Файл: Спецификация суммативного оценивания за четверть по.docx

Скачать файл (0,18Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 02.05.2024

Просмотров: 197

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

№ вопроса	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	воля-С, разум-А, сердце-В	3	За каждый правильный ответ выставляется 1 балл
2	D	1
3	С	1

Баллы	Содержание и точность языка
5	Эффективно раскрывает и объясняет сложные идеи и понятия. Выражает свое мнение с убедительным обоснованием. Говорит связанно. Соблюдает орфоэпические нормы. Уверенно и соответствующим образом использует широкий спектр языковых структур, разнообразную лексику. Учитывает целевую аудиторию В первом/во втором предложении использует приемы привлечения внимания.
4	Точно раскрывает и объясняет идеи по теме. Выражает свое мнение с хорошо сформулированным обоснованием. Говорит связанно, речь поставлена. В основном соответствующее произношение и интонация для передачи смысла, но допускает случайные ошибки при использовании сложного языка, которые сам исправляет Ошибки не затрудняют понимания. Учитывает целевую аудиторию В первом/во втором предложении использует приемы привлечения внимания.
3	Раскрывает и объясняет простые идеи. Выражает мнение с некоторым обоснованием. Не всегда соответствующее произношение и интонация для передачи смысла. Допускает ошибки при использовании сложного языка. В целом, ошибки не затрудняют понимания. Учитывает целевую аудиторию.
2	Объясняет простые идеи. Выражает мнение с небольшим количеством обоснования или без него. Пытается анализировать и оценивать соответствующую информацию, но не всегда удачно. Иногда произношение и интонация затрудняют понимание
1	Выражает очень мало идей, идеи не раскрыты. Передает только основную информацию. Чаще всего информация неуместна. Речи несвязанная. Использует очень ограниченную лексику.

№ вопроса	Ключи ответов	Балл	Дополнительная информация
5	Художественный стиль. цель – воздействовать на чувства и мысли читателей при помощи созданных автором образов (берёза, листвень...); использование языковых средств (олицетворение, эпитеты)...	1	Возможны другие
			аргументы.
		1
			1 балл присуждается
			за определение стиля
		1	1балл за каждый
			аргумент.
6	Автор использует олицетворение (помиловал, не сжил...) и эпитеты (случайную березу, прокопченными лицами) для того, чтобы создать образ березы, лиственя...	3	Возможны другие варианты. 2 балла – примеры изобразительно- языковых средств; 1 балл – определение роли изобразительно- языковых средств в отрывке
7	Автор восхищается природой, ее силой, стойкостью... Его позиция проявляется через слова: «Зверь какой», «Как железное»...	2	Возможны другие варианты ответа. 1 балл присуждается за определение авторской позиции; 1балл за умение привести примеры
8	Валявшиеся кругом сучья он начал собирать и ломать ногами, отбросив топор в сторону. Полив из канистры ствол бензина, товарищ молча побрызгал остатки на приготовленный костер.	1 1	За верную формулировку присуждается предложения -1 балл. Возможны и другие верные перефразированные предложения.
Итого		10

Баллы	Содержание и речь	Грамотность
5	Подробный, ясно обоснованный и очень хорошо проиллюстрированный ответ; эффективно раскрывает как простые, так и сложные идеи. Организация и структура эссе на очень высоком уровне с четко описанным введением и заключением; раскрытые и связные аргументы. Присутствуют элементы описания/повествования.	Уверенное и соответствующее использование простых и сложных предложений, существительных, прилагательных и наречий, обширного словарного запаса, ярко выраженный стиль письма. Последовательный и ясный ответ с незначительными ошибками
4	Обоснованный ответ с большим разнообразием примеров и ссылок; хорошо раскрыты простые и некоторые сложные идеи. В целом, эссе хорошо организовано с логическим развитием идей; демонстрирует умение аргументировать и делать заключения. Присутствуют элементы описания/повествования	Хорошее, соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен. В целом, ответ точен; ошибки не препятствуют передаче информации
3	Ответ содержит некоторые примеры, но не всегда обоснованные; недостаточно иллюстрирует примерами. Эссе организовано достаточно хорошо, но аргументы не всегда логически развиты. Затрудняется использовать элементы описания/повествования	Использует соответствующий ряд простых грамматических форм и повседневную лексику; проявляет не всегда уместное некоторое выражение стиля. Достаточно ясный ответ; ошибки заметны, но, в целом, не препятствуют передаче информации
2	Пытается обосновать затронутые пункты, но допускает много упущений и несоответствий; раскрывает только простые идеи. Эссе имеет ограниченную структуру и слабые аргументы. Не использует элементы описания/повествования	Использует простые предложения и слабый словарный запас; имеются повторы, стиль недостаточно выражен. Неправильное использование основных грамматических форм и ошибки в орфографии, затрудняющие понимание.
1	Неясный ответ, ограниченные примеры и ссылки в соответствии с темой; недостаточно попыток ответить на вопрос. Структура эссе и раскрытие аргументов на низком уровне; идеи представлены беспорядочно	Использует только простые предложения и очень ограниченный словарный запас; большинство структур составлено неправильно и не имеет завершённости. Частые ошибки затрудняют понимание

Файл: Спецификация суммативного оценивания за четверть по.docx

Письмо

Схема выставления баллов Слушание

Чтение

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно