D) 18
E) 17 ( 1 балл)
3.Өрнектің мәнін табыңыз:

a) 2sin30⁰+cos45⁰


( 3 балл)
4.Егер -ның мәнін табыңыз: ( 4 балл)

5.Өрнекті ықшамдаңыз:
( 5 балл)
6. Өрнекті ықшамдап мәнін табыңыз:
( 6 балл)

Балл қою кестесі

№	Жауап 1-вариант	Жауап 2-вариант	Балл	Қосымша ақпарат
1	а=	а=	1
2			1	Баламалы шығару жолы қабылданады
3	4		1	Баламалы шығару жолы қабылданады
		2	1
			1
4			1	Баламалы шығару жолы қабылданады
			1
			1
			1
5			1	Баламалы шығару жолы қабылданады
			1
			1
			1
			1
6	4	5	1	Баламалы шығару жолы қабылданады
	6	2	1
			1
			1
	=	=	1
	=	=	1
	Барлығы	Барлығы	20

---

4- тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы

4-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 20
Тапсырма түрлері:
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 7 тапсырмадан

тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.


4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

				Ойлау					Балл*
Бөлім		Тексерілетін мақсат		дағдыларының	Тапсырма саны	Тапсырма№	Тапсырма типі	Орындау уақыты		Бөлім бойынша балл
				деңгейі
	9.2.4.7	Тригонометриялық	функциялардың
	қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және
	көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға			Қолдану	1	6	ТЖ	8	4
Тригонометрия	түрлендіру формулаларын қорытып шығару									8
	және қолдану
	9.2.4.8	Тригонометриялық	өрнектерді тепе-	Жоғары деңгей	1	7	ТЖ	8	4
	тең түрлендіруді орындау			дағдылары
	9.3.2.2	Элементар және	элементар емес	Білу және түсіну	1	1	ҚЖ	4	2
	оқиғаларды ажырату
	9.3.2.4	Ықтималдықтың	статистикалық	Білу және түсіну	1	4	ҚЖ	5	3
Ықтималдықтар	анықтамасын білу
теориясының	9.3.2.3	Ықтималдықтың	классикалық			2	ТЖ	6	2	12
элементтері	анықтамасын білу және есептер шығару үшін			Қолдану	2
						3	ҚЖ	4	3
	оны қолдану
	9.3.2.5	Геометриялық ықтималдықты есептер		Қолдану	1	5	ҚЖ	5	2
	шығаруда қолдану
Барлығы:					7			40	20	20
Ескерту: * -өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

---

4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

1-нұсқа
1.Дүйсенбі күні 9 «В» сыныбында 5 сабақ.Төрт оқушының арасынан екі оқушыны

кезекшілікке қанша тәсілмен таңдауға олады?

( 2 балл) 2.Әр түрлі 15 кітапты бес оқушыға қанша тәсілмен теңдей етіп үш кітаптан бөліп беруге болады?

( 3 балл)
3.100 теңгелік монетаны 50 рет лақтырғанда а)герб бетінің тусу, б) цифр бетінің түсу ықтималдығын табыңыз

( 2 балл)

4.Қабырғасы 8 см –ге тең шаршыға шеңбер іштей сызылған.Шаршыға кездейсоқ қойылған

нүктенің шеңберге түсу ықтималдығын тауып,жауабын жүздік үлеске дейін дөңгелектеңіз.

( 3 балл)

5.Тригонометриялық өрнекті көбейтіндіге түрлендіріңіз:
( 2 балл)
6.Өрнекті ықшамдаңдар:

( 4 балл)
7. Тепе-теңдікті дәлелдеңіз:
2

( 4 балл)
2- нұсқа
1.Дүйсенбі күні 9 «В» сыныбында 5 сабақ.Төрт оқушының ішінен басшы және орынбасар

етіп қанша тәсілмен таңдауға болады?Бір мезетте бір оқушы басшы да орынбасар да бола алмайды.

( 2 балл) Әр түрлі 12 кітапты төрт оқушыға қанша тәсілмен теңдей етіп үш кітаптан бөліп беруге болады?

( 3 балл)

3.Асыкты 100 рет лақтыру арқылы атты.Келесі ықтималдықты өсу ретімен орналастыр:а)алшы 100 рет;

б)тауқа 50 рет;в)бүк 80 рет,г)шік 55 рет.(Асық ату төрт пзицияда болады:-алшы,тауқа, шүк,бүк)

( 2 балл) 4.Қабырғасы 10 см –ге тең шаршыға шеңбер іштей сызылған.Шаршыға кездейсоқ қойылған нүктенің

шеңберге түсу ықтималдығын тауып,жауабын жүздік үлеске дейін дөңгелектеңіз

( 3 балл) . 5. 5.Тригонометриялық өрнекті көбейтіндіге түрлендіріңіз:
( 2 балл)

6.Өрнекті ықшамдаңдар:

( 4балл)

7. Тепе-теңдікті дәлелдеңіз: =

---

( 4 балл)


Балл қою кестесі

№	Жауап 1-нұсқа	Жауап 2-нұсқа	Балл	Қосымша ақпарат
1	АВ,АС,АД	АВ,АС,АД,ВА,ВС,ВД	1	Баламалы шығару жолы қабылданады
	ВС,ВД,СД 6 тәсіл	СА,СВ,СД,ДА,ДВ,ДС 12тәсіл	1
2			1	Баламалы шығару жолы қабылданады
	=1		1
			1
3		Тауқа =0,5 Шік	1
	=0,04 =0,04	Бүк =0,8 Алшы	1
4	r= =4см	r= =5см	1	Баламалы шығару жолы қабылданады
	P= =	P= =	1
	P= =	P= =	1
5			1	Баламалы шығару жолы қабылданады
			1
6			1
	2		1
	2		1
			1
7	2 2	=	1	Баламалы шығару жолы қабылданады
	(	=	1
			1
	1,5 =1,5		1
	Барлығы	Барлығы	20

---

ҚОРЫТЫНДЫ
«Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы» атты нұсқаулық білім беру мазмұнын жаңарту аясында білім алушылардың білімді пайдалануды, математиканы игере отырып,нақты ойлауды,дұрыс ой қорытындылауды,есте сақтау қабілеттері артып алынған білім мен дағдыларды шынайы өмірде пайдалануды үйретуге бағыттылған.

Оқушалар математиканы игеру арқылы білімдерін тереңдетіп,оны өмірде,ғылымда,техникада және экономикада маңыза зор екеніне көз жеткізеді.

Информатика,физика,химия,сызу пәндерімен тығыз пән аралық байланысты көздейді.Математиканы игеру табандылықты,шыдымдылықты,зеректілікті және еңбек сүйгіштіктікті талап етеді.Тапсырмаларды орындау бырысында білім алушылардың орындаушылық және шығармашылық дағдылары қалыптасады

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

1. 
   Алгебра.Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық/А.Әбілқасымова,В.Корчевский,З.Жұмағұлова/,-Алматы «Мектеп»2013
   
2. 
   Алгебра. Есептер мен тест тапсырмалар жинағы./Г.Н.Солтан, А.Е.Солтан,А.Ж.Жумадилова,С.Ш.Алибеков/-Келешек-2030.Көкшетау.
   
3. 
   Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы.9-сынып Алгебра
   
4. 
   Элементар математика есептерінің жинағы. Т.Н.Бияров, М.М.Молдабеков. Алматы , 1992
   
5. 
   Алгебра и начала анализа. Б.Е.Вейц, И.Т.Демидов. Москва, 1974.
   
6. 
   Алгебра и математический анализ. Н.Я.Виленкин, О.С.Ивашев-Мусатов, С.И.Шварцбурд. Москва, 1998.
   
7. 
   Математика. К.Н.Қаңлыбаев. Алматы, 2013.
   

---

Смотрите также файлы

• Сборник упражнений по профессиональной подготовке личного состава фпс гпс развернутый план занятия.docx

• Методические рекомендации по выполнению письменных работ для обучающихся по программам среднего профессионального образования.pdf

• Программа среднего профессионального образования 46. 02. 01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Дисциплина Организация кадрового делопроизводства Практическое занятие 4.doc

• Включение и настройка системного брандмауэра.docx

• Преступления небольшой тяжести.docx