ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 28.04.2024
Просмотров: 281
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
Шығармашылық топ автор-құрастырушылар:
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану
«КӨПМҮШЕЛЕР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«СТАТИСТИКА ЖӘНЕ МӘЛІМЕТТЕРДІ ТАЛДАУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«ҮШБҰРЫШТАР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«ТҮЗУЛЕРДІҢ ӨЗАРА ОРНАЛАСУЫ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«ШЕҢБЕР. ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ САЛУЛАР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ТОҚСАНДАҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. Алгебра
ТОҚСАНДАҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. Геометрия
-
7-сыныптың оқушылары қанша үй жануарын ұстайтыны туралы мынадай мәліметтер берді:
1 0 1 2 1 5 2 1 2 3 1 4 2 3 1 2 2 0 1 1 2 1 3 2
-
реттелген сандар қатарын құрыңыз; -
абсолютті және салыстырмалы жиілік кестесін салыңыз; -
кесте мәліметтерін қайшылықсыздыққа тексеріңіз.
ІІ нұсқа
-
Қорытынды бақылау жұмысы үшін 9 тапсырмадан тұратын тест құрастырылды. 40 қатысушының дұрыс жауаптар санының таралуы жиілік кестесі түрінде берілді. Қалып кеткен жиілік мәнін табыңыз.
Дұрыс жауаптар саны | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Жиілік | 1 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | | 5 | 4 | 6 |
-
Бір ай ішіндегі әйелдер аяқ киімдерінің оптимальді жоспар бойынша шығарылуының салыстырмалы жиілігі (пайыз есебінде) анықталды. Қалып кеткен салыстырмалы жиілік мәнін табыңыз
Аяқ киім өлшемі | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
Салыстырмалы жиілік, % | 13 | 5 | 15 | | 10 | 11 | 25 | 4 |
-
7-сыныптың оқушылары қанша үй құстарын ұстайтыны туралы мынадай мәліметтер берді:
2 1 1 2 1 5 2 0 2 3 1 4 1 3 1 2 2 0 3 1 2 1 3 2
-
реттелген сандар қатарын құрыңыз; -
абсолютті және салыстырмалы жиілік кестесін салыңыз; -
кесте мәліметтерін қайшылықсыздыққа тексеріңіз.
Бағалау критерийлері | № | Дескриптор | Балл |
Білім алушы | |||
Нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептейді. | 1 | өрнекті құрастыру үшін жиіліктердің қосындысын қолданады | 1 |
абсолютті жиілігін есептейді | 1 | ||
2 | өрнекті құрастыру үшін жиіліктердің қосындысын анықтайды | 1 | |
салыстырмалы жиілігін есептейді | 1 | ||
Таңдаманы жиілік кестесі түрінде ұсынады. | 3 | кесте құрып вариантаны анықтайды / реттелген сандар қатарын құрады | 1 |
таңдаманың абсолютті жиіліктерін анықтайды (кестені салады) | 1 | ||
таңдаманың салыстырмалы жиіліктерін анықтайды (кестені салады) | 1 | ||
кесте мәліметтерін қайшылықсыздыққа тексереді | 1 | ||
Барлығы: | 8 |
В-деңгей
Оқу мақсаты:
7.3.3.2 нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу
7.3.3.4 таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсету
-
таңдама нәтижесін жиілік алқабы түрінде көрсету;
Бағалау критерийі:
Білімалушы
-
Нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептейді -
Таңдаманы жиілік кестесі түрінде ұсынады -
жиілік алқабын құрастырады
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану
Орындау уақыты: 20 минут
І нұсқа
-
Кестеде 100 жұмысшының цехтағы тарифтік разрядтары бойынша бөлінгендері көрсетілген. Қалып кеткен жиілік мәнін табыңыз
нұсқалар
1
2
3
4
5
6
Абсолюттік жиілік
4
6
16
44
18
-
Кестеде пәтерлерге отбасындағы адамдар саны бірдей болатындай бөлінген салыстырмалы жиілік көрсетілген. Қалып кеткен салыстырмалы жиілік мәнін табыңыз
Отбасы мүшелерінің саны
1
2
3
4
5
6
Салыстырмалы жиілік, %
12
18
30
11
7
-
7 сынып оқитын 50 оқушының каникул мерзіміндегі оқыған кітаптары жайлы мәліметі кестедегідей:
5 | 4 | 0 | 1 | 4 | 6 | 4 | 1 | 6 | 0 |
3 | 3 | 4 | 7 | 7 | 5 | 9 | 2 | 10 | 9 |
7 | 2 | 2 | 9 | 2 | 0 | 10 | 4 | 0 | 10 |
4 | 4 | 5 | 7 | 6 | 7 | 5 | 5 | 8 | 1 |
5 | 3 | 10 | 2 | 5 | 9 | 8 | 7 | 9 | 8 |
а) Кітаптар санының вариациялық қатарын құрастыр
б) Абсолюттік және салыстырмалы жиілік кестесін құрастыр в) кесте мәліметтерін қайшылықсыздыққа тексер
г) Абсолюттік жиілік алқабын құра