірі
  

және өлі табиғаттың нысандарын, құбылыстарына, заттарына бақылау жасау);

• 
  Спорттық, қозғалыс ойындарын ұйымдастыру;
  
• 
  Мектеп ауласының үлескісінде еңбек жұмыстарын ұйымдастыру
  

(қураған жапырақтардан, қардан үлескіні тазарту, гүлзарда жұмыс жасау, суғару, арамшөптен тазарту, т.б. жұмыстар);

• 
  Өзіндік ойын іс әрекетінде жағдай туғызу (жасау);
  
• 
  Оқушылармен жеке, дара және топтық (әңгімелесу, пікір алмасу, ой
  

толғау) сұхбаттасу өткізу.
V. Қызығушылықтары бойынша сабақтар:
Армспорт – қазақша қол күрес арнайы үстелде өткізілетін, өзіндік ережесі бар қол жекпе-жегі. «Армрестлинг» – ағылшын тілінен аударғанда, «arm» – қол, «wrestling» – табан тірескен күрес деген мағынаны білдіреді. Сайысқа қатысушылар бекітілген халықаралық ережеге сай, арнайы үстелдің екі жағында тұрып күш сынасады. Төрешінің бұйрығымен шынтақтары арнайы жұмсақ шынтақшаларға қойылады. Алайда қол күресі кезінде шынтақты көтеруге, қозғауға, жұмсақ шынтақшадан шығаруға болмайды. Ашық алақандар біріктіріліп, бас бармақтар бір-біріне айқастырылады. Білекті бір қалыпты түзу ұстау қажет. «Білекті түзе!», «Иықты түзе!» деген команда берілісімен, спортшылар бос қолдарымен арнайы тіреуден ұстайды. Төрешінің белгісінен кейін ғана күресті бастайды. Төрешінің белгісінен бұрын екі рет ерте бастап қойған ойыншы ары қарай күресу құқығынан айырылады. Шынтақ

---

Смотрите также файлы

• Оценочные средства.docx

• Пояснительная записка 4.docx

• Юдина Анастасия 24. 03. 2023 Практическое задание.doc

• Протокол 321 от 27. 09. 2021 г. Примерная рабочая программа основного.docx

• Медицинская услуга понятие, специфические черты, виды.docx