Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин. «Кім жүйрік» әдісі 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау. Мұғалім «Кім жүйрік» әдісі арқылы оқушыларға өткенді еске түсіру және жаңа тақырыпқа кіріспе жасау мақсатында сұрақтар қояды		Оқушылар әртүрлі ортадағы электр тогы тақырыбына байланысты сұрақтарға жауап береді	Дескриптор: -әртүрлі ортадағы электр тогын біледі; Жалпы балл -2		ДЭ 10 сынып оқулық
Сабақтың ортасы. 13 мин	Білім дағдысы: Түсіну (D) Мұғалім жаңа сабақты презентация көмегімен түсіндіреді		Оқушылар асқын өткізгіштік тақырыбы бойынша туындаған сұрақтарын сұрайды	Дескриптор: - асқын өткізгіштің түрлі мақсатта қолданылуын біледі		ДЭ Презентация Оқулық 10-сынып.
Жеке жұмыс 12 мин	Білім дағдысы: Қолдану (І) Белсенді әдіс: 1-тапсырма. Оқушыларға тұрақты тоқ және әртүрлі ортадағы электр тогы тараулары бойынша есеп беріледі		Оқушылар әр түрлі ортадағы электр тогын тақырыбында есепті шығарады	Дескриптор -тұрақты тоқ тарау бойынша формулаларды біледі; Жалпы балл -6		ДК экраны Презентация 10-сынып оқулығы. ДМ қосымша 1
Жеке жұмыс «Қызықты кесте» 5 мин	Білім дағдысы: Қолдану (Р) Белсенді әдіс: 2-тапсырма. «Қызықты кесте» әдісі арқылы оқушыларға құралдарға байланысты кесте беріледі		Оқушылар зертханалық құралдардың атын және қызметін сипаттайды	Дескриптор: - зертханалық құралдардың атын және қызметін біледі; Жалпы балл-2		ДК экраны Презентация 10-сынып оқулығы. ДМ қосымша 2
Сабақтың соңы. Рефлексия 5 мин	Рефлексия «Бағдаршам» түстеріне байланысты сабақты қаншалықты меңгергендерін анықтайды. Үйге тапсырма: өткенді қайталау		Оқушылар қиындық тудырған сұрақтарды стикерге жазады			Стикерлер
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?		Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?			Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Оқушылар өткен тақырыпты еске түсіру үшін сұрақтар қойылады. Мұндай тапсырма өтілген материалды пысықтауға мүмкіндік береді. Сабақ барысында қызықты тапсырмаларды орындайды.		-Әр түрлі ортадағы электр тогын сипаттайды -Кедергінің температураңа тәуелді графигін тұрғыза алды -Асқын өткізгіштіктің түрлі мақсатта қолданылуын сипаттай алады			Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек? 1: 2:

---

---

Смотрите также файлы

• Заключен договор поставки. Договор от имени покупателя подписан генеральным директором.docx

• Ценностные ориентации.docx

• Изложение прослушанного произведения.docx

• Имя существительное, 6 класс.docx

• Патентное право, авторское право, товарные знаки, коммерческая тайна.docx