Файл: rpd_31_08_69_chelyustno-licevaya_hirurgiya_2019.pdf

-К.Ушинский;

-А.Макаренко; +Я.Коменский;

-В.Сухомлинский.

7.Назовите закономерности педагогического процесса:

+закономерность динамики педагогического процесса; - закономерность развития личности в педагогическом процессе;

- закономерность управления учебно-воспитательным процессом; - закономерность стимулирования педагогического процесса;

8.Проблемыкоторые исследует педагогикавсе, кроме:

-изучение сущности и закономерностей развития и формирования личности и их влияния на воспитание;

-определение целей воспитания;

-разработка содержания воспитания;

-исследование методов воспитания;

+разработка методов диагностики.

9. Функциями педагогики являются все, кроме:

- теоретической; +профориентационной;

-практической;

-прогностической;

-технологической.

10.Педагог в медицинском учебном заведении (медколледж, медвуз) в своей деятельности выполняет основную функцию:

-подражание;

-внушение;

-усвоение годового опыта; + обучающую.

11. Правило от легкого к трудному относится к принципу

+ систематичности и последовательности,

-логичности,

-аргументированности и доказательности.

12.В переводе с греческого педагогика означает + «веду ребенка», - «учу ребенка»,

- «понимаю ребенка».

13.Системно-деятельностный подход в педагогике связан с именами + Выготского, Эльконина, Давыдова, - Коменского, Бэкона, - Зимней, Краевского, Лебедева.

14.К видам наказания в педагогике относятся:

+ аморальное и словесное осуждение,

-штрафы и взыскания,

-лишение права на образование.

15. Развитие педагогики обусловлено:

- чередой научно-технических революций в ХХ веке, + осознанной потребностью общества в формировании подрастающего поколения,

- вниманием элиты к проблемам развития низших социальных слоев.

16. Предметом педагогики является + процесс формирования и развития личности в ходе ее обучения и воспитания,

-формирование дидактического инструментария для обучения ребенка,

-нормативно-правовая база, обеспечивающая непрерывное образование ребенка.

17. Образование – это + целенаправленный процесс воспитания и обучения,

-процесс взаимодействия педагога и учащегося,

-система государственных и муниципальных учреждений.

18. Педагогика как наука

-сформировалась в Древней Греции в трудах Аристотеля,

-сформировалась в ХХ веке после появления работ Выготского, + сформировалась в XVII веке в работах Коменского.

19. Дидактика – это раздел педагогики,

-изучающий основы формирования личности в образовательном процессе, +рассматривающий вопросы обучения,

-изучающий вопросы воспитания.

20. Самообразование – это + процесс получения знаний и формирования умений и навыков, инициированный учащимся вне

рамок системы образования в любом возрасте,

-обучение учащихся на дому со сдачей экзаменов в учебном заведении,

-подготовка к итоговой аттестации вне учебного заведения.

21. Педагогический эксперимент –

-самопроизвольное изменение педагогического процесса, мотивированное изменениями педагогических условий,

-регистрация фактов в процессе обучения и воспитания,

+ контролируемое преобразование педагогического процесса для обоснования научной гипотезы.

22. К методам педагогического исследования относятся

-порицание и моральное осуждение,

-поощрение и награждение,

+ изучение педагогической практики.

23.Что собой представляет мировоззрение человека?

+ система взглядов человека на окружающую действительность – природу и общество.

-осознание собственного «я» в процессе социального взаимодействия.

-оценка деятельности государства с точки зрения гражданина.

24. Педагогика – это наука о - воспитании ребенка в условиях образовательных учреждений,

+ образовании и воспитании человека, преимущественно в детстве и юности, - свободном формировании личности человека с рождения до старости.

25. Социализация – это + процесс вхождения индивида в социальную среду путем овладения социальными нормами,

-процесс обучения учащихся в дошкольных и школьных образовательных учреждениях,

-процесс непрерывного образования индивида в течение его жизни.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА»

Обеспечение образовательного процесса электронными образовательными ресурсами, электронно-библиотечной системой по образовательной программе

Электронная библиотечная система «Консультант врача». Электронная библиотека КГМА

E-library http://e-library.ru

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: www.kgma.info

7.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА»