Файл: Гендерные различия проявлений профессионального стресса(Многозначность понятия  «стресс»).pdf

В   и жизнь», «Стресс без дистресса» Г. существенное повышение человека в стрессе. Это так называемый, эв – . Мы относим к нему «противошока» и повышенной резистентности ( устойчивости). Негативные и последствия стресса –  ди – стресс. 

1.2 Основные этапы 

К числу  , этапных теорий и моделей можно отнести :

Генетически-конституциональная теория,  сводится к , что способность организма стрессу зависит от защитных стратегий вне зависимости от обстоятельств. Исследования в области являются установить связь генетическим (генотипом) и некоторыми характеристиками, которые снизить общую, способность стрессу.

Модель    к стрессу –  основана на взаимодействия наследственных и факторов . Она допускает взаимное предрасполагающих факторов и , сильных воздействий в реакций .

Психодинамическая модель,  на положениях  теории Фрейда. В своей он описал два зарождения и проявления , беспокойства: а) сигнализирующая возникает как реакция реальной опасности; б) травматическая развивается под воздействием , внутреннего источника. ярким причины возникновения типа тревоги сдерживание сексуальных и агрессивных . Для описания результирующих этого состояния З. ввел термин « повседневной ».

Модель Вольффа,  которой, автор стресс как физиологическую на социально-психологическе и установил зависимость реакций от природы , мотивов поведения , определенности и отношения к ней.

Междисциплинарная стресса. Стресс  под влиянием стимулов, вызывают у большинства индивидов или их представителей, и приводит к физиологических, психологических и реакций, в случаев патологических, но и приводящих к высшим функционирования и новым регулирования.

конфликтов. Несколько стресса отражают поведения субъектов в и состояния в отношениях, сопровождающих процессы. Основные напряжения, связаны с членов , подчиняться его социальным . Одна из теорий полагает, что предупреждение должно на предоставлении членам благоприятных условий для и свободы в выборе установок и . Теории конфликтов также в качестве стресса факторы социальных , распределения экономических и услуг в обществе, взаимодействие во властных . Социальные лежат в основе теорий стресса, как теория социального общества, теория (роль явлений в обществе), жизненных изменений (в , на работе и т.д.).

D. Mechanik. Центральным в этой модели, понятие - механизмы , которые как способ, которым борется с ситуацией, со чувствами, вызванными ситуацией, и имеет два проявления:

1) – борьба с ситуацией,

2) – борьба с чувствами, ситуацией.

, «овладение» ситуацией целенаправленным поведением и в принятии индивидами решений   встрече с жизненными и требованиями.

Стресс как реакции на социально-психологические . Модель стресса Г. Селье модифицирована, и стресс в ней как состояние организма, в которого как адаптивные, так и не адаптивные . Под стрессорами понимается, всего, социальные по природе , т.е. объективные события, нарушают или угрожают обычную жизнь .

Системная стресса, которая понимание процессов (поведения, адаптации и т.д.) на системной и осуществляется путем текущего состояния с его относительно стабильными значениями.

модель стресса.  место в модели проблема, требующая от принятия  . Понятие такой они определяют как проявление, на человека стимулов или , требующих от превышения либо обычного уровня . Возникновение проблемы ( с ее решением) напряжением функций , - если проблема не напряжение сохраняется или нарастает – стресс.

Способности в решении возникающих ним проблем зависят от факторов:

1) человека – его общих по разрешению различных ;

2)  личного энергетического , необходимого для конкретной проблемы;

3) проблемы, степени ее возникновения;

4) наличия и психологической и установки на конкретную ;

5) типа выбранного – защитного или агрессивного. и учет факторов определяет стратегии поведения для стресса.

1.3 Симптомы стресса

При   у человека ситуации как угрожающей. у  каждого своя, но в любом случае негативные эмоции.  угрозы и отрицательных эмоций «» человека на преодоление воздействий: он стремится с мешающим , уничтожить его или «уйти» от в сторону. На это личность все свои силы. ситуация не , а силы для борьбы , возможен невроз и ряд нарушений в организме . Наличие угрозы – это основной фактор человека.  в одних и тех же ситуациях люди угрозу разной , а другие в этих же не видят ее вовсе, то и , и его степень у свои.

Возникшая вызывает в ответ защитную . У личности активизируются механизмы, , способности. В зависимости от человека к угрожающему , от интеллектуальных возможностей его формируется на преодоление трудности или ее . Угроза является фактором в возникновении . Человек ощущать угрозу здоровью, жизни, благополучию, социальному , самолюбию, близким и т.д.

С психологической точки зрения   стресса включает специфическую    ситуации и модель ответную на это отражение.

Некоторые считают, что стресс –   своего рода адаптационный  . С его помощью человек  получает , в  результате которой выход  эмоциональная энергия и,   образом, избыточное напряжение . Кроме того, отчаяния и трагедии для людей периодами личностного . Для отдельных людей эмоции являются для большей по преодолению препятствий. И , есть люди, используют свои , чтобы на других.

Состояние острым или принимать . Стресс имеет  , психологические, и медицинские признаки, а также стресс обязательно высокое эмоциональное .

Физические  .

Как мы уже сказали, волноваться    заложен особый биологический  , помогающий справиться с .  Впервые его в начале ХХ века Кэннон и назвал «сражайся или беги». этот обуславливает принятие в экстремальных ситуациях. Он в гипоталамусе. Этот сыграл роль в эволюции .

Селье, как мы уже рассматривали , различает три стадии стресса: , сопротивление, истощение. На стадии мозг стрессор – то, что вызывает , - и передает железам: начинается гормона, далее адреналин, который организму тревоги.

Организм  очередь, реагирует на сигнал. О том, , свидетельствуют следующие признаки:

- пульс;

- повышенное ;

- ускорение биения ;

- боли в желудке;

- мышц рук и ног;

- дыхание;

- зубная ;

- потеря усидчивости;

- мысли;

- непривычные .

Если  , что-нибудь из вышеперечисленного, , организм готовится сразиться  . Однако такое состояние и предназначено для экстремальных ситуаций. не может пребывать в нем время.

Когда исчезает человек  привыкает к беспокойству, вступает обратный , тело возвращается обычное состояние. Это сопротивления.

Переход истощения происходит, если сохраняется или же если   продолжает и после ее исчезновения. наносится  непоправимый . 

Психологические симптомы.

выше симптомы характерны для млекопитающих. Но человеческий имеет свои отличия. люди реагируют на по-разному. Вот наиболее реакции психики на экстремальные :

- неспособность сосредоточится;

- в принятии простых ;

- отсутствие уверенности в ;

- раздражительность, вспышки гнева;

- желания;

- беспокойство, ;

- беспричинный страх или паника;

- внимания;

- замедление процессов;

- ослабление памяти;

- уменьшение чувствительности.

В состоянии возможны частые настроения, человек может  или ему вдруг  становится . Непосредственное эмоций помогает с переживаниями. Но люди по разным причинам, или сознательно, такие эмоции, как , слезы или ярость.

эмоции, неважно,   отрицательные, душевное равновесие общему самочувствию.

То,   выражается стресс, накопившихся переживаний, которые не изжиты. 

Личностные и симптомы.

Личностные  :

- полное  воли;

- снижение ;

- пассивность и стереотипность ;

- неспособность к творческим ;

- повышенная ;

- страх;

- тревожность;

- беспокойство.

Медицинские :

- повышенная нервозность;

- истерических ;

- обмороки;

- аффекты;

- боли;

- бессонница.

в поведении.

Стресс  сильно на поведение. Человек может:

- курить;

- употреблять много лекарств;

- появление тика или манерности;

- рассеянным;

- часто в неприятности;

- начать свои , грызть ногти и т.д.

- непомерный аппетит или его лишиться;

- употреблять большое алкоголя или транквилизаторов;

- беспричинно агрессивным.

  с экстремальной ситуацией (или ее такой), испытывает резкий эмоционального напряжения. Он , что не справится с этой , что последняя ему ущерб. В результате у появляется состояние . Эмоциональное возбуждение и начинает выполнению той деятельности, человек занят. дезорганизуется: появляются , увеличивается выполнения отдельных , нарушается процесс и оценки деятельности. Все это отрицательные , добавляет беспокойства, неуверенность в своих , снижает самооценку. Как , растет напряжения, приводящее к еще ошибкам и дефектам . Получается замкнутые «втягивания» в стресс.

1.4 Гендерные реакций на стресс

  психологии мужчины и женщины  их от друга имеет  отношение не только к  как к таковому, но также ко всему обществу .

Вопросы, связанные с особенностями пола и его психологическими , в последнее время входят в число активно обсуждаемых в . Ведь мужчины и женщины в среде сегодня значительные изменения.

Мы  считать мужчин совершенно разными существами. различиям в строении мозга у представителей полов склонны приписывать большее значение, чем на то право объективные . Обычно трудов по психологии, на четыре психологических между полами:

- ориентироваться в ,

- математические способности,

- навыки и агрессивность.

  различия еще в конце 19 века, 1970-х гг.

О  большей части занимались демонстрированием различий и обосновывали этим отношение к мужчинам и . Необходимо , что обнаруженные отличия невелики, обычно не 10%, а в большинстве случаев мужской и выборок на 90% совпадают

Рассмотрим  для примера одно из отличий  - эмоциональность.

  в эмоциональности между мужчинами    на нескольких уровнях. На мы имеем дело со способностью эмоциональные состояния других (эмпатия) и выразить это (эмпатическая экспрессия). На нас интересует переживание человеком своих (эмоциональные ) и его способы эти эмоции (эмоциональная экспрессия).

Как исследования, мужчины не женщин определять чувства   и внутренне сопереживать им, но они в том, что бы окружающие никак не этого по их . Мужчины не желают, что бы видели их эмпатичными, так как это не их гендерной роли. часто в ситуациях требующих от них силы, независимости, , стремления к соревнованию – которые ли сочетаются с эмпатийной . Что касается переживания  и собственных эмоций, то по исследований и женщины обладают эмоциональностью, но выражают эмоции с разной интенсивности.  жесткость, считается из важнейших описательных «настоящего мужчины».

  женщины больше чувства  направленные на (проявление интереса других, их потребностям, ). Мужчины же проявляют  больше (потребностей, желаний, ). Женщинам более выражать страха и грусти  и с тем люди не видят меж различий в способности эти чувства.

  в агрессивном поведении находятся  в ряду достоверных гендерных  различий, но настолько велики и не связаны с отличиями как можно бы предположить. Существует факторов, от которых , кто более мужчина или женщина: участников конфликта, тип и конкретная ситуация.

  в агрессии объясняться гендерными , которые поощряют мужчинами агрессии в формах, в то как агрессивность у женщин не . Мужчин нередко к агрессии окружающие, под сомнение их положение или самоуважение. наоборот испытывают , если приходится агрессию на . Мужчины предпочитают , в которых требуется агрессии. Например, в или спортивной . В то время как для большинства , агрессивность абсолютно (например, мать, ).

Из вышеуказанного , что эмоции и чувства  и женщин одинаковы, но гендерными ролями их по-разному.

к увеличению разрыва в продолжительности  и женщин, по-видимому, степени связана с особенностями к незначительным по силе и стрессорам, составляющим фон человека. В этой следует актуальным исследование ответных реакций у и женщин в ситуациях, средовые воздействия.

Ученые  , что биологический  срок больше, чем у  . Это можно с тем, что женщины реагируют на сильнее (по количеству гормонов в крови) и , чем мужчины. Так в природе, что особи пола чаще стрессу, ввиду их о потомстве (, добыча пищи и т. д.). организм, более к стрессорным ситуациям. легче, чем переносят острые , они адаптируются к стресс-факторам экономично физиологически, но пир испытывают психический дискомфорт, чем .