Файл: Воспитательная работа - одно из основных средств исправления осужденных к лишению свободы.pdf

С целью получения обстоятельной информации об осужденном запрашиваются характеристики с места его работы и жительства, проводятся беседы с родственниками, соседями и иными лицами. Практика показывает о целесообразности проведения всестороннего изучения индивидуальных особенностей личности, способностей, мотивов и причин совершения преступления.

Необходимо с каждым осужденным проводить беседы, в процессе которых ему разъясняется порядок и условия отбывания наказания, права и обязанности, основания и порядок применения мер поощрения и взыскания, уточняются и проверяются анкетные данные, выясняются сведения о родственниках и лицах, которые могут оказывать положительное или отрицательное влияние на осужденного.

Также изучается характер, склонности, ценностные ориентации, общеобразовательный уровень и другие вопросы, имеющие значение для осуществления контроля за поведением осужденного.

Задача персонала – составить психологический портрет осужденного и на этой основе осуществлять воспитательное воздействие, опираясь на положительные качества и разрушая отрицательные свойства его характера.

При организации и проведении воспитательной работы особое внимание необходимо уделять осужденным, имеющим стойкую антиобщественную направленность, ранее судимым к лишению свободы и нуждающимся в лечении от алкоголизма и наркомании, которые более других склонны к совершению повторных преступлений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 № 1-ФЗ (ред. от 20.12.2017) // "Собрание законодательства РФ", 13.01.1997, N 2, ст. 198.
2. Бовин Б.Г., Славинская Ю.В. Криминологические и психологические характеристики лиц, осужденных к пожизненному лишению свободы // Прикладная юридическая психология. – 2011. – № 1. – С. 98-107.
3. Ветошкин С.А. Пенитенциарная педагогика в теории и практике. М.: Изд-во МГСУ "Союз", 2001.- 300 с.
4. Горина Е.Е., Палаткин А.С. Воспитательная работа с осужденными, придерживающимися уголовных традиций // Социальные отношения. – 2015. – № 2 (13). – С. 34-46.
5. Ежова, О. Н. Формирование организаторских способностей сотрудников уголовно-исполнительной системы как условие их профессиональной деятельности / О. Н. Ежова, С. В. Иванова // Евразийский юридический журнал. – 2014. – № 12 (79). - 203 с.
6. Конышев Ф.В. Применение метода принуждения в воспитании дисциплинированности осужденных к лишению свободы // В сборнике: Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения материалы международной научно-практической конференции. Научный редактор А.П. Орлова. 2015.- С. 83-85.
7. Косьяненко Е.В., Митрохова О.О. Физическое воспитание как форма воспитательного воздействия на осужденных к лишению свободы // Отечественная юриспруденция. 2016. № 4 (6). - С. 27-29.
8. Митрохова О.О. Влияние тюремной субкультуры на воспитание осужденных к лишению свободы // Отечественная юриспруденция. 2016. № 3 (5). - С. 15-19.
9. Профессиональная образовательная программа начального профессионального образования старших инспекторов и инспекторов уголовно-исполнительных инспекций УИС Минюста России. Томск: Том. филиал Академии права и управления Минюста России, 2003. - 150 с.
10. Профессиональная подготовка сотрудников УИИ: проблемы и пути решения Шебец О.Р. Вестник Самарского юридического института. 2015. № 2 (16). - С. 111-114.
11. Проблема обеспечения кадров уголовно-исполнительных инспекций/ Орехова О.А. Безопасность уголовно-исполнительной системы. 2010. № 1. -С. 53-56.
12. Симакова Т.А. Духовно-нравственное воспитание личности осужденного в условиях лишения свободы // Уголовное судопроизводство: проблемы теории и практики. 2017. № 4. - С. 147-150.
13. Уголовно-Исполнительное право. Учебник в двух томах / Под общей редакцией Ю.И. Калинина. Научные редакторы: А.Я. Гришко, В.Н. Чорный. Рязань, 2013. - 411с.
14. Уголовно-исполнительное право Ходусов А.А. Курс лекций. Учебное пособие / Москва, 2011.- 314 c.

1. Уголовно-исполнительное право Ходусов А.А. Курс лекций. Учебное пособие / Москва, 2011.- С. 119. ↑

2. Ветошкин С.А. Пенитенциарная педагогика в теории и практике. М.: Изд-во МГСУ "Союз", 2001.- С. 99 ↑

3. Горина Е.Е., Палаткин А.С. Воспитательная работа с осужденными, придерживающимися уголовных традиций // Социальные отношения. – 2015. – № 2 (13). – С. 34. ↑

4. Митрохова О.О. Влияние тюремной субкультуры на воспитание осужденных к лишению свободы // Отечественная юриспруденция. 2016. № 3 (5). С. 15. ↑

5. Уголовно-исполнительное право Ходусов А.А. Курс лекций. Учебное пособие / Москва, 2011.- С. 121. ↑

6. Профессиональная образовательная программа начального профессионального образования старших инспекторов и инспекторов уголовно-исполнительных инспекций УИС Минюста России. Томск: Том. филиал Академии права и управления Минюста России, 2003. – С. 87. ↑

7. Симакова Т.А. Духовно-нравственное воспитание личности осужденного в условиях лишения свободы // Уголовное судопроизводство: проблемы теории и практики. 2017. № 4. - С. 147. ↑

8. Симакова Т.А. Духовно-нравственное воспитание личности осужденного в условиях лишения свободы // Уголовное судопроизводство: проблемы теории и практики. 2017. № 4. -. 149. ↑

9. Уголовно-Исполнительное право. Учебник в двух томах / Под общей редакцией Ю.И. Калинина. Научные редакторы: А.Я. Гришко, В.Н. Чорный. Рязань, 2013. – С. 213. ↑

10. Симакова Т.А. Духовно-нравственное воспитание личности осужденного в условиях лишения свободы // Уголовное судопроизводство: проблемы теории и практики. 2017. № 4. - С. 149. ↑

11. Проблема обеспечения кадров уголовно-исполнительных инспекций/ Орехова О.А. Безопасность уголовно-исполнительной системы. 2010. № 1. -С. 53. ↑

12. Профессиональная подготовка сотрудников УИИ: проблемы и пути решения Шебец О.Р. Вестник Самарского юридического института. 2015. № 2 (16). - С. 111. ↑

13. Проблема обеспечения кадров уголовно-исполнительных инспекций/ Орехова О.А. Безопасность уголовно-исполнительной системы. 2010. № 1. -С. 55. ↑

14. Бовин Б.Г., Славинская Ю.В. Криминологические и психологические характеристики лиц, осужденных к пожизненному лишению свободы // Прикладная юридическая психология. – 2011. – № 1. – С. 98. ↑

15. Ежова, О. Н. Формирование организаторских способностей сотрудников уголовно-исполнительной системы как условие их профессиональной деятельности / О. Н. Ежова, С. В. Иванова // Евразийский юридический журнал. – 2014. – № 12 (79). – С. 99. ↑

16. Уголовно-исполнительное право Ходусов А.А. Курс лекций. Учебное пособие / Москва, 2011.- С. 99.

    ↑

17. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 № 1-ФЗ (ред. от 20.12.2017)- Ст. 9 ↑