Файл: 018_endern_standarti_suchasno_osv_ti._Zb_rka_rekomendats_y._Chastina_2_2011_.pdf

витку в країні.

ІІІ. Прикінцева частина.

Розв’язання проблеми

•Запропонуйте, як можна вдосконалити ґендерну політику в Україні. Вислухаємо думку учнів.

Робота в групах: вислухаємо думку учнів.

Перспективи забезпечення ґендерної політики в Україні:

•забезпечити збалансоване представництво жінок і чоловіків у виборних органах (у рамках проекту «Сприяння законодавчому забезпеченню ґендерної рівності в Україні» аналітики Міжнародного центру перспективних досліджень працюють над варіантами);

•посилити фінансово-правове супроводження для розбудови ґендерно-збалансовано- го суспільства;

•запровадити просвітницькі заходи для актуалізації ідеї ґендерної рівності;

•ураховувати ґендерний аспект у плануванні діяльності організацій, державних і недержавних установ;

•активізувати жіночий рух;

•створити державні програми підтримки дитинства й материнства;

•змінювати стереотипи та уявлення, які й досі виставляють жінок представницями слабкої статі, у бік ґендерної рівності;

•забезпечити рівне співвідношення жінок і чоловіків у ЗМІ;

•використовувати досвід утілення ґендерної політики провідних країн;.

•досліджувати проблему в наукових працях і запроваджувати відповідні навчальні курси у вишах та школах;

•удосконалити діяльність правоохоронних органів по запобіганню насильства над

жінками;

•поширювати досвід роботи громадських організацій із цього питання.

•В історії України XIX–XXI століть є яскраві зразки діяльності жінок в усіх сферах суспільного життя.

Заповнення таблиці (додаток № 7).

Домашнє завдання: створити міні-проекти на вибір: «Жінка в історії та жінка сьогодні», «Жінка, чоловік та мас-медіа», «Роль жінки під час виборів в органи місцевої влади».

Поетична хвилинка:

Учениця читає вірш Лесі Українки «Жіночій портрет» (додаток № 8).

Висновок

Таким чином, на цьому уроці ви довідалися про стан ґендерної політики в Україні і запропонували шляхи її вдосконалення.

153

Список використаної літератури

•Ґендерний аналіз українського суспільства. – К., 1999. – 293 с.

•Мельник Т. М. Ґендерна політика в Україні. – К.: Логос, 1999. – 92 с.

•Ґендерна статистика для моніторингу досягнення рівності жінок і чоловіків. Україна. – К., 2000. – 54 с.

•Олійник А. С. Конституційне законодавство України. Ґендерна експертиза. – К.: Логос, 2001. – 78 с.

•Ґендерний розвиток в Україні. Реалії та перспективи. – К., 2003. – 103 с.

•Коституція України. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. – 64 с.

•Чередниченко Н. А. До проблеми ґендерної рівності в Україні // Проблеми вдосконалення правового регулювання соціально-трудових відносин в Україні: Матеріали науково-практичної конференції, 5–6 червня 2009 р. – Харків, 2009.

•Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків: Закон України, 8 вер. 2005 р. // Відомості Верховної Ради України. – 2005. – № 52. – С. 561.

•Щербюк Н. Єдність і диференціація правового регулювання праці жінок // Підприємництво, господарство і право. – 2009. – № 1. – С. 63.

Додаток № 1

Закінчіть, будь-ласка, речення:

•Я була ще дитиною, коли усвідомила, що, через те що я жінка, я повинна…

•Я був ще дитиною, коли усвідомив, що, через те що я чоловік, я повинен…

•Мені подобається в чоловіках…

•Мені подобається в жінках…

•Мене дратує, коли чоловіки…

•Мене дратує, коли жінки…

•Жінки/чоловіки відрізняються від чоловіків/жінок…

•Жінки/чоловіки схожі на чоловіків/жінок…

•Основою людських прав є…

•Дискримінація означає…

Додаток № 2

Терміни до теми

Ґендерна рівність – рівний правовий статус жінок і чоловіків та рівні можливості для його реалізації, що дозволяє особам обох статей брати рівну участь у всіх сферах життєдіяльності суспільства.

Рівні права жінок і чоловіків – відсутність обмежень чи привілеїв за ознакою статі. Рівні можливості жінок і чоловіків – рівні умови для реалізації рівних прав жінок і

чоловіків.

Дискримінація за ознакою статі – дії чи бездіяльність, що виражають будь-яке роз-

різнення, виняток або привілеї за ознакою статі, якщо вони спрямовані на обмеження

154 Ґендерні стандарти сучасної освіти

або унеможливлюють визнання, користування чи здійснення на рівних підставах прав і свобод людини для жінок і чоловіків.

Сексуальні домагання – дії сексуального характеру, виражені словесно (погрози, залякування, непристойні зауваження) або фізично (доторкання, поплескування), що принижують чи ображають осіб, які перебувають у відносинах трудового, службового, матеріального чи іншого підпорядкування.

Стереотип – часто повторюване, таке, що стало звичним, загальноприйнятним, чого дотримуються і що наслідують у своїй діяльності; усталене, спрощене уявлення про щось, яке індивід засвоює через освіту й культуру.

Сегрегація – різновид дискримінації, що полягає у наданні переваги чоловікам під час розподілу робочих місць або квот на виборах, а також під час просування кар’єрними сходинками тощо.

Правова держава – держава, в якій забезпечується верховенство права, послідовно проводиться принцип поділу влади та визначаються й гарантуються права та свободи кожної людини. Характеризується такими основоположними принципами:

Права людини – соціальна спроможність людини вільно діяти, самостійно обирати вид та міру своєї поведінки з метою задоволення різнобічних матеріальних та духовних потреб людини шляхом користування певними соціальними благами в межах, визначених законодавчими актами держави.

Громадянське суспільство – необхідний і раціональний спосіб соціального життя, заснований на розумі, свободі, праві та демократії; суспільний устрій, за якого людині гарантується вільний вибір форм її економічного та політичного буття, гарантуються права людини і забезпечується ідеологічна багатоманітність.

Додаток № 3

Стаття 24 Конституції України

Громадяни мають рівна конституційні права і свободи та є рівними перед законом. Не може бути привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних,

релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.

Рівність прав жінки і чоловіка забезпечується: наданням жінкам рівних з чоловіками можливостей у громадсько-політичній і культурній діяльності, у здобутті освіти і професійній підготовці, у праці та винагороді за неї; спеціальними заходами щодо охорони

155

праці і здоров’я жінок, встановленням пенсійних пільг; створенням умов, які дають жінкам можливість поєднувати працю з материнством; правовим захистом, матеріальною і моральною підтримкою материнства і дитинства, включаючи надання оплачуваних відпусток та інших пільг вагітним жінкам і матерям.

Додаток № 4

Ґендер і політика Ґендерний аналіз списків кандидатів політичних партій –

учасників виборів до Верховної Ради України у березні 2006 року

Додаток № 6

Ґендер і сім’я Дослідження рольових очікувань від шлюбного партнера

Модель «хорошого» чоловіка в юнаків складається з таких характеристик:

1.Матеріально забезпечує сім’ю (68%).

2.Має спокійний, стриманий характер (39%).

3.Має почуття гумору (32%).

4.Опікується домашнім господарством (28%).

5.Не зловживає алкоголем (26%.)

6.Піклується про дружину (21%).

7.Не курить (17%).

Характеристику «кохає дружину» згадано під номером 11.

Удівчат набір характеристик для моделі «хорошого чоловіка» ще традиційніший, ніж у хлопців.