Файл: Блім бойынша жиынты.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 28.04.2024

Просмотров: 250

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Шығармашылық топ автор-құрастырушылар:

Пікір жазған:

Мазмұны

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

А деңгейі

Бағалау критерийі:

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану

І нұсқа

В деңгейі

Бағалау критерийі:

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану

І нұсқа

ІІ нұсқа

С деңгейі

Бағалау критерийі:

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану

І нұсқа

ІІ нұсқа

«КӨПМҮШЕЛЕР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқыту мақсаты:

Бағалау критерийі:

І-нұсқа

ІІ-нұсқа

В-деңгейі

ІІ нұсқа

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

Оқыту мақсаты:

Бағалау критерийі:

А-деңгейі

ІІ нұсқа

«СТАТИСТИКА ЖӘНЕ МӘЛІМЕТТЕРДІ ТАЛДАУ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқыту мақсаты:

Бағалау критерийі:

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану

І нұсқа

ІІ нұсқа

В-деңгей

Бағалау критерийі:

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану

І нұсқа

II нұсқа

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

Оқыту мақсаты:

Бағалау критерийі:

І нұсқа

В-деңгей

Бағалау критерийі:

І нұсқа

ІІ нұсқа

С-деңгей

Бағалау критерийі:

І нұсқа

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

А-деңгей

Бағалау критерийі:

І нұсқа

ІІ нұсқа

В-деңгейі

Бағалау критерийі:

І нұсқа

ІІ нұсқа

В деңгейі:

Бағалау критерийі

1.

ІІ нұсқа

Бағалау критерийі

І нұсқа

ІІ нұсқа

«ҮШБҰРЫШТАР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бағалау критерийі

І нұсқа

ІІ нұсқа

В деңгейі:

3.

ІІ нұсқа

«ТҮЗУЛЕРДІҢ ӨЗАРА ОРНАЛАСУЫ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

І нұсқа

ІІ нұсқа

В-деңгейі

Бағалау критерийі

І нұсқа

ІІ нұсқа

«ШЕҢБЕР. ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ САЛУЛАР» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бағалау критерийі

І нұсқа

3.

ІІ нұсқа

В-деңгейі

І нұсқа

ІІ нұсқа

ТОҚСАНДАҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. Алгебра

І тоқсанға арналған ТЖБ

ІІ тоқсанға арналған ТЖБ

ІІ нұсқа

Балл қою кестесі

ІІІ тоқсанға арналған ТЖБ

Балл қою кестесі

Балл қою кестесі

ІV тоқсанға арналған ТЖБ

І нұсқа

ТОҚСАНДАҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. Геометрия

«Геометрия» пəні бойынша күтілетін нəтижелер

І тоқсанға арналған ТЖБ

ІІ нұсқа

Балл қою кестесі

ІІ тоқсанға арналған ТЖБ

І нұсқа

ІІ нұсқа

Балл қою кестесі

ІІІ тоқсанға арналған ТЖБ

І нұсқа

ІІ нұсқа

Балл қою кестесі

ІV тоқсанға арналған ТЖБ

І нұсқа

ІІ нұсқа

Балл қою кестесі



















ІІ нұсқа





  1. Суреттегі (кесінді, сәуле, түзу) элементтердің атын жазыңыз:


JF ЕH OC GD BI JO OA

  1. а) АОB бұрышын сызыңыз;

b) бұрыштың ішінен ОD сәулесін жүргізіңіз;

с) Егер ﮮАОD=15 0 , ал DOB бұрышы AOD бұрышынан 4 есе үлкен болса, АОB бұрышын табыңыз

  1. BD кесіндісінің ұзындығын табыңыз:




  1. а) ∠AOC бұрышына сыбайлас бұрышты жазыңыз;

b) екі вертикаль бұрыштар жұбын жазыңыз; с) ∠AOC бұрышының өлшемін табыңыз;



d) ∠EOD бұрышының өлшемін табыңыз.

  1. а) АОB бұрышын сызыңыз;

b) бұрыштың ішінен ОD сәулесін жүргізіңіз;

с) Егер ﮮАОD=15 0 , ал DOB бұрышы AOD бұрышынан 4 есе үлкен болса, АОB бұрышын табыңыз

  1. BD кесіндісінің ұзындығын табыңыз:




  1. а) ∠AOC бұрышына сыбайлас бұрышты жазыңыз;

b) екі вертикаль бұрыштар жұбын жазыңыз; с) ∠AOC бұрышының өлшемін табыңыз;



d) ∠EOD бұрышының өлшемін табыңыз.




Бағалау критерийі



Дескрипторлар

Балл

Білім алушы

Сурет бойынша кесінді, сәуле, түзулердің атын жазады

1

Кесінділерді жазады

1

Сәулелерді жазады

1

Түзулерді жазады

1

Есеп шығаруда бұрыштарды өлшеу аксиомасын қолданады

2

Есеп шартына сәйкес чертеж

салады

1

мәнін табады

1

мәнін табады

1

Есеп шығаруда кесінділерді өлшеу аксиомасын қолданады

3

Есеп шартына сәйкес теңдеу

құрады

1

Х-тің мәнін табады

1

BD кесіндісін табады

1

сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданып ескп шығарады

4

∠AOC бұрышына сыбайлас

бұрышты жазады

1

Вертикаль бұрыштар жұбын жазады

1

∠AOC бұрышының өлшемін табады

1

∠EOD бұрышының өлшемін табады

1

Барлық балл

13

В деңгейі:



Оқыту мақсаты

        1. кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу

        2. кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану

7.1.2.1 нүктелердің түзу мен жазықтықта орналасу аксиомаларын білу және қолдану (реттік аксиомасы)

7.1.1.11 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану

Бағалау критерийі


Білімалушы:

    • Сызба бойынша геометриялық фигураларды анықтайды

    • Мәтін есепті шығаруда кесінділерді өлшеу аксиомаларын қолданады

    • Есептер шығаруда сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданады



Ойлау дағдыларының деңгейлері Білу жəне түсіну Қолдану Орындау уақыты 20 минут


І нұсқа

1.



2. BN=4,5 см және BC= 4 BNболса, BCмен CN-ды табыңыз.

9


3.

  1. сурет бойынша белгісіз хайнымалысының мәнін және KOLбұрышының мәнін табыңыз




x=
KOL




  1. суретті пайдаланып төмендегі тапсырмаларды орыңдаңыз:

    1. GALбұрышына вертикаль болатын бұрышты жазыңыз;


0

    1. GAL=140 болса, FAB–ның градустық өлшемін табыңыз.


ІІ нұсқа



Суреттегі барлық сәулелерді жазыңыз Суреттегі барлық кесінділерді жазыңыз

Суреттегі барлық түзулерді жазыңыз

К


  1. BN=6,4 см және BC=2BNболса, BCмен CN-ды табыңыз.

3


  1. а) сурет бойынша белгісіз хайнымалысының мәнін және KOLбұрышының мәнін табыңы:





x=
KOL
0

42

K O C

b) суретті пайдаланып төмендегі тапсырмаларды орыңдаңыз:

  1. GALбұрышына вертикаль болатын бұрышты жазыңыз;

0

  1. GAL=140 болса, FAB–ның градустық өлшемін табыңыз.




Бағалау критерийлері



Дескриптор

Балл

Білім алушы

Сызба бойынша геометриялық фигураларды

анықтайды.


1

барлық сәулелерді жазып көрсетеді

1

барлық кесінділерді жазып көрсетеді

1

барлық түзулерді жазып көрсетеді

1

Мәтін есепті шығаруда кесінділерді өлшеу аксиомаларын қолданады.


2

BC-ның мәнін табады

1

CN-ді BNжәне BCарқылы өрнектейді

1

CN-ның мәнін табады

1


Есептер шығаруда сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданады

3a

өрнекті құрады

1

белгісіз хайнымалысының мәнін табады

1

KOLбұрышының мәнін табады

1


3b

GALбұрышына вертикаль болатын

бұрышты табады

1

FAB–ның градустық өлшемін табады

1

Барлығы

11



С деңгейі

Оқыту мақсаты

7.1.1.2 нүктелер мен түзулердің тиістілік аксиомаларын білу және қолдану;

7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;

7.1.1.8 кесінділер мен бұрыштарды салу аксиомаларын білу және қолдану;

7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану

7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;

        1. кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу;