Режим дня в отряде

Список отряда

№ п/п	Ф.И.О.	Дата рождения	Домашний адрес и телефон	Хронические заболевания, рекомендации врача	Хобби, увлечения	Индивидуаль-ные особенности	Ф.И.О. родителей, место работы

---

Участие детей в жизни отряда (объединения)

Ф.И. отдыхающего	Поручение	Мероприятия

---

Раздел IV. «Методическая работа студента»
Схема конспекта внеурочного занятия
Дата:

Возраст детей:

Направление внеурочной деятельности:

Вид внеурочной деятельности:

Форма проведения:

---

Тема:

Цель:

Задачи:

1.

2.

3.

Вид планируемых УУД	УУД	Планируемый уровень достижения воспитательных результатов
Регулятивные		… уровень воспитательных результатов
Познавательные
Коммуникативные
Личностные

Наглядный материал:

Оборудование:

Подготовительная работа:

Ход занятия:

Этап	Время	Содержание занятия	Методические указания
Ⅰ	00	Организационный момент.
Ⅱ	02	Вводная часть.
Ⅲ 1)		Основная часть.
2)
3)		Физкультминутка.
4)
5)
Ⅳ	30	Заключительный этап.
Ⅴ	36	Итоговый этап.	.

Примечание

1.В методических указаниях пишутся:

- Формы организации работы (парная, групповая, фронтальная).

- Ссылки на использование занимательного дидактического материала (игры, кроссворды, ребусы).

- Использование раздаточного (карточки, счетные палочки, буквы и т.п.) и демонстрационного (плакаты, презентации) наглядного материала.

---

2. Уровней достижения три:

Первый уровень результатов - приобретение школьником социальных знаний

Второй уровень результатов - получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества

Третий уровень результатов - получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Схема самоанализа внеурочного занятия

1. 
   Возраст детей
   
2. 
   Тема занятия
   
3. 
   Задачи занятия
   
4. 
   Направление внеурочной деятельности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное, патриотическое)
   
5. 
   Вид внеурочной деятельности (познавательная, игровая, трудовая, досугово-развлекательная, спортивно-оздоровительная, художественное творчество, социальное творчество, проблемно-ценностное общение)
   
6. 
   Форма проведения (практикум, кружок, экскурсия, клубное занятие, научная конференция и т.д.
   
7. 
   Заинтересованность учащихся в тематике предлагаемого внеурочного мероприятия (высокая, низкая)
   
8. 
   Обосновать выбор такого замысла внеурочного занятия
   
9. 
   Обосновать предназначение проведенного внеурочного занятия
   
10. 
    Объяснить, какие особенности детей были учтены при подготовке к занятию
    
11. 
    Обосновать уместность использования наглядного материала и оборудования на внеурочном занятии
    
12. 
    Объяснить, на каких этапах занятия, в каких видах деятельности осуществлялась реализация образовательной задачи
    
13. 
    Объяснить, на каких этапах занятия, в каких видах деятельности осуществлялась реализация развивающей задачи
    
14. 
    Объяснить, на каких этапах занятия, в каких видах деятельности осуществлялась реализация воспитательной задачи
    
15. 
    Обосновать, с помощью какого содержания, методов и приемов, видов деятельности осуществлялось достижение познавательных УУД
    
16. 
    Обосновать, с помощью какого содержания, методов и приемов, видов деятельности осуществлялось достижение регулятивных УУД
    
17. 
    Обосновать, с помощью какого содержания, методов и приемов, видов деятельности осуществлялось достижение коммуникативных УУД
    
18. 
    Обосновать, с помощью какого содержания, методов и приемов, видов деятельности осуществлялось достижение личностных УУД
    
19. 
    Доказать достигнутый уровень воспитательных результатов
    
20. 
    Оценить качество проведенного занятия
    
21. 
    Назвать причины успехов и недостатков проведенного занятия
    
22. 
    Сделать общий вывод по проведенному занятию
    

---

Смотрите также файлы

• Бизнеспланом развития кфх по выращиванию крс, разработанным компанией "ПитерКонсалт".docx

• Талап Слтанбеков Кшпелі алтын.docx

• Психология девиантности.docx

• 1. Трипваер (tripwire) это.docx

• Решение о предоставлении земельного участка в собственность должно быть принято в течение с момента подачи заявления.docx